13.3 如何提高机械效率

课件17张PPT。物理多媒体教学课件佐坝初中 张曙灿欢迎各位专家现场指导“一桶（统）江山”：
古代有个宰相，奏准皇帝“一桶（统）江山”，铸一个大铁桶，巧妙地整治了讲他坏话的御膳房伙计。圣旨
宰相所奏极是，朕
奉天一统天下，铸一个
大铁桶给御膳房使用，
换掉木水桶12.3 如何提高机械效率课件制作：张曙灿1.使用滑轮组做功的目的是什么？2.使用机械做功的过程中动力对哪些物体做了功？3.哪些功起到了积极作用，即达到了我们做功的目的为了提升重物（G）a.动力通过机械提升了重物。对重物做了功b.动滑轮随重物一起上升也提升了动滑轮. 对动滑轮做了功c.动力克服了滑轮之间的摩擦做了功a. 对重物做的功。有用功：
满足我们做功的目的，对我们
有价值的功.
计作：W有用
W有用= G . h使用机械做功的过程中动力对哪些物体做了功？a.动力通过机械提升了重物。对重物做了功b.动滑轮随重物一起上升也提升了动滑轮. 对动滑轮做了功c.动力克服了滑轮之间的摩擦做了功4.哪些功对我们没有价值，但又不得不做的功b.动滑轮随重物一起上升也提升了动滑轮. 对动滑轮做的功c.动力克服了滑轮之间的摩擦做了功额外功：
对我们既无利用价值而
又不得不做的功
计作：W额外机械的三种功要提升G，同时必须将动滑轮也提升。嘿，你要克服本滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。该功无利用价值而又不得不做，是额外功。提升G是目的，有利用价值，是有用功
W有用=Gh要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功
W总=F.S机械的三种功动力对机械所做的功三功的关系挖掘机在挖土过程中动力对哪些物体做了功？哪些是有用功?哪些是额外功想 想 议 议 1 判断哪部分是有用功，哪部分是额外功？1。用水桶从井中提水的时候。2。如果桶掉入井里，从井中捞桶的时候，捞起来的桶里带了一些水。
想 想 议 议 2机械效率我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好1、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。2.公式η＝　　 ×100%　　　　　×100%　　3.单位4.讨论：为什么 η<1忽略我的重力和摩擦，我的机械效率是等于1；其它任何情况，我的机械效率都小于1。讨论：Ｗ额外＞０，Ｗ总＞Ｗ有用　　所以η＜１Ｗ额外＝０，Ｗ总＝Ｗ有用　　所以η＝１
（理想状态）某台机器的机械效率是60%，是什么意思？1、关于机械效率，以下说法正确的是：( )D、有用功越多，机械效率越高。C、做功越多的机械，机械效率越高；B、单位时间里做功越多的机械，机
械效率越高；A、机械效率总小于1；知识应用2、某机械的机械效率是75%，这说明：D、额外功占总功的3/4。C、总功是有用功的3倍；B、有用功是额外功的3倍；A、总功是额外功的3倍；1．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1( )
2．做的额外功一定时，总功越少， 机械效率越高( )
3．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高( )
4.械效率高的机械有用功与总功比值大( )3.判断正误： 4.如图所示的滑轮组匀速提升物体．已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距离为30厘米,则有用功为多少焦耳?该滑轮组的机械效率为多少?已知: G=240N; F=100N;s = 30cm = 0.3m求: W有 = ?; η= ?W有用=Gh=240 N×0.1m=24J W总=Fs=100 N×0.3m=30J G有用功:有利用价值的功.总 功:动力对机械做的功.额外功:对人们没有利用价值而又不 得不做的功.定 义：有用功跟总功的比值.一、三功二、机械效率（η）小 结三功的关系 η<1.生活因学习充实！谢谢！课件制作：张曙灿