第27课《岳阳楼记》随堂练习(人教新课标八年级下)

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名称 第27课《岳阳楼记》随堂练习(人教新课标八年级下)
格式 rar
文件大小 11.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-04-08 14:55:11

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27岳阳楼记
一、1解释加点的词。
①增其旧制( )②前人之述备矣( )
③沙鸥翔集( )④滕子京谪守巴陵郡( )
2.划分下列句子的节奏。
①日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧。
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
3.用课文原句填空。
①文中表达作者旷达胸襟的句子是:____________。
②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是:____________。
③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。
④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是:____________。
二、阅读
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山。吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
5.解释下列加点的词语。
①然则:②去国怀乡:
③南极潇湘:④连月不开:
6.写出上文中的对偶句。
7.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么?
8.用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。
9.文中略写巴陵胜状,详写览物之情,简要说说原因。
10.翻译
①不以物喜,不以己悲。
②微斯人,吾谁与归?
11.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情?
12.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?
13.最后一段文字的中心意思是什么?
13.把下面句子译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也。
(2)前人之述备矣。
(3)迁客骚人,多会于此。
(4)览物之情,得无异乎?
14“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么?
15.“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”一句和岳阳楼有何关系?
16.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙,妙在哪里?
17.“迁客骚人,多会于此”的原因是什么?
一、
2.①规模 ②详尽 ③栖止 ④做太守
3.①日星/隐曜,山岳/潜形;商旅/不行,樯倾/楫摧。②居/庙堂之高/则/忧其民,处/江湖之远/则/忧其君。
4.①不以物喜,不以己悲。②衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。③刻唐贤今人诗赋于其上 ④不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
二、(一)5.①既然这样,那么。②离开国都。③尽。④放晴。
6.衔远山,吞长江。北通巫峡,南极潇湘。日星隐曜,山岳潜形。
7.则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
8.感极而悲。
9.文章重在表述作者的见解,不着重在写景状物。
(二)10.①不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。②没有这种人,我同谁一道呢?
11.去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣;心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
12.居庙堂之高;处江湖之远。
13.抒发作者阔大胸襟和政治抱负。
参考答案:
4.(2)“政通人和,百废具兴”
5.通“嘱”,嘱咐 写文章 美好 日光 景象
6.B
7.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。
(2)前人的记述很详尽了。
(3)被贬的政客和诗人,大多在这里聚会。
(4)看了自然景物而触发的感情,大概会有不同吧?
8.写洞庭湖全景。
9.唐贤今人诗赋。
10.暗切岳阳楼,站在岳阳楼上观巴陵最好的景色——洞庭湖全景。
11.用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感,活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系,突出了洞庭湖的气势。
12.北通巫峡,南极潇湘。
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