隔窗看雀 课件 (共16张PPT)

课件16张PPT。你认识麻雀吗？你有没有认真的观察过它？仿佛
跺脚
骄傲
神气
翱翔
词语积累：平衡
弧线
揉过
棉絮
盘旋
飞禽
俯瞰
忙碌
羞愧
平庸自卑
孵蛋
幼稚
点缀
毫无缘由阅读课文，思考问题：
1.你从课文中哪些句子可以体会到麻雀“忙碌”和“平庸”？
“忙碌”：它总是捡那些最细的枝落，而且不停的跳，仿佛一个冻脚的人在不停的跺脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝。它跳来跳去，总在找，不知丢了什么。
“平庸”：它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。2.你从课文中哪里体会到了麻雀“不羞愧”，“不自卑”呢？
“它那么小，落在枝上就是一个黑点，低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感的孵蛋和育雏。……”3.“它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号； 求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。”
你怎样理解这段话？
这段话把麻雀比作各种各样的标点，赞美它给人类生活带来了闲趣。段落中三个分号，四个分句，很整齐，为我们描述了麻雀停落时候的四组画面，写得富有诗情画意。落在冬季枯枝上时，是逗号。
落在某一个墙头上时，是句号。好几只落在电线上时，是省略号。求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。4.“它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间。”
“它经常被人伤害，却总也不远走高飞，不放弃贴近人时的方便。”
这两段话表现了麻雀的什么品质？
这两句话写出了麻雀的不卑不亢，它们与人类和谐相处，不离不弃。5.文章前10个自然段，每一段都是用“它”来开头的，把“它”换成“麻雀”好不好？
不好。用“它”来称呼麻雀，感觉麻雀就像作者多年的老朋友，很亲切，写出了作者对麻雀的喜爱。
6.我们常说“一花一世界，一叶一菩提”，作者看到的仅仅是雀吗？
作者看到的不仅仅是雀，作者是在透过雀看人，看雀的生活就是在看像雀一样生活的人，他们做着普通的事，却很快乐，他们平凡、自信、谦让、坚忍、有责任感……
课后启示：
不管我们能做什么，我们能够做成什么，如果能以理解、欣赏、热爱的目光去对待周围的事物，那么，这个世界，即便是一只平庸的麻雀，也会变得非常可爱。拓展练习：阅读课文，完成下列填空。
冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，麻雀依然（ ）地活着；
夏天，烈日炎炎，酷热难当，它依然（ ）地活着；
有人追赶它，侵犯它，它依然（ ）地活着；
为了孩子，它必须乐观（ ）地活着。