数学五年级下人教版4.2.1 真分数和假分数课件（16张）
文档属性
| 名称 | 数学五年级下人教版4.2.1 真分数和假分数课件（16张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 199.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-06-01 12:09:08 | ||
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文档简介
课件16张PPT。假分数
化成整数或带分数复 习⑴ 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：( )。假分数有：( )。0⑵ 在直线的点上填出相对应的数。2⑶ 上面哪些假分数等于 1 ？复 习⑷ 上面哪些假分数大于 1 ？13我吃了一个半。1+写作：读作：一又二分之一带分数“一个半”怎样用分数表示？把 、 化成整数。＝4÷4＝1＝8÷4＝2把下面的假分数化成整数。= 14 ÷ 7 = 2= 45 ÷9 = 5= 36 ÷ 12 = 3= 29 ÷29 = 1 有些假分数的分子不是分母的整数倍。这样的假分数可以写成
整数和真分数合成的数，也就是化成带分数。练一练 1 先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。读作二又五分之四 。 读作一又七分之三 。 读作十二又十一分之九 。 读作五十又三分之二 。 把 化成带分数。 想： 所以：= 5 ÷ 4 =试一试 把 化成带分数。= 12 ÷ 5 = 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？练一练 2 把 、 、 化成带分数。= 7 ÷ 4 == 19 ÷ 8 == 31÷10 =练一练 39 ÷ 4 用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。27 ÷ 850 ÷ 11考 考 你 在 中， 和 都是自然数 ( ≠0 )。
化成整数或带分数复 习⑴ 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：( )。假分数有：( )。0⑵ 在直线的点上填出相对应的数。2⑶ 上面哪些假分数等于 1 ？复 习⑷ 上面哪些假分数大于 1 ？13我吃了一个半。1+写作：读作：一又二分之一带分数“一个半”怎样用分数表示？把 、 化成整数。＝4÷4＝1＝8÷4＝2把下面的假分数化成整数。= 14 ÷ 7 = 2= 45 ÷9 = 5= 36 ÷ 12 = 3= 29 ÷29 = 1 有些假分数的分子不是分母的整数倍。这样的假分数可以写成
整数和真分数合成的数，也就是化成带分数。练一练 1 先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。读作二又五分之四 。 读作一又七分之三 。 读作十二又十一分之九 。 读作五十又三分之二 。 把 化成带分数。 想： 所以：= 5 ÷ 4 =试一试 把 化成带分数。= 12 ÷ 5 = 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？练一练 2 把 、 、 化成带分数。= 7 ÷ 4 == 19 ÷ 8 == 31÷10 =练一练 39 ÷ 4 用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。27 ÷ 850 ÷ 11考 考 你 在 中， 和 都是自然数 ( ≠0 )。