小学英语湘少版四年级上册Assessment Ⅰ 教学设计

Assessment1 教学设计
一、教学目标
（一）语言目标
第1-3单元的词汇与句型。
（二）应用目标
1. 能熟练运用单词、句型。
2. 能听、说、完成练习题目。
二、教学重、难点
1. 重点：第1-3单元的词汇与句型。
2. 难点：熟练运用所学知识。
三、教学准备
1. 学生准备：喜欢的人物头饰；
2. 教师准备：动物图片、单词卡片、教学音频等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）。
四、教学过程
Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1. Greetings
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss...
2. Sing the song Greetings
Step 2 复习(Revision)
复习单词
1. 形状类单词
Game: Fast reaction.
T: What’s this?
Ss: It’s a line.
T: What’s that?
Ss: It’s a circle.
T: Is this a rectangle?
Ss: No, it’s a square.
2. 形容词类单词
Game: 头脑风暴。
教师出示单词给学生看，学生读单词，然后说出与这个词相应的动物名称和句子。
例如：T (出示单词): Strong.
S1: Strong. A tiger is strong.
S2: Strong. A lion is strong.
S3: Strong. An elephant is strong.
S4: Strong. A bear is strong.
Step 3 趣味练习(Practice)
1. 教师创设情境：化装舞会
3-4人为一组，每人戴上自己喜欢的人物头饰或面具参加化装舞会，在舞会上相互介绍并打招呼。
例如：S1: Hello, I’m Yao Ming. Nice to meet you.
S2: Hello! I’m Li Na. Nice to meet you, too. This is Sun Yang. He is good at swimming. 21世纪教育网
S3: Nice to meet you, Yao Ming.
S1: Nice to meet you, Sun Yang.
S4: Hello, everyone. My name is Harry Potter.21教育网
S1, 2, 3: Harry Potter, how are you?
S4: I’m fine, thank you.
2. 教师让每个学生在一张纸上接龙画任意一个形状，然后依次提问，全班同学回答。
例如：S1: What’s it?
Ss: It’s a square.
S2: What’s it?
Ss: I’s a dot.
...
3. 囊中探物：教师在一个包里放一些动物的图片，请学生从包中随意抽取一张，然后进行说明。
例如：S1: Look at the mouse. It’s small.
S2: Look at the cat. It’s beautiful.
S3: Look at the panda. It’s fat.
4. 学生在教师的指导下自主练习
5. 检查讲评
A部分：听音，画圈。
录音材料：
（1）There are eight cats.
（2）---Hello! I’m Mary. ---Nice to meet you.
（3）My toy car number is SFA-458.
B部分：听音，选择。
录音材料：
（1）Look! It has a big body. It has big ears. It has a long nose and it’s strong.
（2）---What’s that? ---It’s a circle.
（3）There are ten squares in the picture. Two squares are red and eight squares are blue.21cnjy.com
答案：C B A
C部分：读短文，选择正确答案
答案：C B A
D部分：读一读，写一写。
（1）教师解释题意。
（2）学生根据自己的实际情况填写表格。
（3）同桌之间相互交流。
E部分：我能做！
（1）4-6人为一组，完成两个任务。
（2）根据自己的表现给自己一个中肯的评价。总结成功的经验或失败的原因。
F部分：我爱做！
（1）根据自己的喜好给出评价。
（2）鼓励学生表达自己喜欢或不喜欢这个活动的原因。
Step 4 巩固/作业(Consolidation/Homework)
1. 将黑板上的单词以及句型在课文中找出，并标记。
2. 听录音，朗读、复习第1-3单元内容。