(共15张PPT)
检测
一、找出下列加线字注音全对的一组。（ ）
A.浩浩汤汤（tāng） 薄暮冥冥（ｍíng)
宠辱偕（jiē)忘 樯（qiáng)倾楫摧?
B.山岳潜(qián)形 阴风怒号（ｈào)
日星隐耀（yào） 一碧万顷（qǐng）
C.虎啸(xiào)猿啼 皓(hào)月千里
霪雨霏霏(fēi) 岸芷汀（tīng）兰
C
1．乃重修岳阳楼
二、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。
乃：表示两事相承，可译为“于是”“就”“便”。
属：通“嘱”，嘱托。
观：景象。
2．属予作文以记之
3．此则岳阳楼之大观也
4．去国怀乡，忧谗畏讥
5．心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风
6．微斯人，吾谁与归
二、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。
去：离开。谗：说别人坏话。
偕：一起，一同。
归：归依。
有人评说《岳阳楼记》有三美：自然风光美、 仁人情操美、文章结构美。
（１）作者在文中描绘了几幅洞庭风光图，对这几幅图的描写手法有何不同？
（２）“迁客骚人”的“览物之情”是怎样的？
（３）滕子京是迁客骚人吗？为什么？他与一般的迁客骚人有无不同？
（４）古仁人和迁客骚人的思想感情之异表现在哪里，他们的思想境界是怎样的？
（５）应当怎样评价作者表述的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”见解？
（６）怎样理解“噫！微斯人，吾谁与归”一句的含意？
（７）文章很注意前后照应，试举例分析。
（８）本文语言上不少地方运用了对偶的修辞手法，除了追求形式美以外，还有什么作用？
学习方法：
1、自读课文，思考上述问题；
2、与周围同学讨论，寻求答案；
3、开展课堂讨论，互相学习，共同解决上述问题。
一、岳阳楼的人文景观
唐人写岳阳楼的著名诗篇
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
唐人写岳阳楼的著名诗篇
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
唐人写岳阳楼的著名诗篇
岳阳楼名联
一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；
诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？
──清代窦进士撰
岳阳楼名联
去老范一千年，后乐先忧，几辈能担天下事？
揽太湖八百里，南来北往，孤帆曾作画中人。
──近代易实甫撰
风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；
江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人？
──现代杨度撰
二、岳阳楼的自然景观
http:///hunan/yueyang/list_yueyanglou.htm(共25张PPT)
你知道有关范仲淹的哪些事？
一、作者
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。
两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。
26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。
庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。
文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
范 仲 淹
二、解题
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
《岳阳楼记》碑刻
《岳阳楼记》碑刻
《岳阳楼记》碑刻
《岳阳楼记》碑刻
三、岳阳楼
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
岳阳楼
岳阳楼
岳阳楼
岳阳楼
一、课文朗读
二、疏通文意
1．借助课下注释和工具书疏通文义，不解之处可提出疑问，共同商议解决。
2．反复朗读，要读出语气。
重点掌握下列字词。
实词：
名词：赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱
动词：谪、属、把
虚词：夫、斯、其、微、则、然则
词组：
百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、霪雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先忧后乐（先天下之忧百忧，后天下之乐而乐）
三、朗读
朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。
提问：
“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿？
四、词语练习
1．一词多义。
或 而或长烟一空 （ ）
或异二者之为 （ ）
旷 则有心旷神怡 （ ）
土地平旷，屋舍严然 （ ）
通 政通人和，百废具兴 （ ）
鸣之而不能通其意 （ ）
有时
或许
顺利
通晓
开朗
宽广
2．古今异义。
制 古义 增其旧制 （ ）
今义 （ ）
备 古义 前人之述备矣 （ ）
今义 （ ）
景 古义 至若春和景明 （ ）
今义 （ ）
规律
制度
详尽
准备
日光
景物
2．古今异义。
尝 古义 予尝求古仁人之心 （ ）
今义 （ ）
微 古义 微斯人，吾谁与归 （ ）
今义 （ ）
3．通假字。
百废具兴。 （ ） 属予作文以记之。 （ ）
曾经
品尝
没有
微小
具，同“俱”，全，都
属，同“嘱”，嘱咐
背诵课文。
（－） 下面停顿有误的一项是( )
A．滕子京／谪守／巴陵郡。
B．属予／作文／以记之。
C．予观夫／巴陵／胜状。
D．此则／岳阳楼／之大／观也。
B
（二）下面句子不是骈句的一项是（ ）
A．衔远山，吞长江
B．朝晖夕阴，气象万千
C．日星隐耀，山岳潜形
D．不以物喜，不以己悲
B
