语文s版 四年级上 语文百花园八 课件(共28张PPT)

课件28张PPT。语文百花园八歌曲——小曲儿 鱼刺——尖刺儿
枪眼——枪眼儿 花草——小花儿
那里——那儿 鲤鱼——小鱼儿
这里——这儿 辫子——小辫儿◆读一读，辨一辨。锅盖——锅盖儿 药丸——药丸儿
小碗汤——小碗儿汤儿 肉丝——肉丝儿
酒瓶——酒瓶儿 皮筋——皮筋儿◆读一读，比一比，再用带点的词语造句。● 织女美丽贤惠，心灵手巧。★ 织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。● 天上富丽堂皇，织女并不喜欢。★ 天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。1.蜜蜂不辞劳苦地为人类酿造蜂蜜。
人们喜欢蜂蜜。2.奶奶满头银发。
她行动利落，思维敏捷。 3.小兴安岭一年四季风景优美。
小兴安岭是巨大的宝库。1.我本来会相信他的，（ ）他的笑让我很不高兴。2.（ ）你错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！ 3.他们认为（ ）具备这种素质的人，（ ）是真正地世界一流的音乐指挥家。 4. （ ）这位隐身人难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。◆读读背背。乞巧
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
（唐 林杰）诗意注释
乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。
碧霄：浩瀚无际的天空。
一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊搭的桥来相会。家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起红丝，至少有几万条。 诗歌赏析：这首诗介绍了旧时的一种民间风俗。具体描绘了七月初七晚上，妇女们向织女星乞求缝纫技巧的情景。前两句营造了一种意境，七月初七的晚上，人们望着深蓝浩瀚的星空，自然而然地想到了牛郎织女鹊桥相会的故事。 后两句又回到现实：每家的少女都在望着月亮，乞求智巧，在所有能够看到月亮的地方，少女们都在不停地穿着红丝线，希望能提高自己刺绣缝纫的技巧。全诗展示了人们的美好愿望。祖国文化时刻熏陶着我们，从语言文字到传奇故事都带领我们去认识、去解读、去想象、去感受祖国文化，去感受人间真情！ 旧时风俗，农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。
乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。 ◆我的采集本。 歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话，有谚语的作用。水仙不开花——装蒜
猪鼻子插大葱——装像（象）
哑巴吃黄连──有苦说不出
哑巴吃饺子──心里有数
百川归海——大势所趋鼻孔里灌米汤—— 够戗（够受的）
炒了的虾米—— 红人（仁）
豆芽炒虾米（小虾）—— 两不值（直）
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——净是输(书)火烧旗杆——长叹(炭)
老爷下轿——不（步）行
老公扇扇——凄（妻）凉
空棺材出葬——目（墓）中无人1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。 人们用的是结绳记事、贝壳记事等方法来传递信息的。 2.人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢？ ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思呢？ 我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。
还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易分辨。【交际意图】 想一想，回忆一下，我们身边有哪些美丽的传说。请老前辈或伙伴们讲一讲，说一说，或许你有了新奇的发现，让你回味无穷。美丽的民间传说【交际指导】 1.先把搜集到的民间传说，整理整理，注意传说要有健康美好的思想情操，富有教育意义。
2.把搜集到的传说写一写，注意运用我们学过的词语，并吸收民间富有生活气息的词语。
3.和小组的同学议一议，说的时候要注意顺序，故事结构要完整，结尾引人深思。别人讲的时候，学习别人的长处，留意自己的不足之处，并加以改正完善。
4.评一评，议一议，互相交换修改。【习作要求】1.把搜集到的民间传说写下来。 2.这次习作是将我们收集到的民间传说写下来，内容没有限制，又有素材，这就需要我们认真整理修改。主题要鲜明，形式要生动活泼。或表达当地的生活习惯，或是人民群众的美好愿望和他们的聪明才智。写的时候，要把想表达的意思写清楚，写完后，把不满意的地方改一改，另外，建议你把这次习作整理一下，保存好。【习作指导】 1.作文的体裁是民间传说故事，作文内容不限，注意传说的故事完整，语言通俗易懂，形式活泼多样。
2.注意把时间、地点、人物交待清楚，把最有趣、最感人的地方写具体，层次要清楚，详略要得当。
3.写完后认真修改，从文章结构到用词的准确都要进行修改。
4.在课后整理自己的习作，做个目录，画个封面，写一点习作感想，然后根据自己的喜好写个名字。 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
——罗丹