数学一年级上人教版1.2 比多少课件（16张）

课件16张PPT。02 比多少教材第6~7页苹果多呢？还是梨
多呢？比多少
课题引入 听三只猪盖房子的故事，想一想，三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子？ （教案第18页）教学新知 图中每只小兔子搬几块砖，试着和同桌交流一下如何比较小兔子的数量和砖的数量？同样多兔子 ： 砖 ：教学新知小朋友们，小猪们在干什么呢？有几只小猪？有几根木头呢？小猪 ：木头 ：少多同样多可以理解为一一对应的事物，也可以理解为个数相同的事物。知识梳理【例】比一比，填一填。（ ）和（ ）一样多。知识点1：同样多。【小结】当两种事物一个对一个后，刚好对完，没有剩余时，就说两种事物的数量同样多；同样多的事物个数用同一个数字表示，个数相同的事物就是同样多。小练习2.比一比，填一填。（ ）和（ ）一样多。1.画的 和 同样多。知识梳理 多和少是互相依存的，两种事物进行比较，一个事物的数量多，另一个事物的数量就少；反之一个事物的数量少，另一个事物的数量就多。判断事物数量的多或少，也可以用一一对应的方法去考查。【例】在多的后面画“√”，少的后面画“ ”。√√ 知识点2：多和少。小练习1.画的 比 少2。2.画的 比 多1。课堂练习练习一：多的画“√”，少的画“×”。√√××课堂练习练习二：比一比，填一填。（ ）比（ ）多。
（ ）比（ ）少。（ ）和（ ）一样多。
课后作业1.数一数，照样子用“ ”画一画。白云：
树 ：
人 ：
花 ：
小鸭：
玉米： 课后作业2.第一排与第二排比较多的画“√”， 少的画“×”，一样多“ ”。√×课后作业3.根据图意圈出正确的说法。12个比 （多 少 同样多）比 （多 少 同样多）比 （多 少 同样多）课后作业4.比一比，填一填。（ ）比（ ）多。（ ）比（ ）少。（ ）比（ ）多。（ ）比（ ）少。知识拓展√一、根据要求画一画。
（1）画的 比 多1 个。 （2）画的 比 少1个。 和 一样多。 （ ）

比 多。 （ ）

比 少。 （ ） 二、比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。× × √发散思维【例】冬冬比明明多4块糖，如果冬冬再分给明明2两块糖，谁的糖多？多
几个？解析：冬冬本就比明明多4块糖，分给了明明2块，这时冬冬少了2块，比明明原来的就多了2块，而明明现在也比而来多2块。所以，他们的糖果是一样多的。学生可以画图，用一一对应的方法就可以比较出来。答：一样多。