课件17张PPT。01 减法教材26~27页小鸟比小鸭多多少
呢?减 法课题引入 同学们,上节课我们学习了加法,大家看看下面题表示的意思和计算方法?看谁又快又准确。
1+2= 3+2=
3+1= 4+1= 3333课题引入小结:
加法表示把两个数合在一起的过程,我们在计算加法时通常采用合与分的方法。教学新知 同学们,昨天的马戏团的小丑的表演还在继续呢!我们一起去看看吧!小丑手里拿着4个气球,走着走着1只气球的绳断了,他手里还有几个气球?教学新知 如果小丑的气球被吹走了两个,求剩下的气球数量,怎样列式呢?你能说说式子表示的含义吗?数学表示:4-2=2。四个气球飞走两个还剩下两个。 求还剩多少用减法计算,如果用数点子的方法计算,就要先画出点子,然后用虚线把拿走的圈起来,看没圈的有多少,结果就是多少。当然也可以使用划线的方法。教学新知小结:教学新知一、做一做:
秋天是收获的节日,小刺猬去搬水果。原来有5个苹果,小刺猬运走了1个,还剩几个苹果?如果运走了4个苹果,还剩多少苹果?14知识梳理【例】看看下面的图,列出表达式。知识点1:减法的意义
从总数中去到一部分,求另一部分用减法计算。52=3-小练习1.说说下图所表达的意思,然后再填一填。====----211324225312知识梳理知识点2:减法的计算方法。
减法的计算方法是多种多样的
可以采用数点子的方法可以采用倒着数的方法,还可以采用分与合的方法等,相对而言分与合的方法是最简单的。【例】看图解决问题 5 - = 1 4 小练习1.一共有5个苹果,谁吃掉的多?小红小华课堂练习2211(1)根据算式先划去 ,然后再填数。11课堂练习(2)看一看,填一填。4 - 1 = 3 4 - 2 = 2 5 - 1 = 4 5 - 2 = 3 课堂练习4 (3)看一看,填一填。- 1 = 3 5 - 1 = 4 5 - 3 = 2 5 - 4 = 1 课后作业1.算一算。
5-4= 4-1= 3-2= 5-2= 2-1=
4-2= 5-3= 5-1= 3-1= 4-3= 小朋友们在排队,一共有5个小朋友,小明站在第三位置上, 你 知道小明前面有几人,后面有几人吗?答:小明站中间,前面有2人,后面有2人。1 2 3 2 1 4 3 2 1 1 2.知识拓展(1)魔力圆圈。(填“>”、“<”或“=”) < = > < > =发散思维【例】用2、3、4、5这几个数字组成下面的算式。====++--235533255223