8 落叶三则 (共18张PPT)

课件18张PPT。课文导入古人有很多写落叶的诗，杜甫《登高》中有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”； 屈原《九歌》中有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”；?马戴《灞上秋居》中有“落叶他乡树，寒灯独夜人”；孟浩然《早寒有怀》中有“木落雁南渡，北风江上寒”。不同的落叶，不同的情感，今天，我们一起欣赏日本作家岛崎藤村的《落叶三则》。
学习目标1、掌握生字词，体会文章语言的魅力
2、欣赏文中生动形象的句子
3、领略落叶的内涵，体会落叶中的希望
作者简介岛崎藤村（1872－1943）日本的诗人、小说家。原名岛崎春树。参加了北村诱谷等创办的杂志《文学界》，以第一本浪漫诗集《若菜集》，开创了日本近代诗的新境界。之后转向小说发展，发表了《破戒》，开创了日本自然主义文学的先驱。另外，他是明治学院大学的第一届毕业生，是该大学校歌的作词者。是国际文艺家协会日本分会的创立者，第一任会长。
检查预习悲戚 玉露琼浆 阴霾 趋 青睐 煽动?
拯救 瑟瑟
qījiāngmáiqūlàishānzhěngsè渲染：
窸窣：
氤氲：
苦衷：
骤然：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果象声词。形容轻微细碎之声。指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。指说不出来的痛苦或为难的心情。来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。
课文研读
本文三则内容分别写了哪个季节的落叶。
第一则写冬天的落叶
第二则写夏天的落叶。
第三则写春天南国的落叶。
冬天的落叶有何特点？
十月：经霜雪凋落，落叶纷飞，埋住了道路，静静地飘落
十一月：狂风呼啸，树叶敲打着窗纸，黄叶经霜打落，左右飞旋，寒风呼啸，枝叶纷披，根干动摇，木叶尽脱。
作者是如何写夏天的落叶的？
（1）比喻：遗落了几只“黄蝴蝶”
（2）色彩：黄而不枯、凝着点点绿的生机
（3）拟人：没有谁理睬它，同类们甚至鄙视它，在风的煽动下发出无情的嘲笑
南国的落叶有何特点？
颜色是浓重的苍青，老叶不必自我牺牲，万木做着欢乐的梦，有着勃发的生机，充满希望。
作者对夏天的落叶有何感想？
兴许有另外的苦衷：
（1）也许受了毛虫的侵蚀
（2）曾经拥有自己的绿意，青春焕发，充满朝气与活力
（3）带着伤痕和破碎的梦
（4）代替拯救了其它落叶
（5）无奈，不想在夏天落下枝头
作者欣赏苍苍翠翠的绿，感觉离群的落叶没有美感，写出了作者的什么感情？
作者欣赏生命的绿色，渴望生命的长青，却感叹落叶曾经的美和对同伴的奉献精神。以自己的痛苦和毁灭铺垫了同伴绿色的梦。
北国秋天的落叶有何特点？
落叶染作黄金色，或者朱红绀赭，像金红的阵雨，在树下铺出金红的地毡。
作者写南国春天的落叶和北国秋天的落叶有何用意？
刻画了南国老叶的雄壮豪迈，滋润新叶，而新叶呼唤未来的鲜花和甘果。与北国落叶形成对比，凸显了北国秋天落叶的悲壮之美；写出了南国春天的美和希望。
1、找出本文生动形象的句子，读一读，写一写。
2、读完本文，对落叶有何感想，写一篇读后感。
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