2018部编版八年级语文下册期末复习精编习题：2回延安(含2017中考真题＋模拟有解析）

2　回延安
1.给下面句子中加点的字注音。
(1)灰尘呀莫把我眼睛挡住了(　　)
(2)娃娃争抢来把手拉(　　)
(3)杜甫川唱来柳林铺笑(　　)
(4)米酒油馍木炭火(　　)
(5)东山的糜子西山的谷(　　)
(6)羊羔羔吃奶眼望着妈(　　)
2.解释下列词语。
(1)登时:?
(2)几回回:?
(3)脑畔上:?
(4)鸡毛信:?
3.填空(每格限填一字)。
(1)手　　黄土我不放。?
(2)双手　　定宝塔山。?
(3)毛主席　　上了天安门!?
(4)一头　　在亲人怀……?
(5)紧紧儿　　在心窝上。?
4.下面各句采用了什么修辞手法?表现了诗人怎样的思想感情?
(1)千声万声呼喊你?
(2)杜甫川唱来柳林铺笑?
(3)双手搂定宝塔山?
(4)母亲延安就在这里?
5.诗人以抒情的笔调,描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。
(1)延安人特殊的居住条件?
(2)延安人喜爱的衣着?
(3)延安人居室的装饰?
(4)延安人待客的食物?
6.阅读下面的诗歌,完成后面的问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘,/革命万里起高潮!//宝塔山下留脚印,/毛主席登上了天安门!//枣园的灯光照人心,/延河滚滚喊“前进”!//赤卫军,青年团,红领巾,/走着咱英雄几辈辈人……//社会主义路上大踏步走,/光荣的延河还要在前头!//身长翅膀吧脚生云,/再回延安看母亲!21教育网
(1)下面诗句采用拟人修辞手法的一项是(　　)
A.宝塔山下留脚印
B.身长翅膀吧脚生云
C.延河滚滚向“前进”
D.光荣的延河还要在前头
(2)诗中运用了叠词,表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来:A.表示事物;B.表示数量;C.表示情态;D.表示颜色。请摘抄这几节诗中的叠词,并标上相应的序号。2-1-c-n-j-y
①　　　　　　(　　　　)?
②　　　　　　(　　　　)?
③　　　　　　(　　　　)?
(3)“枣园的灯光照人心”指的是?　。?
(4)这几节写的主要内容是?　。?
7. (2017四川宜宾中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
又见南山
李汉荣
①我是山里人。山是我的胎盘和摇篮,也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆),山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。山的身影是多么高大啊(仅次于毛主席),让我无限痴迷,无限崇敬。我读第一本书的时候,入迷得像在做梦,每一个字都是那么神奇,它们不声不响非人非物,但它们却能说出许多意思,这真是太有意思了。忽然书页暗下来,抬起头,才看见,山一直围在我的四周,山也在看书?其实它们站在书的外面,抿着嘴像要说什么话,却不说,一直不说。山要是把一句话说出来,要么很好玩,要么很可怕,天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话,不说就不说吧,多少年多少年都不说,就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷,外爷是个中医,很少说话,他说,我开的药就是我要说的话。21*cnjy*com
②后来,我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨:闭塞、贫困、愚昧,挡住了我的视线,使我看不见人生的莽原和思想的大海。【21cnj*y.co*m】
③辗转这么多年,从一本书走进另一本书,我像书签一样浏览了许多语言;从一座城搬进另一座城,我像钥匙一样认识了许多锁子;从一栋楼爬上另一栋楼,我像门牌一样背诵了许多号码。然而,走出书,走出城,走下楼,我发现我什么也没有,尽管有时感到自己似乎拥有很多,学问呀,知识呀,信息呀,成就呀,名声呀,职称呀,职务呀,电脑呀,银行账户呀,股票呀,老婆呀,儿子呀,房子呀,哥们儿呀,见闻呀,已经到来的金色中年呀,可以预见的安详晚年呀,无疾而终的圆满落日呀……【21教育名师】
④可是,闭起眼睛一想,又真正觉得空荡荡的,夜深人静的时候,望着苍白的天花板,感到一种迫人的虚。
⑤城市只是一个投寄信件的邮箱,而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信,我就走了,而邮箱还挂在那里。说到底,人也是一封信,城市在我们身上盖满各种各样的邮戳,却找不到投寄的地方。
⑥是什么使我变成了一封死信?身上邮戳重叠着邮戳,地址重叠着地址,日期重叠着日期,但是这封信却无处投递,就这样在模糊的邮路飘来荡去,直至失踪?【21教育】
⑦这时候我已经回到当年的小城,这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。
⑧它依然凝重,依然苍蓝,依然无言,不错,还是我祖先般的南山。
⑨但是,我心里很深的地方却被它触动了,被它闪电般照亮了。
⑩我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚?我何以成为一封无处投递的死信?是因为我遗忘了你吗,南山?
这么多年,我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗,南山?
而你依旧站在你地老天荒的沉默里,站在你崇高的孤独里。
这时候我看南山,它像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉沉思,像先知欲言又止。
此中有真意,欲辩已忘言。
我好像明白了,我当初那么认真地出走,只是为了更深刻地返回,是这样吗,南山?
我们在命运里走来走去,最终却回到出发的地方,并且第一次真正认识它,是这样吗,南山?
一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址,它正在到达,它将被阅读,它同时也阅读它的阅读者,阅读一个伟大的旧址——南山。21cnjy.com
去而复返,又见南山,我第一次真正看见南山。
(选自《李汉荣散文选》,本文略有删改)
(1)不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同,请结合全文简要概括。
①小时候:　。?
②后来:　。?
③辗转城市多年后:　。?
(2)作者在第⑥段中问“是什么使我变成了一封死信”,请结合上下文分析“使我变成了一封死信”的原因。
(3)从修辞手法的角度赏析画线的句子。
这时候我看南山,它像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉沉思,像先知欲言又止。
(4)文章最后一段在结构和内容上各有什么作用?请结合全文,谈谈你的看法。
8.(2017湖北荆州中考)微写作。
俗话说得好,远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见,一个微笑,一句问候,表达着相互的尊重;一声善意提醒,一次抬手相助,都传递着邻里的温情。当然,或许你是依山而居,傍水为邻,花草树木、鸟兽虫鱼……一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。2·1·c·n·j·y
请你以“邻居”为话题,写一篇300字左右的文章。
答案解析
1.(1)liǎo　(2)bǎ　(3)pù　(4)mó　(5)méi　(6)gao
2.(1)立刻。(2)一回又一回。(3)这里指窑洞的顶上。(4)一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。21世纪教育网
3.(1)抓　(2)搂　(3)登　(4)扑　(5)贴
4.(1)夸张,表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情。(2)拟人,作者把河水、村庄看作亲人,表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情。(3)夸张,表现了对“母亲延安”的眷恋和怀念的深情。(4)比喻,抒发了诗人离别延安十年后,再踏上延安土地时的兴奋、激动,以及见到亲人的喜悦心情。
5.(1)满窑里围得不透风　(2)白羊肚手巾　红腰带　(3)白生生的窗纸红窗花　(4)米酒油馍
6.(1)A　(2)①高高　C　②滚滚　C　③辈辈　B　(3)毛主席在枣园手书巨著,他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。(4)歌颂延安辉煌的革命历史,展望美好的未来。21·cn·jy·com
7.(1)①觉得南山慈祥、高大、温柔、有涵养,让“我”痴迷(热爱)和崇敬。②觉得南山闭塞、贫困、愚昧,阻碍“我”的发展,逃离了南山。③内心深处被南山触动,对它有了更深刻的认识。
(2)①忙碌的城市生活让“我”找不到方向;②内心感到空虚,没有归宿感;③遗忘了南山(忘记了精神的家园)。www.21-cn-jy.com
(3)运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把南山比喻为祖先、哲人、先知,生动形象地写出了南山的沧桑、深沉和崇高。排比句式的运用,增强语言气势,强烈地表达对南山的赞美和崇敬之情。赋予南山人的情感,使南山人格化,更生动形象地写出南山的深沉和睿智。【21·世纪·教育·网】
(4)结构上:点题,照应开头,总结全文,含蓄点出主旨。内容上:①作者经历了城市生活的空虚后再见南山,对南山赋予自己的人生启迪有了深刻的认识。②认识到在那个曾经给予自己生命、养育自己成长的地方,才让“我”找到归宿感,找到精神的寄托地。21·世纪*教育网
8.写作提示 仔细审题,抓住题眼及要求。“远亲不如近邻”“传递着邻里的温情”“一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动”这些要求限定了你选材的范围,因此要围绕邻里之间团结、和谐、友爱来选择材料。注意抓住主要人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写来突出表现人物性格。www-2-1-cnjy-com