5.1 力(湖南省湘潭市湘乡市)

课件25张PPT。第五章 熟悉而陌生的力
第一节 力学生活动一：请一位同学把杠铃举起来。提问:有什么感觉？什么是力 人将杠铃举起来很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的。 物体 作用作用物 体 物 体 物 体 分析归纳:力是物体对物体的作用
人、大象、运动员、推土机、人施加了力，称为 ．推车、木头、杠铃、土、车受到了力，是
施力物体。受力物体。磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．习题 力是物体对物体的作用 （ ） A 没用物体也可能会有力的作用 B 有力作用时，两个物体一定是相互 接触的。 C 不接触的两个物体一定不会发生力的作用 。 D 物体受到一个力的作用时，则一定有另一个施力 物体存在。 D1、用力敲桌子
2、使劲拍拍手做一做：3、拉橡皮筋4、提书包想一想：力的作用有什么特点？好痛 这两图说明了:当一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它施加的力。
2、物体间力的作用是相互的
我后退了 力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物体的同时，它也成为了受力物体。即甲物体对乙物体施力的同时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的。大量事实说明：施加力相互F2F1下面所展示的几种力的现象中，力的作用也是相互的吗？ 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？ 下列关于力的说法中，正确的是（ ） A 一个物体是施力物体时，但不一定是受力物体。 B 一个物体是受力物体时，但不一定是施力物体。C 物体间发生力的作用时，受力物体只有一个。D 施力物体同时也是受力物体。同学们在湖中划船时，使船前进的力是（ ） A 浆对水的推力 B 水对浆的推力 C 人对船的作用力 D 上面各力的共同作用DB力可以使物体的形状发生改变（简称形变)．三、力的作用效果力可以改变物体的运动状态．力还有什么其它的作用效果吗？力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以使物体的运动状态发生改变。归纳小结：1.力是物体对物
体的作用。 2.力的作用是相
互的。 3.力的两个作用
效果 。大量生活、
生产中的
例子；
大量实验
现象；
亲身体验 透 过 现 象 看 本 质总结、扩展练习1.力是　　　　　　　　　。
2．用手将弹簧拉长，弹簧受到 ___力，力的效果是________________。
3.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是__________________ 。
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是________
物体对物体的作用拉使弹簧发生形变使桌子的运动状态改变力的作用是相互的试一试 1. “注意力” 、“战斗力”、“凝聚力”
是不是物理学中的“力”？为什么？ 2. “神州6号”载人飞船和火箭为什么
能离开地球，升上天空，实现我国的飞天
梦？ 阅读理解：关羽和张飞比力气 话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。
有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。 关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。
你知道张飞为什么失败吗？再见