课件33张PPT。在钟面王国里，住着一群快乐的指针宝宝。那里住着个国王，叫时针，它走起路来很慢，很费劲。他有12个房间，里面放满了珍珠宝贝。每天，他都要去巡查两遍，看看珠宝是否被人偷走。 国王有一个士兵，名字叫分针，分针长得又瘦又高，它走路很快，每次都是走在国王前面。国王刚刚走完1个房间，他就走完了12个房间。 国王十分喜欢分针，给了许多赏赐分针，分针十分开心，觉得自己天下无敌。有一天时钟王国又来了一名士兵，它说自己比分针更长、更瘦、更厉害。
它到底是谁？想不想认识它？让我们来听听它的介绍钟表上有时针，分针，还有秒针……时针1认识秒秒针1秒秒针走1小格
就是一秒秒针5秒10秒15秒20秒25秒30秒35秒40秒45秒50秒55秒60秒指针宝宝们很高兴认识大家！ 想为大家演奏一段美妙的音乐~~~ 有一天，两支指针宝宝吵了起来，它们谁都不让谁，想请大家来帮忙。我比你长！才不呢！1分60秒秒针与分针的比赛秒针与分针的比赛秒针走一圈 分针走一小格 60秒 1分一分=60秒指针宝宝们在大家的帮助下终于和好了！决定请大家感受1分钟的动画片。体验1分多长。点我观看！动画片刚刚好一分。看来，1分还真有奥秘！ 一分能干什么呢？一分，银行点钞机大约可以点1500张人民币。
一分，中央电视台播音员大约可以播800个字。一分，汽车大约可以跑1200米。 一分，激光大约可以走1800万千米。刘翔在雅典奥运会以12秒91破当时世界纪录的成绩夺冠。 1:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:000:501分能干什么？1:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:000:50估计1分有多长听听这首熟悉的歌曲，
你知道这首歌有多长吗？关于一分的小故事叮铃铃，闹钟响了。
元元打了个哈欠，心想： 再睡一分钟吧， 就一分钟，不会 迟到的。
过了一分钟，元元起床了，穿上了衣服，洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。 他飞快地向公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气说：唉，要是早一分钟就好了。
他只能走路上学了，当他走到学校门口：“完了，迟到了二十分钟，要是早一分钟就好了。”课堂小练笔在填上合适的“时”“分”“秒”。
1.小方跑100米大约要20（ ）。
2.每天上午在学校里大约要学习3（ ）。
3.看一集儿童电视片要25（ ）。
4.一节课是40（ ）。
5.刘翔110米栏的成绩是12.88（ ）。
6.红灯持续59（ ）。
7.一首歌曲大约是4（ ）。秒时分分秒秒分√√√绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com160300这节课你有什么收获？1优质课时教案
课题
一分有多长
教学目标
通过实际情境活动，掌握分与秒的关系，知道1分=60秒。
通过实践活动，让学生体验1分钟的长短。
并感受时间的意义，培养学生的估测能力。
教材分析
重点
知道1分=60秒
难点
体验1分有多长
教具
课件、教案
教 学 过 程
一、 情境引入
1、故事引入（课件出示故事情节：钟表王国里的指针宝宝快乐的生活）
2、听音乐引入时间
（播放1分钟音乐，同时出示钟面分针、秒针的走动情况）
师：听完这段音乐后，你有什么感觉？
体验新知
认识秒
师：我也有同样的感觉，你知道这段音乐有多长吗？（1分，秒针走了1圈）
师：我们再跟着秒针走一圈吧！（学生跟着秒针走动数数数到60）
师：你发现了什么？（板书：1分 60秒）
发现分与秒的关系
（课件出示故事情节：“1分”和“60秒”吵着比谁的时间长）
学生汇报
小结：时间是一样长的，只不过分针和秒针的速度不同。（板书：1分=60秒）
体验1分有多长
（课件出示故事情节：“1分”和“60秒”和好了一起看起了1分种的动画片。出示动画片）
学生汇报感受
4、小结：如果我们做自己喜欢的事情，就觉得时间过得很快。
如果做不喜欢的事，比如就这样呆呆的坐着，就会觉得时间过得很慢。
5、1分能干什么
四组分组在1分钟内做：画画、背乘法口诀、写自己的名字、数脉搏
时间到，在小组内说说自己的完成情况
全班汇报
课件出示1分还能干什么
小结：确实不能小看1分钟，小组你们对1分钟有多长有感觉了吧。
估计1分有多长
游戏规则：学生闭上眼睛，不看表，估一估这段音乐有多长，看谁估计得最准。
放音乐。开始
师当记者采访两位估计比较准的同学：请问你是用什么方法估计1分的？你认为你估计得准吗？
课堂训练
课件
课堂练习：书本第78页练一练第1、2题
课堂总结
板书设计
1分有多长（认识秒）
1分=60秒
教学后记
