数学五年级下人教版4.5.2通分课件（29张）

课件29张PPT。课件PPT通 分课件PPT 理解通分的含义，掌握通分的方法。 用分子和分母的最小公倍数通分，
掌握正确的书写格式 。学习目标地球上的陆地多还是海洋多？陆地面积约占地球总面积的 ，海洋面积约占地球总面积的 。 103和如何比较大小呢？课件PPT情境导入103107103107101101<课件PPT探索新知比较下面分数的大小。123127<25132515<8785>54195417>6365<2112218>课件PPT探索新知根据上面的试题我们可以得出：课件PPT探索新知比较一下 与 的大小。<课件PPT探索新知比较下面分数的大小。127137>28132513<8797><>>>22172017<课件PPT探索新知根据上面的试题我们可以得出：课件PPT探索新知豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益身体健康，黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？课件PPT探索新知豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益身体健康，黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？解决这个问题就是比较 与 的大小。这两个分数分母不相同，分子也不相同，如何比较呢？课件PPT探索新知通过画图解决问题。＞方法一:课件PPT探索新知化成同分子的分数比大小。因为：所以：＞方法二:课件PPT探索新知化成同分母分数后比大小。 方法三:课件PPT探索新知化成同分母分数后比大小。 因为：所以：方法三:课件PPT探索新知把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时的公分母是各分数分母的最小公倍数。比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。课件PPT探索新知1.在 里填上“＞”“＜”或“=”。<<>=课件PPT典题精讲2.把下面每组中的两个分数通分。课件PPT典题精讲3.比较下列各组数的大小。＞＜=＞65课件PPT典题精讲√⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 ( )判 断。课件PPT易错题型×⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 ( )判 断课件PPT错误分析：把几个分数化成分母相同且大小不变的分数叫通分。易错题型√（2） 约分运用了分数的基本性质，通分没有运用分数的基本性质。 ( )判 断。课件PPT易错题型×（2）约分运用了分数的基本性质，通分没有运用分数的基本性质。 ( )判 断。课件PPT错误分析：约分和通分都运用了分数的基本性质。易错题型(1) < ……… …… …… …………… … ( )×(2)通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ……… …… …… …………………………… ( )√判 断。4534课件PPT(3)通分是把异分母分数化成同分母分数。 ……… …… …… …………………………… ( )√学以致用把下面各组数通分。课件PPT学以致用有比 小，又比 大的分数吗？你能找几个？ 课件PPT 这样的分数有无数个，只要把它们化成分母相同的分数即可，比如把这两个分数都化成分母是560，5600，56000，…的分数。 这样符合条件的分数就有无数个了。 学以致用通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。通分的一般方法：课件PPT课堂小结异分母分数如何比较大小？先通分，再进行比较。课件PPT课堂小结课件PPT祝你学习快乐！