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课题3 制取氧气（第2课时）
☆知识梳理
一、实验室制取氧气
（一）制取气体的发生装置
1、选择依据：药品状态、反应条件
2、（1）固液不加热如图A；（2）固固加热如图B；
（二）过氧化氢溶液制取氧气
1、药品：过氧化氢溶液和二氧化锰
2、原理：过氧化氢 水 + 氧气
3、装置：图A，固液不加热。
4、步骤：检查气密性；装药品，先固后液；收集。
5、其它同上一课时高锰酸钾相同。
（三）加热氯酸钾制取氧气
1、药品：氯酸钾和二氧化锰
2、原理：氯酸钾 氯化钾+ 氧气
3、装置：图B，固液不加热。
4、步骤：
（1）连接装置：先下后上，从左到右的顺序；
（2）检查装置的气密性；
（3）装入药品：按粉末状固体取用的方法；
（4）固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部；
（5）加热药品：先预热，后在反应物部位用酒精灯外焰加热；
（6）收集气体；
（7）先将导管移出水面，再停止加热。
二、催化剂
1、催化剂是指化学反应里能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质，又叫触媒。催化剂在化学反应中起的作用叫做催化作用。
2、特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括加快或减慢）
注意：（1）催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行；
催化剂不是反应物、又不是生成物；
催化剂仅针对某一反应，并不是所有反应的催化剂；
某一反应的催化剂可能不只一种。
三、反应类型
1、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应；
2、分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
四、工业制取氧气21世纪教育网
1、分离液态空气制取各成分
降温 加热 氧气 该过程是物理变化
空气 液态空气 氮气 【21·世纪·教育·网】
加压 原理：各成分沸点不同 稀有气体
2、工业制取氧气与实验室制取氧气的本质区别是工业制取氧气是物理变化，而实验室制取氧气是化学变化。
☆经典例题
下列反应属于分解反应的是（ ）
A. 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C. 铁+氧气 点燃四氧化三铁 D. 蜡烛+氧气 点燃 二氧化碳+水
【答案】B
【解答】A、硫、氧气两种物质反应生成一种物质二氧化硫，属于“多变一”的化合反应，故错误；
B、一种物质水生成氢气、氧气两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故正确；
C、铁和氧气两种物质生成一种物质四氧化三铁的反应，属于“多变一”的化合反应，故错误；
D、蜡烛与氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故错误。
故选B。
【点评】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C。2-1-c-n-j-y
在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（ ）
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
【答案】B
【解答】A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，二氧化锰作该反应的催化剂，故选项说法正确；
B、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误；
C、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确；
D、二氧化锰作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确。
故选B。
【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。www.21-cn-jy.com
（2016 青岛）根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的表达式为 ，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 （填装置序号）。【21教育】
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 （填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管；
（2）过氧化氢2水+氧气；
（3）F；集气瓶底部要留少量的水。
【解答】
（1）标号仪器分别是①分液漏斗；②试管；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置C或B；装置B中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，表达式是：过氧化氢2水+氧气；21·cn·jy·com
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置F收集，铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。
☆跟踪练习
1·在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确是（ ）
反应前后化学性质不发生改变
催化剂特指MnO2
某些反应可使用不同的催化剂
某些催化剂可催化不同的反应
【答案】B
【解答】A、由催化剂的定义可知反应前后化学性质不发生改变，故A说法正确；
B、催化剂不一定是二氧化锰，在过氧化氢制取氧气时，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁作催化剂，也可以氧化铜作催化剂，故B说法错误；
C、在过氧化氢制取氧气时，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁作催化剂，也可以氧化铜作催化剂，所以某些反应可使用不同的催化剂，故C说法正确；
D、在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，在过氧化氢制取氧气时，可以用二氧化锰作催化剂，所以某些催化剂可催化不同的反应，故D说法正确。
故选B。
2·实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（ ）
A. 变小 B. 变大
C. 不变 D. 不能确定
【答案】C
【解答】因在用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，二氧化锰作催化剂，
则在不考虑实验操作造成的误差时，因二氧化锰不参加反应，也没有反应生成，
理论上反应前后二氧化锰的质量不变，
故选C。
3·下列反应中属于分解反应的有（ ）
氢气 + 氧气点燃 水 B、水 通电 氧气 + 氢气
C、碳酸 → 水 + 二氧化碳 D、氢气 + 氧化铁 高温 铁 + 水
【答案】B
【解答】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C。故选B。
4·溶洞中存在的化学反应：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，此反应属于（ ）
化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
【答案】A
【解答】该反应由三种物质反应生成一种其它物质，符合化合反应的特点。所以应选A项。
5·实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）
必须在加热条件下进行 B.必须用含氧元素的物质作为反应物
必须用排水法收集 D．必须使用催化剂
【答案】B
【解答】A、过氧化氢在常温下即可分解生成氧气，加入二氧化锰作催化剂，可使之迅速分解产生氧气，不需要加热，所以错误；21*cnjy*com
B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，要制得氧气，反应物中必须含有氧元素，所以正确；
C、由于氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，由于氧气不易溶解于水，也可用排水法收集，所以错误；
D、高锰酸钾在加热的条件下可迅速分解放出氧气，实验室可用加热高锰酸钾的方法制氧气，反应不需要催化剂，所以错误。
故选B。
6·实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是（ ）
A．集气瓶中灌的水 B．集气瓶中灌的水
C．
导管伸入到集气瓶体积的处 D．导管伸入到集气瓶体积的处
【答案】B
【解答】A、需要收集一瓶大约空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故A错；
B、需要收集一瓶大约空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故B正确；
C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故C错；
D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故D错。
7·某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是（ ）
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法；
①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ①②③都可以
【答案】C
【解答】密度比空气小,又无毒,所以可以用，②向下排空气法；
极难溶于水,不被水吸收,所以可以用③排水法；
所以选C。
8·实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（ ）
A．用装置甲收集氧气
B．用装置乙溶解完全反应后的固体
C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液
D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体
【答案】D
【解答】A、氧气的密度大于空气的密度，所以可用向上排空气法收集，故A正确；
B、溶解时应用玻璃棒搅拌，故B正确；
C、二氧化锰难溶于水，而氯化钾溶于水，所以可用过滤的方法进行分离，故C正确；
D、蒸发时应用玻璃棒不断的搅拌，故D错误。
9·关于双氧水制氧气的说法正确的是（ ）
A．溶液中的质量不变
B．只有加入二氧化锰才能制得氧气
C．液体中氢元素质量分数变大
D．氧元素全部由化合态变为游离态
【答案】C
【解答】
A、双氧水分解生成水和氧气，当双氧水完全分解时，气体逸出，溶液质量减少，故错误；
B、如果不加二氧化锰，双氧水也会分解产生O2，只是速度慢，故错误；
C、双氧水分解生成水和氧气可知，当双氧水完全分解时，气体逸出，溶液质量减少，此时溶液中氢元素的质量不变，氢元素质量分数变大，故正确；21·世纪*教育网
D、部分氧元素由化合态变为游离态，溶液中还有一部分水中的氧元素以化合态存在，故错误。
答案C。
10·下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ）
空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
【答案】C
【解答】A、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，其他方法产生氧气的量很少，光合作用的表达式为：二氧化碳+水→有机物+氧气，故A不可选；www-2-1-cnjy-com
B、依据质量守恒定律，若产生氧气，反应物质中必须含有氧元素；故含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故B不可选；
C、工业制氧气的原理是分离液态空气，由液态变成气态时氧气与氮气沸点不同，然后升温沸点低的先汽化溢出，没有生成新物质是物理方法而分解反应的前提必须是化学变化，故C可选；
D、高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，故D不可选；故选C。
11·空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是（ ）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
【答案】D
【解答】A、氧气大约占21%，可以直接从空气中分离出来，故选项不符合题意；
B、稀有气体大约占0.94%，可以直接从空气中分离出来，故选项不符合题意；
C、氮气大约占78%，可以直接从空气中分离出来，故选项不符合题意；
D、空气中没有氢气，因此不可直接从空气中分离，故选项符合题意。
12·小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制取和收集一瓶氧气，你认为小张（ ）21cnjy.com
A、不可能收集到一瓶氧气，因为可溶于水
B、选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶氧气
C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶氧气
D、选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶氧气
【答案】C
【解答】A、氧气不易溶于水，所以用排水法能收集到氧气，故A错误；
B、择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶O2，氧气比水的密度小，当气体从b进入集气瓶，然后又从c逸出，故B错误；【21教育名师】
C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶O2，因为氧气密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出，故C正确；
D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的氧气气体就从长颈漏斗的底端跑掉，所以收集不到氧气，故D错误；
故选C。
13·图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：
（1）写出仪器C的名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的仪器是 （填字母序号），反应的表达式为 。
（3）小明为了用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为 ，量筒的作用 。
（4）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
【解答】（1）酒精灯是常用的反应容器，故答案为：酒精灯；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；故答案为：ABDE；过氧化氢水+氧气；
（3）用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为cdb，量筒的作用：测量液体的体积；故答案为：cdb；测量液体的体积；
（4）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
【答案】（1）酒精灯；
ABDE；过氧化氢水+氧气；；
cdb；测量液体的体积；
水润湿
14·请结合下列实验装置，回答问题
（l）写出仪器a和b的名称：a ，b 。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的表达式为 。若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是 ，该装置收集氧气的最佳时刻是 。
（3）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
【解答】（1）仪器a是试管；仪器b是铁架台；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：氯酸钾氯化钾+氧气；排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，所以应选用的收集装置是C，该装置收集氧气的最佳时刻是当导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；
（3）磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶；
【答案】（1）试管；铁架台；（2）氯酸钾氯化钾+氧气；C；导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；（3）磨砂面。
15·某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的 （ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是 （只填一种），可用 检验O2；
（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、② 、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是 ，请写出乙同学制O2的表达式：
（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？ ，（填“可行”或“不可行”），请说明理由： ；
（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出 火焰（填火焰颜色），其产物的名称是 ，它是形成酸雨的主要原因。
【答案】（1）C；向上排空气法；带火星的木条；
过滤；漏斗；过氧化氢水+氧气；
可行；KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；
蓝紫色；二氧化硫。
【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型制取气体，给试管中的固体加热时试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，故应选用发生装置是C；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气有助燃的作用，可以将带火星的小木条放在集气瓶内，如果复燃说明是氧气。
（2）剩余物质中有KCl（或含KClO3）和MnO2，要想回收MnO2，要利用KCl（或含KClO3）溶于水，但MnO2不溶于水，应先将混合物溶解，然后过滤得MnO2固体，然后将MnO2固体洗涤并干燥即可；溶解需要的玻璃仪器是烧杯与玻璃棒；过滤需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：过氧化氢水+氧气。
（3）KMnO4受热易分解，其分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解，故该实验设计可行。
（4）硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因。
☆中考链接
1·（2016 柳州）水在常温下是液体，在通电条件下，发生如下的化学反应：2H2OO2+2H2，该反应属于（ ）
A．分解反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．化合反应
【答案】A
【解答】A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，2H2OO2↑+2H2↑，该反应属于分解反应，故选项正确；故选A。2·1·c·n·j·y
2·（2017 天津）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
【答案】B
【解答】A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误；
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法正确；
C、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项说法错误；
D、催化剂在化学反应前后化学性质不变，故选项说法错误。
故选B。
3·（2017 菏泽）化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器B的名称： 。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是 ；该反应的表达式为： 。若用装置H收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。21教育网
（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为 （填字母，写一种组合即可）。【21cnj*y.co*m】
（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是 。（写一条即可）21*教*育*名*师
（3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为ABCDF；
（4）试管是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，所以制取氧气的实验过程中试管发生了炸裂，分析试管炸裂可能的原因是：没有预热。21-cnjy*com
例1
例2
例3
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课题3 制取氧气（第2课时）
☆知识梳理
一、实验室制取氧气
（一）制取气体的发生装置
1、选择依据： 、
2、（1）固液不加热如图 ；（2）固固加热如图 ；
（二）过氧化氢溶液制取氧气
1、药品：过氧化氢溶液和二氧化锰
2、原理：
3、装置：图A，固液不加热。
4、步骤：检查 ；装药品，先固后液；收集。
5、其它同上一课时高锰酸钾相同。
（三）加热氯酸钾制取氧气
1、药品：氯酸钾和二氧化锰
2、原理：
3、装置：图B，固液不加热。
4、步骤：
（1）连接装置： ，从左到右的顺序；
（2）检查装置的 ；
（3）装入药品：按粉末状固体取用的方法；
（4）固定装置：固定试管时，试管口应略 倾斜，铁夹应夹在试管的 ；
（5）加热药品：先 ，后在反应物部位用酒精灯 加热；
（6）收集气体；
（7）先将 ，再停止 。
二、催化剂
1、催化剂是指化学反应里能够改变其它物质的 ，而本身的 和 在反应前后都没有 的物质，又叫 。催化剂在化学反应中起的作用叫做 。
2、特点：两不变（ 、 ）、一改变（反应速率，包括 或 ）
注意：（1）催化剂不能改变 的质量，不能决定反应的进行；
催化剂不是反应物、又不是生成物；
催化剂仅针对某一反应，并不是 的催化剂；
某一反应的催化剂可能 。
三、反应类型
1、化合反应：由 物质生成另 物质的反应；
2、分解反应：由一种反应物生成 其他物质的反应。
四、工业制取氧气21·cn·jy·com
1、分离液态空气制取各成分
加热 氧气 该过程是 变化
空气 液态空气 氮气
原理：各成分 不同 稀有气体
2、工业制取氧气与实验室制取氧气的本质区别是工业制取氧气是 ，而实验室制取氧气是 。
☆经典例题
下列反应属于分解反应的是（ ）
A. 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C. 铁+氧气 点燃四氧化三铁 D. 蜡烛+氧气 点燃 二氧化碳+水
【答案】B
【解答】A、硫、氧气两种物质反应生成一种物质二氧化硫，属于“多变一”的化合反应，故错误；
B、一种物质水生成氢气、氧气两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故正确；
C、铁和氧气两种物质生成一种物质四氧化三铁的反应，属于“多变一”的化合反应，故错误；
D、蜡烛与氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故错误。
故选B。
【点评】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C。2-1-c-n-j-y
在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（ ）
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
【答案】B
【解答】A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，二氧化锰作该反应的催化剂，故选项说法正确；
B、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误；
C、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确；
D、二氧化锰作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确。
故选B。
【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。www-2-1-cnjy-com
（2016 青岛）根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的表达式为 ，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 （填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 （填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管；
（2）过氧化氢2水+氧气；
（3）F；集气瓶底部要留少量的水。
【解答】
（1）标号仪器分别是①分液漏斗；②试管；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置C或B；装置B中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，表达式是：过氧化氢2水+氧气；21cnjy.com
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置F收集，铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择，另外熟记制取氧气的药品、原理、步骤和注意事项即可。www.21-cn-jy.com
☆跟踪练习
1·在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确是（ ）
反应前后化学性质不发生改变
催化剂特指MnO2
某些反应可使用不同的催化剂
某些催化剂可催化不同的反应
2·实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（ ）
A. 变小 B. 变大
C. 不变 D. 不能确定
3·下列反应中属于分解反应的有（ ）
氢气 + 氧气点燃 水 B、水 通电 氧气 + 氢气
C、碳酸 → 水 + 二氧化碳 D、氢气 + 氧化铁 高温 铁 + 水
4·溶洞中存在的化学反应：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，此反应属于（ ）
化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
5·实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）
必须在加热条件下进行 B.必须用含氧元素的物质作为反应物
必须用排水法收集 D．必须使用催化剂
6·实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是（ ）
A．集气瓶中灌的水 B．集气瓶中灌的水
C．
导管伸入到集气瓶体积的处 D．导管伸入到集气瓶体积的处
7·某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是（ ）
向上排空气法；②向下排空气法；③排水法；
①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ①②③都可以
8·实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（ ）
A．用装置甲收集氧气
B．用装置乙溶解完全反应后的固体
C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液
D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体
9·关于双氧水制氧气的说法正确的是（ ）
A．溶液中的质量不变
B．只有加入二氧化锰才能制得氧气
C．液体中氢元素质量分数变大
D．氧元素全部由化合态变为游离态
10·下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ）
空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
11·空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是（ ）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
12·小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制取和收集一瓶氧气，你认为小张（ ）21世纪教育网
A、不可能收集到一瓶氧气，因为可溶于水
B、选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶氧气
C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶氧气
D、选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶氧气
13·图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：
（1）写出仪器C的名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的仪器是 （填字母序号），反应的表达式为 。21教育网
（3）小明为了用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为 ，量筒的作用 。2·1·c·n·j·y
（4）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
14·请结合下列实验装置，回答问题
（l）写出仪器a和b的名称：a ，b 。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的表达式为 。若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是 ，该装置收集氧气的最佳时刻是 。
（3）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。21·世纪*教育网
15·某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的 （ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是 （只填一种），可用 检验O2；21*cnjy*com
（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、② 、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是 ，请写出乙同学制O2的表达式： 【21cnj*y.co*m】
（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？ ，（填“可行”或“不可行”），请说明理由： ；【21教育】
（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出 火焰（填火焰颜色），其产物的名称是 ，它是形成酸雨的主要原因。21*教*育*名*师
☆中考链接
1·（2016 柳州）水在常温下是液体，在通电条件下，发生如下的化学反应：2H2OO2+2H2，该反应属于（ ）21-cnjy*com
A．分解反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．化合反应
2·（2017 天津）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
3·（2017 菏泽）化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器B的名称： 。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是 ；该反应的表达式为： 。若用装置H收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。【21·世纪·教育·网】
（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为 （填字母，写一种组合即可）。【21教育名师】
（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是 。（写一条即可）
例1
例2
例3
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