苏教版小学一年级数学上 8 用括号线表示的实际问题 (共17张PPT)

课件17张PPT。09 用括号线表示
的实际问题用括号线表示
的实际问题教材第60~61页3?5(+-=)2课题引入（1）用括线表示的实际问题。
用符号表示比较结果、既简单又明确，所以数学学习中经常使用符号。这节课，我们就学习如何用符号来表示图中的已知条件和问题，并学习如何通过计算来解决这样的问题。教学新知 小朋友们，你们谁知道
左边这幅图要表达的是什么
意思吗？你能用数学表达式
表示下吗？？个盘里有（ ）个苹果。
盘外有（ ）个苹果。
总共有（ ）个苹果。538=+538教学新知 小朋友们，你们谁知道
左边这幅图要表达的是什么
意思吗？你能用数学表达式
表示下吗？8个？个一共有8个苹果，
框外有（ ）个，框内有（ ）个。17=-817知识梳理知识点1：“？”在括线下面的实际问题的解答方法。【例】母鸡有（ ）只，小鸡有（ ）只，一共有（ ）只鸡。？只=+358解析：
“ ”表示合起来。“？只”在括线的下面，表示求一共有多少只鸡，也就是要把3只母鸡和5只小鸡合起来，用加法计算。358课堂练习小练习小结:
“？”在“ ”的下面，表示求的是两部分的和，即求总数，用加法计算。（一）看图列式计算。？条=+718知识点2：“？”在括线上面的一侧的实际问题的解答方法。知识梳理【例】一共有8块蛋糕，盒子外面有（ ）块，盒子里面有（ ）块。8块小结：
“？”在“ ”上面的一侧，表示已知总数求部分，用减法计算。=-85353?个小练习

（二）看图列式计算。? 只8 只=-862解析：
括号下面是“8只”括号右边是8只鸟，问号在左边，所以左边就该8减去6等于2。课堂练习（一）看图列式计算。? 只8 只=+448=-844? 只（二）看谁算得又对又快。


课堂练习2 ＋ 6 ＝ 8 － 2 ＝ 7 － 4 ＝
6 ＋ 1 ＝ 3 ＋ 5 ＝ 8 － 1 ＝4 ＋ 4 ＝ 8 － 5 ＝ 7 － 3 ＝
5 ＋ 2 ＝ 2 ＋ 6 ＝ 7 － 1 ＝863787834786（三）看图列式计算。课堂练习？个7个=-7255个？个=+538（四）看图列算式。课堂练习（1） 比 少（ ）个 。（2） 比 多（ ）个 。22（五）请你在方框里填上合适的数。（1）5 + 2 > （2） 8 - < 46521826243627670735271515（一）算一算。

课后作业=-1=-6=+8=+7=+8=-1=+7=-4=+7=+8=-2=+67（1）8比5多（ ）, 4比7少（ ）。（2）7比3多（ ）, 6比3多（ ）。（3）1比8少（ ）,8比1多（ ）。（4）2比8少（ ）,8比5多（ ）。67433373（二）算一算，填一填。课堂练习（三）看图列算式。=426+=853-？个8个？个课堂练习（1）9 ， 6， ， 。。拓展提高（一） 按规律填数。（4）9 ，8， ， ， ， ，3， ， 。（3）9 ，7， ，3 ， 。（2）8，6， ， ， 。7 6 5 42 14 2 05 13 0发散思维（二）看图想一想。？个7个？个=448+=752-