牛顿第二定律(山东省临沂市)

课件20张PPT。第三节 牛顿第二定律 莒南一中 张立泉牛顿第二定律问题：火箭发射时
神州7号飞船 运动状态有没有改变？为什么？2008、09、25 酒泉 神州7号飞船升空物体运动状态发生改变速度发生改变 加速度指产生与力和质量有关联系?
除了与力的有关，还与哪些因素有关？实验结论一、由大量的实验表明： 加速度和力与质量的关系：
物体的加速度跟作用力成正比, 跟物体的质量成反比。这就是牛顿第二定律。
为了使k=1人们定义了“力”的单位 。牛顿第二定律用数学等式表示就是：F=kma力的单位牛顿第二定律就简写为： F = ma公式:单位: 分别是：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。牛顿第二定律进一步表述：F、m、a均取国际单位对牛二定律 F合=ma的理解（3）瞬时性　　　　加速度和力是瞬时对应同时变化。（4）同体性加速度和力必须对应同一物体。（1）矢量性加速度的方向总与合外力方向相同（2）因果性　　　指合外力为因，加速度为结果。（5）独立性：每个力都各自产生一个加速度。 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？
练习 答：没有矛盾，由公式F合=ma看，F合为合外力，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这个力应是合外力。现用力提一很重的物体时，物体仍静止，说明合外力为零。由受力分析可知F+N-mg=0。【例1 】 某质量为1100 kg 的汽车在平直路面试车，当达到10 0 km/h的速度关闭发动机，经过70秒停下来，汽车所受的阻力多大？重新起步加速度时牵引力为2000 N，产生的加速度为多大？假定试车过程汽车所受的阻力不变。 分析：汽车关闭发动机后只受到三个力的作用：重力G 、支持力F N和摩擦阻力F ，
如图所示。
二、应用举例解题的方法和步骤2、受力分析和
运动状态分析，
画出示意图 3、规定正方向
求加速度a4、由F合=ma列方程求解以汽车运动方向为正方向1、明确研究对象： 关闭发动机受到三个力的作用：G 、F N和摩擦阻力F。车做匀减速运动

解：(1)以汽车运动方向为正方向， 由加速度 公式得
根据牛顿第二定律，汽车受到的阻力为负号表示阻力方向与选的正方向相反解：以汽车运动
方向为正方向由牛顿第二定律得汽车加速度va
【例2 】
一个物体质量是2kg，受到互成1200角的两个力Ｆ1和Ｆ2的作用，这两个力的大小都是10Ｎ。这个物体产生的加速度是多大？解法1：合成法
先求合力，再求加速度。Ｆ合＝Ｆ1cos600＋Ｆ２cos600＝２F1cos600=10N
由牛顿第二定律：Ｆ合＝ma 得：
a=F合/m =5m/s2
解法2：先分别求出 F1、 F2 产生
的加速度a1、 a2 再求 a1、 a2 的
合加速度a合
解：a1 = F1/m =10/2 = 5 m/s2
a2 = F2/m =10/2 = 5 m/s2
由于加速度的方向与力的方向相同
故a1、 a2也成1200角
a1、 a2、a合 构成了一个等边三角形，
故 a合 =5 m/s2 3、注重牛顿第二定律五个性质的理解和应用。
三、课堂小结1、以实验结论和已有知识为依据。归纳出
F=kma是物理研究的重要方法。4、掌握应用牛顿第二定律解题方法和步骤。四、课余作业1、课后完成课本“问题与练习”中的习题。
2、质量不同的物体，所受的重力不一样，它们自由下落时加速度却是一样的，你怎样解释？
3、根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。
4、如何用动力学方法测物体的质量。
感 谢 大 家 再 见