(共51张PPT)
张艳妮
请同学们欣赏一组图片，体验一下对“力”的感受。
哥伦比亚号发射升空
我国神舟六号发射升空
在宇宙飞船、航天飞机升天的一刹那，我们都有一种 的震撼。
“力”
人推车
拔河
举重
这三幅图有什么共同特点？
人推车，人对车用了力．
人拔河，人对绳子用了力．
人举重，人对重物用了力．
？
是不是 只有人才能对物体施加作用呢？
归纳：
推土机推土
手扶拖拉机推土
耕犁推土
起重机与重物
物理学中，通常把物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用。
木块将弹簧拉长
问题一：什么是力？ 通常用哪个字母表示？
物体
作用
物体
人
箱子
推
起重机
重物
提
压路机
压
路
马
车
拉
车
一定义：力是物体对物体的作用 通常用“F”表示
马
人
起重机
压路机
施力物体
车
铅球
重物
路
受力物体
问题二：
2.有物体就一定可以产生力吗？
1.要产生力至少需要几个物体？
3.产生力的两个物体一定要相互
接触吗？举例说明
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
同名磁极相互排斥
带静电的橡胶棒吸引小纸屑
动脑筋想一想：巩固练习一
2.在工人推煤炭车中：施力物体 ，
受力物体 。
煤炭车
1.在“大象木材”中：施力物体是 ，受力物体是 。
大象
木材
工人
在“同名磁极相互排斥”中：
如果施力物体是 手中的磁铁，受力物体 。
悬挂的磁铁
在“带静电的橡胶棒吸引小纸屑”中：
如果施力物体是带静电的塑胶棒则受力物体是 。
在“把书箱放在桌面上”书箱对桌面产生的“压力”中：施力物体是 ，受力物体是 。
小纸屑
书箱
桌子
1.人推车时，人是否也受到车的推力？
2. 划船时，人用桨向后划水，船就 前进了，为什么？
设疑：问题三
学生实验一：
用力拍桌子，有什么感觉？为什么？
学生实验二：
让同学提一桶水，有什么感觉？为什么？
设计实验
一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，有什么现象？为什么？
学生实验三：
一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？
分析：手拍桌子时，手对桌子施力。同时手也受到桌子
的反作用力。
人推墙时，人对墙施力，同时人也受到墙的反作用力。
小朋友玩跷跷板
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去。．
这四幅图片又说明了什么问题？
物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。
二、物体间力的作用是相互的
结论：
物体间力的作用是相互的。
注意：①力不能脱离物体而存在。
力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。
结论：
物体间力的作用是相互的。
注意：①力不能脱离物体而存在。
力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。
结论：
物体间力的作用是相互的。
注意：①力不能脱离物体而存在。
力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。
结论：
物体间力的作用是相互的。
注意：①力不能脱离物体而存在。
力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。
结论：
物体间力的作用是相互的。
注意：①力不能脱离物体而存在。
力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。
结论：
物体间力的作用是相互的。
注意：①力不能脱离物体而存在。
力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。
结论：
物体间力的作用是相互的。
注意：①力不能脱离物体而存在。
力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。
②有力必须有施力体与受力体，离开物体
便没有力存在。
2. 结合生活实际想一想：一个鸡蛋掉在地上，会出现什么结果？是何原因呢？
1.穿有溜冰鞋的人推墙壁，人会如何运动？为什么？
问题四：问答题的模式？
问题五：力的作用效果
射箭时用力拉“弯”了弓
工人用大钢丝钳用力夹“扁”了小钢板。
运动员的身体将撑杆压“弯”了
说明了力可以改变物体的形状
三、力的作用效果
用手将气球改变形状；
用手将刻度尺变弯曲。
学生活动：
气球变凹陷了、刻度尺变弯了，说明了什么？
1. 力可以使物体发生形变。
除了上述例子外，你还可以举出力可以改变物体的形状的实例吗？
力可以改变物体的形状。
力的作用效果：
（1）使物体发生形变
力的作用效果：
（1）使物体发生形变
力的作用效果：
说明：
只要物体发生形变，我们可以说它受到
力的作用。
（1）使物体发生形变
学生欣赏并思考：下列现象力起到什么作用？
由静止变为运动
力的作用效果
由运动变为静止
改变运动方向
马林大力一“挥”，乒乓球“变线”了。
张怡宁“挥球”让对手胆寒。
这几幅图片的共同特点是什么？
“球”的运动方向都会 。
发生改变
我国女篮运动员“跳投”。
足球运动员“带球”过人
小孩垫球好惬意哦！
物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫运动状态发生了改变。
三、力的作用效果:
1. 力可以改变物体的形状。
2. 力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果
用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _______________。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 __________________ 。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，
原因是 。
巩固练习
改变物体的形状
改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
1、什么是力？如何表示之？
2、物体之间力的作用是相互的。
3、力的作用效果包括几个方面？
1、什么是物理学中所说的力？
物理学所说的力就是物体对物体的作用。
2、力能产生哪些效果？
（1）改变物体的形状；
（2）改变物体的运动状态。
练 习
简答
1、力不能脱离__________单独存在,一个物体受到一个力,
一定有另一个_______________对它施加这种力.
2、一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体
对它的________作用..
3、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体
是___________,施力物体是_____________.
练 习
填空
物体
物体
反
手
箱子
4、人推车向前，车受到____________施的向前的推力,同时
_____________也受到____________施的向后的推力.
人
人
车
5、电灯通过电线吊在天花板上，电灯受到__________施加
的向上的拉力,同时_________受到电灯向下的拉力.
电线
6、划船人用桨向后划水，使船前进的力是______________,
这个力的施力物体是___________.
这个现象说明了___________________________________.
推力
物体间力的作用是相互的
练 习
填空
电线
水
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是
（ ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C 两者没有接触，它们之间没有力的作用
D 无法判断
练 习
选择
B
2、只要有力存在，就一定（ ）
A 只有一个物体存在
B 至少有两个物体存在
C 只有受力物体存在
D 只有施力物体存在
B
练 习
选择
3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下
面说法正确的是 （ ）
A 只有未破的鸡蛋受力
B 只有破了的鸡蛋受力
C 两只鸡蛋都受力
D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
c
练 习
选择
4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，对于犁耕
土地的力，施力物体是 （ ）
A 犁
B 拖拉机
C 泥土
D 驾驶员
A
练 习
选择
力
定义：
性质：
作用效果：
力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
改变物体的运动状态
改变物体的形状
1、课后练习；
2、北大绿卡
