第11课 《廉颇蔺相如列传》课件

课件112张PPT。第四单元　古代人物传记第11课　廉颇蔺相如列传主题1：忍让
1．礼让一寸，得礼一尺。
——曹操
2．君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。
——邓拓
3．忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
——薛宣
4．在人生道路上能谦让三分，就能天宽地阔。
——卡耐基
主题2：包容
1．包容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才会有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才会有浩渺无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才会有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。包容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。2．包容是什么？是被议员们讽刺的林肯，在宴会上给予微笑的谦让；是被廉颇挑衅的蔺相如，能够不怒不惊，平静安详。包容，是宽广的胸怀，是深沉的涵养。
3．包容是一门学问。学会包容的人，就学会了生活；懂得包容的人，就懂得快乐。这门学问，是来自内心“善良仁爱”的自然流露。
包容是一门艺术。它不是你随随便便可以得到、可以舍弃的东西。它是一种精神的凝聚，它是一种善良的结晶，是人性至善至美的沉淀。
包容是一种美德。它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化。它是人修身养性的一本“真经”。
包容是一种境界。人要达到这种境界，就必须拥有博爱的心、博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概。它是香兰被人踩倒却留香脚底的气质。
包容是一种幸福。能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。人生一世，不能让自己在琐事困扰中作茧自缚，更不能在无尽痛苦中度过。
国难当头，蔺相如临危受命，带和氏璧只身入虎狼之秦，挫败阴谋，完璧归赵；随赵王赴渑池之会，与秦王分庭抗礼，维护国家的尊严，以少有的大智大勇，连挫强秦，捍卫了赵国的尊严，使秦不敢贸然加兵于赵。他是赵国历史上智勇双全的外交能手。铮铮傲骨蔺相如
明月如水，疏桐如剑，萧萧寒夜中，太史公披衣而起，他一支瘦笔写尽帝王霸主，一册书简涤尽千代风华，却始终无法忘记一个名字，那就是——蔺相如！
如果不是赵国危机，如果不是一册史书，也许，没人会记得这个名字。不过是缪贤的一个舍人，不过是数千门客当中的一个。历史淘尽了一代又一代的君王，史官的笔连那君王诸事都盛搁不下，又哪里有位置安放这样一个卑微而又卑微的门人？而恰恰就是这个门人，挽狂澜于既倒，敌强秦于自若，以身涉险，舌战强敌，在危险中从容自若，在对手前应付裕如！我常常惊叹于蔺相如的定力，我常常拍案于蔺相如的胆识。夜里，我也常常跨越了千年时光，去追寻相如那文人弱质下的铮铮傲骨，去寻找那傲骨深处蕴藏的大智慧、大勇敢和大从容。
当赵王的臣子畏缩在衣袍之下，当赵王的宫廷笼罩着愁云惨雾，蔺相如来了，从容而优雅，带着他的睿智和胆识，带着他布衣黎发的傲岸，带着他忠正赤诚的丹心，带着他泰山崩于前而不变色的镇定，一匹瘦马，一队士卒，一袭布衣短褐，一身瘦骨铮铮，他走向秦国的城墙，走向虎狼之国为他陈设的獠牙的盛宴。身后，是战战兢兢的同僚；身前，是眈眈虎视的秦王和众臣……没有犹豫，没有回头。生，原本是为报国而生；死，亦当是为救国而死！
历史穿越深邃的时光抵达我们的灵魂，渑池上空的硝烟逐渐消散，剑拔弩张回归成歌舞升平，而蔺相如，他还是那个蔺相如，接受君王的恩赐，接受爵禄的封赏。然而，一个真正的勇士，又怎能让一袭华衣掩盖了灵魂的从容？一个真正的文人，又怎能让一顶官帽改变了内心的淡定？蔺相如是真勇士和真文人，他处世以若即若离之法，居心于有意无意之间，然后在这从容和淡定中等待挑战危难，等待赴汤蹈火！这就是中国文人的风骨，从古代到现代，从今天到明天！
而今天，蔺相如来了，他穿越时光的梦境，穿越昏君美人凌乱的舞袖，穿过弄臣贼子谄媚的笑容，从竹简和木牍中走来，布衣青发，瘦骨如山，依然从容淡定，依然睿智豁达，依然高瞻远瞩。他一袭布衣，数根傲骨，温和而桀骜地站在汗青之上，以他独特的睿智和通达，矗立于历史的流光之中，亘古不朽！读本文，我们似穿过历史的隧道，看到了活生生的蔺相如，他正在为我们上演一幕幕的大戏。另外，以景入题，由太史公引出主人公，自然流畅，无任何斧凿之感。而结尾处，展开大胆的想象，将蔺相如定格成一尊伟岸、永恒的雕像，在历史的流光中熠熠生光，更可谓神来之笔。本文语言至情至性，鲜活生动，霸气十足，长短句错落有致，读来铿锵有力。
二、背景回放
时势造英雄
战国是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在公元前283年到公元前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的局面。在此期间秦以主力图楚，前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸。
尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。时势造英雄，廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物，在这国家生死存亡之秋，他们挽狂澜于既倒，表现出了凛然的大义与崇高的气节，为后世所景仰。三、相关知识
史家之绝唱
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3 000年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇，共52万多字。“本纪”除《秦本纪》外，都是叙述历代最高统治者帝王的政绩；“世家”主要叙述贵族王侯的历史；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记，少数列传则是叙述少数民族君主统治的历史；
“书”是个别事件的始末文献，它们分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状，与后世的专门科学史相近；“表”是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。《史记》就是通过这样五种不同的体例和它们之间的相互配合和补充而构成了完整的体系。
鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，足见它有很高的文学价值。
纪传体
纪传体，通过记叙人物活动，反映历史事件。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、表的综合。优秀的纪传体史书把这些体裁配合起来，在一部史书里形成一个相辅相成的整体。它既有多种体裁的混合，又有自己特殊的规格。“不”同“否”，表疑问语气
“庭”通“廷”，朝廷
“案”通“按”，察看
“缪”通“穆”
“孰”通“熟”，仔细　文言文中名词和形容词的意动用法
意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。意动用法一般只限于形容词用作意动和名词用作意动的活用。一般可译为“认为……” 以……为……”“对……感到……”等。妃嫔 侍从指给……看遵守约定(事件发生的)第二年走上前去进献扬言……的原因内亲外戚，包括父母兄弟从这里到那里，指地点 因，介词，趁此；而，连词，表顺承，不译 不甘心 六、翻译下面的句子并写出句式特点
1．廉颇者，赵之良将也。
( )
译文：_________________________　
2．和氏璧，天下所共传宝也。
( )
译文：____________________________　
3．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
( )
译文：____________________________________________ ________________________　判断句，“……者，……也”表判断廉颇是赵国的优秀将领。判断句，“……，……也”表判断和氏璧是天下公认的宝玉。判断句，“……者，……也”表判断我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕 您的高尚品德。4．而君幸于赵王。(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)
译文：_________________________________________　
5．秦城恐不可得，徒见欺。(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)
译文：___________________________________________　
6．君何以知燕王？(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)
译文：________________________________________　
7．欲与王为好，会于西河外渑池。
(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)
译文：___________________________________________　被动句，“于”表被动而且您又被赵王宠幸。被动句，“见”表被动秦国的十五座城恐怕不能得到，却白白地被欺骗。宾语前置句，宾语“何”前置于“以”前您凭什么知道燕王(可以依靠)呢？状语后置句，状语“于西河外渑池”后置于“会”后愿意同赵王和好，在西河以外的渑池会面。8．以勇气闻于诸侯。
( )
译文：_____________________________________　
9．求人可使报秦者，未得。
( )
译文：________________________________________　
10．传以示美人及左右。( )
译文：__________________________________状语后置句，状语“于诸侯”后置于“闻”后凭勇敢而在诸侯各国间出了名。凭勇敢而在诸侯各国间出了名。想找可派去回复秦国的人，(但)没有找到。省略句，“传”后省略“之”把(和氏璧)传给宫中妃嫔和侍从观看。11．公之视廉将军孰与秦王？(
)
译文：________________________________________　
12．独畏廉将军哉？
( )
译文：_________________________　固定句式，“孰与”表比较， 译为“与……相比，哪一个更……”诸位认为廉将军和秦王相比哪一个更厉害？固定句式，“独……哉”意为“难道……吗”难道害怕廉将军吗？七、名句积累
1．我为赵将，有攻城野战之大功，_________________，______________。
2．臣所以去亲戚而事君者，___________________。
3．________________，况于将相乎？
4．顾吾念之，________________________________，__________________。
5．今两虎共斗，______________。吾所以为此者，______________________________。
6．卒相与欢，______________。而蔺相如徒以口舌为劳　而位居我上　徒慕君之高义也　且庸人尚羞之　强秦之所以不敢加兵于赵者　徒以吾两人在也　其势不俱生　以先国家之急而后私仇也　为刎颈之交　[思维导图]《廉颇蔺相如列传》是一篇富有思想、社会意义的作品。本篇通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事，赞美了蔺相如的智勇与爱国主义精神，即对敌斗争的坚持和对同僚的退让；同时也赞美了廉颇忠于赵国与勇于改过的品质。[主旨领悟]1．课文写了几件事？每件事各围绕什么矛盾展开？
答：2．文章是从哪些角度来描写蔺相如的？这些描写分别表现了他怎样的性格特点？
答：1．蔺相如这一形象的刻画，反映了作者什么样的态度？
探究：司马迁怀着满腔的热情刻画了蔺相如这一人物形象，对其机智、勇敢、大度、克制、忠正，表示了极大的钦佩和仰慕之情，反映了作者反对强权政治的思想，体现了作者不拘一格、唯才是举的人才观念。
2．廉颇、蔺相如是赵国著名的将相，他们的历史事迹很多，但司马迁为什么仅选择“完璧归赵”“渑池之会”和“将相和”这三个历史事件来写呢？
探究：作者这一选择是很有匠心的。
首先，在同一篇文章中同时为两人作传，必须找准结合点才能够一笔写两面。
其次，正面写蔺相如随赵王赴会，针锋相对地同秦王进行斗争，挫败秦王以维护赵国的尊严；侧面写廉颇陈兵边境，严阵以待。两个人一文一武维护着赵国的安全，意味深长，同时也为后来的“将相和”埋下伏笔。
其三，虽同时为两人作传，但不平均用力，如对蔺相如采取了详写，对廉颇则略写。
三个历史事件，“完璧归赵”着重写蔺相如不辱使命，朝廷上折服秦王；“渑池之会”“廉蔺交欢”亦主要突出蔺相如的言行、举止、活动，只是在最后才以寥寥数笔写廉颇的幡然悔悟、负荆请罪。
3．富有特征的细节描写，犹如人体之血肉对于骨骼，能使人物形象更加丰满。通读全文找出文中的细节描写，并说出其中的妙处。
探究：(1)细节一：相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。
用夸张的手法，形容蔺相如的愤怒，生动形象。
(2)细节二：相如持其璧睨柱，欲以击柱。
一个“睨”字就把蔺相如那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来，也有不把秦王强权放在眼里的气势。
(3)细节三：秦王与群臣相视而嘻。
“相视而嘻”形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子，刻画了他们在蔺相如的智勇面前理屈词穷、无计可施、不知所措的尴尬神态。
(4)细节四：秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。
写蔺相如同秦王针锋相对的斗争。一方面，蔺相如步步紧逼，秦王则节节败退。秦王从气势汹汹到无可奈何再到狼狈不堪的过程和情状得到鲜明表现。另一方面，在武士面前，蔺相如的英勇和威武不屈与秦王武士的迟疑、软弱退却形成强烈对比，扫尽秦王与武士的威风。反衬
一、教材发掘
本文以赵国君臣的束手无策反衬蔺相如的胸有成竹和英雄才气。“完璧归赵”写秦王的贪欲、欺诈，是为了反衬蔺相如的机智；“渑池之会”写秦王的色厉内荏、难以下台的窘态，是为了反衬蔺相如的勇敢；“负荆请罪”写廉颇的居功自傲、心胸褊狭，是为了反衬蔺相如的豁达大度、顾全大局。
二、名师点拨
什么是反衬？“反衬”与“对比”有什么不同？
1．概念及方式。
在叙事和描写的过程中，为了突出某些人或某些事件，常常要用其他相反或相对的人物或事物作为对照或映衬，这种写法叫反衬。反衬的主要方式有：以动衬静、以丑衬美、以乐衬哀、以有衬无。
2．“反衬”与“对比”的区别。
“反衬”与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。我们可以来看下面的例子：
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用的是“对比”，而“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”则用了“反衬”来突出环境的幽静。
三、尝试运用
请运用“以动衬静”的手法写一段文字。(不少于80字)
答案：走在幽静的石板路上，“嗒嗒”的脚步声跃然心头，偶尔可以听到几声犬吠，偌大的空间竟只有我一人在行走。偶尔可见几滴残存的雨珠从屋檐坠下，摔碎在石板上，发出清脆的响声，然后四溅散开。抬头远眺，只见远处飞过一只鸿雁，发出声声鸣叫，似在寻找自己的同伴……一、课内素材
双赢的智慧
蔺相如当初仅是一舍人，但是在强秦强索和氏璧之时，毅然赴秦，并当众斥责秦王，凭其大智大勇不辱使命，完璧归赵。渑池会上，在廉颇大军为后盾的基础上，又智斗秦王，为赵王扭转了败势。
因此位居廉颇之上。蔺相如面对廉颇言行上的挑衅，他没有针锋相对，而是顾全大局，最终感化了知错能改且心中有国的廉颇，演绎了“负荆请罪”“将相和”的故事。千百年来，蔺相如的坚忍、包容让人钦佩；廉颇的知错能改亦赢得了人们的尊敬。二人的和谐共处，保证了国家的稳固，为国家长治久安做出了贡献。这不能不说是一种双赢的智慧。
[应用角度]“爱国”“宽容”“知错能改”“双赢的智慧”等。[精彩应用]
在武将廉颇的眼里，一个仅凭三寸不烂之舌立功的文相蔺相如何以职位比他高？于是他处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是以一颗包容之心，道出了“先国家之急而后私仇也”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话、“将相和”的美谈。文相武将共同辅佐君主，繁荣国家。　
正是蔺相如的坚忍、包容，使得自己的地位更加稳固，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。世间万物皆如此，在现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味地言论相攻，两败俱伤。或许，只要我们多一点关爱、包容、谦让、无私，不仅会成就别人，更会成就自己，在付出中收获双赢。
“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。”带一份平和、一份智慧，彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫人海中，尽显自己双赢的人生大智慧。
(节选自《尽显双赢智慧》)二、课外链接
双赢的中巴经济走廊　树立合作新标杆
2015年4月21日，中巴两国发表了《关于建立全天候战略合作伙伴关系的联合声明》。联合声明共包括20项内容，涵盖了未来中巴两国在政治、经贸、安全、人文等各个领域的广泛合作。习近平在巴基斯坦议会发表重要演讲时提出，中巴要弘义融利，实现共同发展，发挥中巴经济走廊建设对两国务实合作的引领作用，以走廊建设为中心，以瓜达尔港、能源、基础设施建设、产业合作为重点，形成“1＋4”合作布局。在“一带一路”建设大力推进的背景下，中巴经济走廊再次成为世界瞩目的焦点。
中巴经济走廊对于提升巴基斯坦的经济，改善巴基斯坦的民生会起到非常积极的作用；同时，中国也会通过经济走廊的建设，与西部发展结合起来，由此开启中巴双赢、互联互通的新时代。【尸字头】两横稍昂框要扁，竖撇勿短形舒展，中间部分不要小，露出字头要记牢。谢谢观看！