第10课《十六字令三首》课件（20张）

课件20张PPT。十六字令 三首 毛泽东毛泽东中国共产党　中国人民解放军 中华人民共和国
新中国的第一任国家主席
发表《抗日游击战争的战略问题》等 创作的诗词广为传颂其字气势如虹,独具一格书法家: 缔造者：领 袖： 军事家：诗 人： 山，
快马加鞭未下鞍,
惊回首,
离天三尺三。
山,
倒海翻江卷巨澜。
奔腾急,
万马战犹酣。
山,
刺破青天锷未残。
天欲堕,
赖以拄其间。十六字令　三首毛泽东读得准确:
山，
快马加鞭未下鞍,
惊回首,
离天三尺三。

十六字令　三首毛泽东读得准确:ān
山,
倒海翻江卷巨澜。
奔腾急,
万马战犹酣。

十六字令　三首毛泽东读得准确:lánhān
山,
刺破青天锷未残。
天欲堕,
赖以拄其间。
十六字令　三首毛泽东读得准确:èduòzhǔ 这三首十六字令创作于1934年10月到1935年10月间红军两万五千里长征时期。红军第一方面军（中央红军）长征历时一年，转战十一个省，最远行程约两万五千里。
长征其实就是大范围的转移,前有崇山峻岭,后有几路追兵,上有敌机轰炸，部队必须快速前行。在此期间毛泽东作下《十六字令 三首》。写作背景：十六字令　三首 山,
快马加鞭未下鞍,
惊回首,
离天三尺三.
山,
倒海翻江卷巨澜.
奔腾急,
万马战犹酣.
山,
刺破青天锷未残.
天欲堕,
赖以拄其间.毛泽东读得流畅:十六字令　三首 山,
快马加鞭/未下鞍,
惊回首,
离天/三尺三.
山,
倒海翻江/卷巨澜.
奔腾急,
万马/战犹酣.
山,
刺破青天/锷未残.
天欲堕,
赖以/拄其间.
毛泽东读出气势:沉浸文本，理解内容：思考：
1、第一首小令描写了山的什么特点?
山的高耸
2、作者运用什么修辞方法写出山的特点?
“离天三尺三”夸张的修辞手法
3、想一想,“快马加鞭未下鞍”凸显了战士怎样的形象?
凸显红军战士勒紧缰绳，奋不顾身的勇猛形象，反衬红军不畏艰难险阻，一往无前的英雄气概。
山,
快马加鞭未下鞍,
惊回首,
离天三尺三。
对比《贵州民谣》：想想他们在表达内容上有什么不同？上有骷髅山,
下有八宝山。
人过要低头,
马过要下鞍。总结方法 1、小令描写了山怎样的特点?2、作者运用哪些修辞方法描写山的特点?3、表现了人物怎样的形象或感情？其二
1、第二首小令描写了山的什么特点?
山的雄伟
2、作者运用什么修辞方法写出山的特点?
“倒海翻江卷巨澜” 比喻的修辞手法
“万马战犹酣” 夸张的修辞手法
3、想一想,“ 万马战犹酣”抒发了怎样的情怀?
以豪气干云的厮杀场面，表现革命者勇敢善战，以天下为己任的博大情怀其三
1、第三首小令描写了山的什么特点?
山的险峻
2、作者运用什么修辞方法写出山的特点?
“刺破青天锷未残”“赖以拄其间”比喻和夸张的修辞手法
3、想一想,“ 赖以拄其间”表达了怎样的志向?
革命者擎起重任，表达革命者坚韧崇高的意志和中流砥柱的作用比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样想想主题：通过对___的描写，表现红军战士____的英雄气概？表达作者___的情怀？
通过对山的描写，表现红军战士一往无前，不畏艰险的英雄气概，表达作者的豪情壮志和宏大情怀 。七律·长征 　　
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 　　
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　　
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 　
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 忆秦娥·娄山关
毛泽东
1935年2月
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。作业要求：必做：
1、抄写《十六字令三首》并能有感情地背诵。
2、完成《新课程》课内练习。
选作：
1、摘录一首毛泽东描写山的诗词，并简要查找诗歌相关背景介绍。
2、查找中共红军在1934年—1935年间的长征经过，以作简单背景知识补充。