苏教版小学一年级数学上 10 8、7加几 (共19张PPT)

课件19张PPT。04 8、7加几教材第92～93页8、7 加 几8+6=？课题引入9十5＝ 9十3＝ 9十6＝ 9十2＝ 9十7＝
9十8＝ 9十1＝ 9十9＝ 9十0＝ 9十4＝（1）口算。（2）8十9＝?请你说思考的过程。方法一：把9凑成十，再把8分解成1和7，9和1合并成10，再加上7就是17。方法二：把8凑成十，再把就要把9分解成2和7，8和2合并成10，再加上7 枯 就是17。1417121015181191613（1）感知算法。
仔细观察这里小号图，在小组里说说知道了什么，能不能提一个加法问题。
左边盒子里有8把小号，右边盒子里有7把小号，一共有多少把小号？教学新知一共有多少把小号？（2）动手操作，感悟“凑十法”。
8十7可以怎样算出得数呢? 用小棒摆一摆，看看谁能想出可以怎样算 。教学新知8 + 7 = 151025小结：
在计算8加7时也用凑十法，可以把8凑成10，这时就要把7分成2和5，先算8加2得10，再算10加5得15；也可以把7凑成10，这时就要把8分成5和3，先算7加3得10，再算10加5得15。教学新知知识点1：8加几的计算方法。
计算8加几，可以用“凑十法”。先从几里面分出2与8凑成10，再把剩下的数和10合起来。【例】一共有多少个苹果？知识梳理=+8513（个）小练习1.看图写算式。？个=+8311？支=+8412（个）（支）知识梳理知识点2：7加几的计算方法。
计算7加几时，我们可以把另一个加数折成3和几，7与3凑成10，再用剩下的数和10合起来，计算出最后的得数。【例】一共有多少面小红旗？=+7411（面）小练习1.填上合适的数。7+4= 8+5= 7+6= 8+7= 7+7= 9+3=
7+8= 7+9= 9+7= 8+6= 6+7= 9+8= 7 + 5 = 1210327 + 6 = 1310331113131516161413171514122.计算下列各题。课堂练习 9＋3 14 8＋7 15 7＋6 11
8 8＋4 9＋9 17 9＋5 14<>><==　7＋5＝7＋ ＋ ? ?? 9＋9＝ ＋ ＋
　8＋6＝ ＋ ＋???? 8＋5＝8＋ ＋82432239181.根据“凑十”法的思路填空。 2.填“>”、“<”或“=”。课堂练习4.在得数相同的算式下面画横线。
（1）15???? ? 7＋8?? 　 6＋4? 　 ? 10＋5??? ? 8－7
（2）11???? ? 6＋6? ?? 8＋3? 　? 5＋5?? ???7＋4
（3）13??? ?? 15－1?? 　8＋4?? 　 9+4? ? ?? 7＋6
（4）12???? ? 8+4? 7＋5?? 　 10＋3??? 　8＋43.填空。
（1）比9大2的数是（??? ），比7多4的数是（??? ）。
（2）由1个十和3个一组成的数是（??? ）。
（3）17是由（? ??）个十和（??? ）个一组成。11111317课后作业1.我能填得快。108+4=2212108+7=25108+5=23107+6=33107+4=31107+5=3215131311122.我能做得对。课后作业==++841283113.我能做得对。课后作业==++851374115.看图列两个加法算式，并利用 “凑十法”计算。9+6=（ ） 8+2=（ ） 9+3=（ ） 7+4=（ ） 7+5=（ ） 8+0=（ ） 0+7=（ ） 8+4=（ ） 7+6=（ ） 8+3=（ ） 15==++8513581323105310104.写出得数相等的算式。1012111287121311课后作业知识拓展1.解决问题，体验生活。=+7613=+7916？个7个我摘了7个桃子。我摘了9个桃子。一共摘了几个桃子？知识拓展2.解决问题。=+8412=+8614？个8个我捉了8只虫。我捉了6只虫。一共捉了几只虫？知识拓展8183757485727181838186823.不计算，在得数大的算式后面画“√”。++√++√√√√√++++++++【例】巧填数字。 发散思维 从2 3 4 5 6中先出合适的数字填写在圆圈中，使两个大圈上的四个数字加在一起分别是16和15。176423