课件27张PPT。羿射九日第一课时创设情境，谈话导入你都读过哪些神话故事？创设情境，谈话导入读准字音，认清字形，读通课文。
画出生字新词，想想它们在句子中的意思。自读要求创设情境，谈话导入射箭 值日 熔化 艰难 裂开 乱窜 炎热 庄稼 滋润 奔腾动画课文《羿射九日》创设情境，谈话导入创设情境，谈话导入本文讲了一个什么样的故事？再读课文，质疑探究你读明白了什么？还有哪些疑问？再读课文，质疑探究你觉得故事里有哪些内容很神奇？指导书写觉值类艰弓炎害此新作业乐园1．有感情地、流利地熟读课文。
2．收集中国其他的神话故事，同学之间相互交流。羿射九日第二课时复习导入射值裂滋茂艰害庄稼复习导入值（ ） 熔（ ）
真（ ） 溶（ ）
嫁（ ） 此（ ）
稼（ ） 些（ ）精读课文，深入探究 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 哪些词语体现了太阳的火辣和炎热？精读课文，深入探究十个太阳给人们带来了哪些灾难？ 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。十个太阳还可能会带来哪些灾难？精读课文，深入探究羿为了帮助人们脱离了苦海，经历了那些困难？ 他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。精读课文，深入探究羿在去东海的路上会遇到什么困难？精读课文，深入探究 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。哪些词语写出了羿射太阳的动作？精读课文，深入探究羿射日的结果怎么样？
大地上重现了勃勃生机。精读课文，深入探究按起因、经过、结果的顺序复述故事。拓展延伸，重点研读 他们一齐跑了出来，出现在天空中，十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 这段话运用了什么修辞？你有什么感想？ 比喻，把十个太阳比作十个大火球，表现了大地非常炎热，环境很恶劣，情况非常严重。拓展延伸，重点研读 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了 。勃勃生机原意为生命力旺盛的样子。
文中指的是大地重现生机。拓展延伸，重点研读这段话运用了什么修辞手法？有什么好处？ 拟人的修辞手法，生动形象地写出了羿射九日后，大地又重新出现了生机，江河奔腾的声音，像是在歌唱羿的英雄事迹，也像是庆祝大地重现生机。使句子更加生动形象。拓展延伸，重点研读交流中国古代的神话故事。作业乐园朗读课文，用自己的话把故事讲给爸爸妈妈听。作业乐园羿射九日
起因→十日同时出现，日子艰难
经过→羿射九日
结果→大地生机勃勃谢谢观看！
