人教版小学二年级数学上 5 观察物体 (共16张PPT)

(共16张PPT)
01 观察物体
教材第68页
观察物体
课题引入
课题引入
1.讲故事。
从前，有四个盲人，他们从来没看见过大象。有一天，这四个人商量好，一起去看大象。到了大象身边，第一个人摸到了大象的四条腿，说道：大象像一根柱子。第二个人摸到了大象的身子，说道：大象像一堵墙。第三个人摸到了大象的尾巴。说道：大象像一条绳子。最后一个人摸到了大象的耳朵，说道：大象像一把大扇子。
课题引入
2. 这四个人摸到的大象的样子为什么会不一样呢？
由于每个人摸到的位置不同，对大象的感受也就不同。那么如果我们从不同的位置观察同一物体，看到的物体又是什么样呢？这节课共同探讨一下从不同的方位观察物体。
教学新知
教学新知
二、操作探究，学习新知。
这是小亮、小红、小明、小芳四个小朋友看到的好朋友的部分。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗？
教学新知
小结：
我们要想认识一个物体就要全面的进行观察，不能只看到一部分就早早的下结论。否则就会犯盲人摸象的错误了。位置不同，所以观察角度就不同，看到的物体的形状也就不一样了。
小明
小亮
小亮
小芳
知识点：从不同的位置观察物体，看到的形状不同。
【例】下面的图分别是谁看到的？
知识梳理
梅梅
小明
小娟
（ ） （ ） （ ）
小练习
1.下图中三个小朋友看到的图形相同吗？
相同
课堂练习
1.连一连。
课堂练习
2.
小鹿看到的图是（ ），小候看到的图是（ ）。
① ② ③ ④
④
①
课堂练习
3.连一连。
课后作业
1.请你连一连，下面分别是谁看到的？
课后作业
2.下面的图形分别是谁看到的？连一连。
课后作业
3.连一连，说一说。
小明
小丽
小红
知识拓展
1.下面的图形分别是谁看到的？连一连。
从上向下看 从下面看 从前面或后面看
知识拓展
2.下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
小红
淘气
淘气
淘气
小红
发散思维
【例】妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这
6个数字，第一次心心看到 ，
第二次心心又看到 ，你能帮
心心找到3对应（ ）。
5
1
5
6
1
2
3