数学二年级下人教版7万以内数的认识 (共20张)
文档属性
| 名称 | 数学二年级下人教版7万以内数的认识 (共20张) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 615.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-06-04 15:14:17 | ||
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文档简介
课件20张PPT。第七单元 万以内数的认识7.2 万以内数的认识课题引入一个一个地数，10个一是十。一十一十地数，10个十是一百。课题引入一百一百地数，10个一百是一千。10个1是10,10个10是100,10个100是1000，10个1000是多少呢？千以内数的认识
10个一是一十
10个十是一百
10个一百是一千
10个一千是一万教学新知一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。知识要点2.借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参与的情感。1.利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程，认识计数单位“万”。知识梳理知识点1：我们已经认识的计数单位有：个、十、百、千、万，10个一千是一万，一万里面有10个一千。【例】10000里面有（ ）个1000，（ ）个100。【解析】一千一千的数，10个一千是10000，所以10000里面有10个1000。一个一千里有10个100，二千里就有20个100，同样道理，三千里有30个100，九千里有90个100,10000里有100个100。【方法小结】一万里有10个一千，一千里有10个一百，一百里有10个十，十里面有10个一，所以称之为十进制计数法。1010知识梳理【小练习】
1.整数部分，右边起第一位是（ ）位，计数单位是（ ）;第（ ）位是千位，计数单位是（ ）。
2.在数数时，数到个位满十就向（ ）位进一，如果十位满十就向（ ）位进一，百位满十就要向（ ）位进一，千位满十就要向（ ）位进一。
3.一千一千的数，4050后面5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。个一4千十百千万50506050705080509050知识梳理知识点2:万以内的数是有几千几百几十几组成，千位上是几就表示几千，百位上是几就表示几百，十位上是几九表示几十，个位上是几就表示几。【例】4080是由（ ）个千、（ ）个十组成的；4800是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成。【解析】4080的千位上是4，表示4个千，十位上是8表示8个十，其余数位上是0，表示没有计数单位。4800的千位上是4，表示4个千，百位上是8，表示8个百。484千8百知识梳理【方法小结】一个数的什么数位上是几，就表示有几个这样的计数单位，反过来，有几个计数单位就在相应的数位上写几。【小练习】
1.由8个千，8个一组成的数是（ ）。
2.有8个千和8个十组成的数是（ ）。
3.5855，第一个5表示5个（ ），第二个5表示5个（ ），第三个5表示5个（ ）。80088080千十一课堂练习1.填一填。
（1）（ ）个十是一百，10个一百是（ ）。
（2） 408是由（ ）个百、（ ）个一组成的;480是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成。2．数一数。从八百八十起，一十一十地数到一千。101000484百8十参考答案：880 890 900 910 920 930 940 950 960 970 980 990 1000。3.思考：比“千”大的计数单位有哪些？参考答案：万、十万等。课堂练习2.尝试练习，在计数器上拨一拨2580，说说它的组成。参考答案：2个千、5个百、8个十组成。1.数一数。
从一千七百六十五开始，先一个一个地数，数到整十数时，开始一十一十地数，数到整百数时，一百一百地数，数到整千数时，一千一千地数，数到一万。参考答案：1765 1766 1767 1768 1769 1770 1780 1790 1800 1900 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000。课堂练习2. 把下面的数位填入表格，并找到每个数位对应的计数单位：
十位、万、千位、百、千、万位、十、个位、百位、一讲评：要注意区分数位和计数单位的区别。3.在括号里填上适当的数。课堂练习（1）6152＝6000＋（ ）＋50＋2；
（2）508＝（ ）＋（ ）；
（3）5008＝（ ）＋（ ）；
（4）4270＝（ ）＋（ ）＋（ ）；
（5）7200＝（ ）＋（ ）。1005008500040002007070002008讲评：这一题其实训练的时数的组成，千位上是几就表示几千，百位上是几就表示几百，十位上是几九表示几十，个位上是几就表示几。课堂练习4. 再计数器上拨一拨，想一想
（1）1028中的“2”表示（ ）；
（2）1280中的“2”表示（ ）；
（3）2801中的“2”表示（ ）。讲评：2在不同的数位就表示不同的意义。2个十2个百2个千课后习题1.填空题。
（1）10000里面有（ ）个1,（ ）个10,（ ）个100,（ ）个1000。
（2）与7800相邻的数是( )和（ ）。
（3）1459里面有（ ）个千,（ ）个百,（ ）个十,（ ）个一。
（4）由3个千,5个百,6个一组成的数是（ ）。
（5）有8个千,7个百组成的数是（ ）。1000010001001077993801145935068700课后习题（6）每个数位上的数字都相同的四位数有（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）。
（7）在数位顺序表中,从右边起第一位是（ ）位,第（ ）位是十位,百位在第（ ）位,第四位是（ ）位,万位是第（ ）位。111122223333444455556666777788889999个二三千五2．在括号里填上适当的数。课后习题483=（ ）+（ ）+（ ）；??
7243=（? ?? ）+（? ?? ）+（?? ? ）+（?? ? ）；
1008=（? ? ）+（? ?? ）；?
407=（? ?? ）+（?? ? ）；
510=（? ?? ）+（?? ? ）；??
814=（? ?? ）+（ ??? ）+（ ）。4004032004037000100094007500108001043.按规律填数。课后习题（1）? 473,483,（? ?? ）,（? ?? ）,（? ?? ）,523 ；???????
（2）1706,1806,（? ?? ）,（ ? ）,（ ? ）,2206；
（3） 8934,8924,（? ? ）,（? ? ）,（?? ? ）,8884；???
（4）7302,7202,（? ?? ）,（?? ）,（? ?? ）,6802；
（5）（ ）,1788,（ ）,（ ）,（ ）；
（6）6000,7000,8000,（ ）,（ ）。【参考答案】(1)递增10； （2）递增100；（3）递减10；（4）递减100；（5）无规律(答案不唯一)；（6）递增1000。4935035131906200621068914890488947102700269021688188819882088900010000课后习题讲评：这一题关键：首先找到规律，是几个几个的数，其次要注意拐弯数的处理。其中第5题因为只告诉一个数，答案非常多，看成不同的规律所得到的答案就不同。4. 按要求写数。
（1）一个四位数，千位上是8，十位上是3，其余各位都是0，这个数是（? ??? ）。
（2）65个十是（? ??? ）。
（3）65个百是（ ）。80306506500课后习题讲评：这一题按要求写数，关键是要找准要求。第二题65个10，根据10个10是100,20个10是200,60个10是600,65个10就是650。同样道理第三题就根据10个百是100，得到65个百是6500。第4题10个百是1000，10个200就是2000,5个2000是10000，所以50个二百就是10000。（4）二百二百地数，10个二百是（ ），（ ）个二百是10000。200050
10个一是一十
10个十是一百
10个一百是一千
10个一千是一万教学新知一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。知识要点2.借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参与的情感。1.利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程，认识计数单位“万”。知识梳理知识点1：我们已经认识的计数单位有：个、十、百、千、万，10个一千是一万，一万里面有10个一千。【例】10000里面有（ ）个1000，（ ）个100。【解析】一千一千的数，10个一千是10000，所以10000里面有10个1000。一个一千里有10个100，二千里就有20个100，同样道理，三千里有30个100，九千里有90个100,10000里有100个100。【方法小结】一万里有10个一千，一千里有10个一百，一百里有10个十，十里面有10个一，所以称之为十进制计数法。1010知识梳理【小练习】
1.整数部分，右边起第一位是（ ）位，计数单位是（ ）;第（ ）位是千位，计数单位是（ ）。
2.在数数时，数到个位满十就向（ ）位进一，如果十位满十就向（ ）位进一，百位满十就要向（ ）位进一，千位满十就要向（ ）位进一。
3.一千一千的数，4050后面5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。个一4千十百千万50506050705080509050知识梳理知识点2:万以内的数是有几千几百几十几组成，千位上是几就表示几千，百位上是几就表示几百，十位上是几九表示几十，个位上是几就表示几。【例】4080是由（ ）个千、（ ）个十组成的；4800是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成。【解析】4080的千位上是4，表示4个千，十位上是8表示8个十，其余数位上是0，表示没有计数单位。4800的千位上是4，表示4个千，百位上是8，表示8个百。484千8百知识梳理【方法小结】一个数的什么数位上是几，就表示有几个这样的计数单位，反过来，有几个计数单位就在相应的数位上写几。【小练习】
1.由8个千，8个一组成的数是（ ）。
2.有8个千和8个十组成的数是（ ）。
3.5855，第一个5表示5个（ ），第二个5表示5个（ ），第三个5表示5个（ ）。80088080千十一课堂练习1.填一填。
（1）（ ）个十是一百，10个一百是（ ）。
（2） 408是由（ ）个百、（ ）个一组成的;480是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成。2．数一数。从八百八十起，一十一十地数到一千。101000484百8十参考答案：880 890 900 910 920 930 940 950 960 970 980 990 1000。3.思考：比“千”大的计数单位有哪些？参考答案：万、十万等。课堂练习2.尝试练习，在计数器上拨一拨2580，说说它的组成。参考答案：2个千、5个百、8个十组成。1.数一数。
从一千七百六十五开始，先一个一个地数，数到整十数时，开始一十一十地数，数到整百数时，一百一百地数，数到整千数时，一千一千地数，数到一万。参考答案：1765 1766 1767 1768 1769 1770 1780 1790 1800 1900 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000。课堂练习2. 把下面的数位填入表格，并找到每个数位对应的计数单位：
十位、万、千位、百、千、万位、十、个位、百位、一讲评：要注意区分数位和计数单位的区别。3.在括号里填上适当的数。课堂练习（1）6152＝6000＋（ ）＋50＋2；
（2）508＝（ ）＋（ ）；
（3）5008＝（ ）＋（ ）；
（4）4270＝（ ）＋（ ）＋（ ）；
（5）7200＝（ ）＋（ ）。1005008500040002007070002008讲评：这一题其实训练的时数的组成，千位上是几就表示几千，百位上是几就表示几百，十位上是几九表示几十，个位上是几就表示几。课堂练习4. 再计数器上拨一拨，想一想
（1）1028中的“2”表示（ ）；
（2）1280中的“2”表示（ ）；
（3）2801中的“2”表示（ ）。讲评：2在不同的数位就表示不同的意义。2个十2个百2个千课后习题1.填空题。
（1）10000里面有（ ）个1,（ ）个10,（ ）个100,（ ）个1000。
（2）与7800相邻的数是( )和（ ）。
（3）1459里面有（ ）个千,（ ）个百,（ ）个十,（ ）个一。
（4）由3个千,5个百,6个一组成的数是（ ）。
（5）有8个千,7个百组成的数是（ ）。1000010001001077993801145935068700课后习题（6）每个数位上的数字都相同的四位数有（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）。
（7）在数位顺序表中,从右边起第一位是（ ）位,第（ ）位是十位,百位在第（ ）位,第四位是（ ）位,万位是第（ ）位。111122223333444455556666777788889999个二三千五2．在括号里填上适当的数。课后习题483=（ ）+（ ）+（ ）；??
7243=（? ?? ）+（? ?? ）+（?? ? ）+（?? ? ）；
1008=（? ? ）+（? ?? ）；?
407=（? ?? ）+（?? ? ）；
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814=（? ?? ）+（ ??? ）+（ ）。4004032004037000100094007500108001043.按规律填数。课后习题（1）? 473,483,（? ?? ）,（? ?? ）,（? ?? ）,523 ；???????
（2）1706,1806,（? ?? ）,（ ? ）,（ ? ）,2206；
（3） 8934,8924,（? ? ）,（? ? ）,（?? ? ）,8884；???
（4）7302,7202,（? ?? ）,（?? ）,（? ?? ）,6802；
（5）（ ）,1788,（ ）,（ ）,（ ）；
（6）6000,7000,8000,（ ）,（ ）。【参考答案】(1)递增10； （2）递增100；（3）递减10；（4）递减100；（5）无规律(答案不唯一)；（6）递增1000。4935035131906200621068914890488947102700269021688188819882088900010000课后习题讲评：这一题关键：首先找到规律，是几个几个的数，其次要注意拐弯数的处理。其中第5题因为只告诉一个数，答案非常多，看成不同的规律所得到的答案就不同。4. 按要求写数。
（1）一个四位数，千位上是8，十位上是3，其余各位都是0，这个数是（? ??? ）。
（2）65个十是（? ??? ）。
（3）65个百是（ ）。80306506500课后习题讲评：这一题按要求写数，关键是要找准要求。第二题65个10，根据10个10是100,20个10是200,60个10是600,65个10就是650。同样道理第三题就根据10个百是100，得到65个百是6500。第4题10个百是1000，10个200就是2000,5个2000是10000，所以50个二百就是10000。（4）二百二百地数，10个二百是（ ），（ ）个二百是10000。200050