第1课《从百草园到三味书屋》精题精练（鄂教版七年级下）

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从百草园到三味书屋
1、给下列词语中加点的字注音。
确凿（ ） 菜畦（ ）宿儒（ ） 倜傥（ ）（ ）敛（ ） 脑髓（ ）桑葚（ ） 斑蟊（ ）攒在一起（ ）秕谷（ ）拗（ ）盔甲（ ）锡箔（　　）（　　）人声鼎沸（　　）
2、填空题：
⑴《从百草园到三味书屋》是一篇 ，节选自 ，作者原名　　　　　　。他的第一篇白话小说是 。
⑵　　　开一块雪，　　　出地面，用一枝短棒　　　起一面大的竹筛来，下面　　　些秕谷，棒上　　　一条长绳，人远远地　　　着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一　　　，便罩住了。
3、指出下列句子所用的修辞手法。
⑴油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（　　　　　）
⑵何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。（　　　　　）
⑶也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……（　　　　　）
4、对“不必说……也不必说……单是”这一句式特点分析有误的一项是（　　）
A、这个句式表明写作顺序是从概括全景到突出局部。
B、两个“不必说”的内容是略写，“单是”的内容详写。
C、两个“不必说”是为“单是”作铺垫的。
D、这个句式表明这段文字是按由近及远的顺序写景的。
5、说说百草园为什么是“我”的乐园？
6、用“不必说……也不必说……单是……”造一个句子。
二、同步解读
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
7．文段中描写“斑螫”其作用是（　　）
A．介绍斑螫的生活习性。
B．描写斑螫的神秘色彩。
C．描写以斑螫为游戏对象的乐趣。
D．描写百草园的具体景物。
8．“油蛉在这里低唱”中的“这里”指代什么？
9．百草园的自然景物丰富多彩，作者通过哪些角度进行观察？从哪几个方面进行描写景物的特征？
10．文中写景叙事井然有序，景物描写有静有动。观察角度从高到低的景物有　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　，写的是　　　　　　景；观察角度从高到低的景物有 　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　，写的是　　　　　　景。
11．在“单是……趣味”一句的总领下，分述了哪几件趣事？
12．文段中连用两个“不必说”，接着用“单是”表述上有什么效果？
三、美文赏读
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总要最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”
我这才明白英予变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采 掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
13．本文的主人公英子曾经是一个性格　　　　　、　　　　　的残疾姑娘，她迟来早走，是因为“ ”。
14．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“英子的眼圈儿红了”，是因为感到委屈、害怕和难为情。（　　）
②“英子的泪水流了下来”，是因为受到鼓励而激动。（　　）
③演讲结束时，同学们报以热烈的掌声是因为英子的普通话说得十分标准、好听。（　　）
15．对英子来说，为什么那是“生命的掌声”
16．“其实，人都需要掌声的。”这句话中的“掌声”指什么
（参考答案：
1、略　2、⑴散文；《朝花夕拾》；周树人；《狂人日记》⑵扫、露、支、撒、系、牵、拉　3、⑴拟人⑵比喻⑶排比　4、D不是由近及远的顺序　5、⑴百草园景物有声有色有趣味；⑵美女蛇的在我看来给百草园增添了神秘色彩；⑶百草园的冬天捕鸟富有乐趣。　6、略　7、C　8、短短的泥墙根一带。　9、视觉，听觉，触觉。音，色，状，味。　10、菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、静；鸣蝉、黄蜂、叫天子、动　11、听油岭低唱，蟋蟀弹琴，翻开断砖找蜈蚣、 斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子等。　12、写出百草园丰富多彩的自然景物，又突出下面“单是”的内容，让人感到百草园的乐趣比比皆是。　13、沉静忧郁她不愿意让人看到她走路的姿势。　14、①√②√③×　15、掌声使她明白同学们没有歧视她，使她微笑着面对生活，使她像“变了一个人似的”有了第二次生命。　16、对人的尊重、鼓励和肯定。）
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