苏教版小学二年级数学下 4 千以内数的读写 课件 (共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版小学二年级数学下 4 千以内数的读写 课件 (共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 813.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-06-05 17:57:11 | ||
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文档简介
课件28张PPT。第四单元 认识万以内的数4.1 千以内数的读写230二百三十课题引入同学们，今天我们就一起来学习比100更大的数。
首先，我们来数一数小正方体的个数。10个正方体课题引入100个正方体10个1是10,10个10是100,10个100是多少呢？课题引入算盘学生计数器
同学们，今天我们学习计数器。
课题引入 这个数是由6个（ ）、3个（ ）和8个（ ）组成的。写作：（ ） 读作：（ ）。教学新知千以内数的认识
10个一是一十
10个十是一百
10个一百是一千10张100元人民币是一千元（1000元）。知识要点2.理解并掌握千以内数的组成，能按要求正确地数数，初步感受十进制计数法的特点。1.使学生通过观察、操作、比较等活动，认识计数单位“千”，知道：“10个一百是千”，以及千以内的数位顺序。知识梳理知识点1：几百、几百几十、几百几十几、几百零几的认识：几个百组成了几百；几个百和几个十组成了几百几十；几个百、几个十和几个一组成了几百几十几；几个百和几个一组成了几百零几。【例】读一读下面各数，并说一说各数的组成。
500 360 248 405【讲解】500是由5个百组成的；360是由3个百和6个十组成的；248是由2个百，4个十和8个一组成的；405是由4个百和5个一组成的。知识梳理【方法小结】百位上有几表示几个百，十位上有几表示几个十，个位上有几表示几个一。几个百组成了几百；几个百和几个十组成了几百几十；几个百、几个十和几个一组成了几百几十几；几个百和几个一组成了几百零几。【小练习】
1.456里面有（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。
2.608里面有（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。知识梳理知识点2：认识计数单位“千”： 千是一个新的比百更大的计数单位，10个一百是一千。 【例】一百一百地数，10个一百是多少？【讲解】 一百一百地数，10个一百是一千，千是一个新的计数单位。【方法小结】千是一个新的比百更大的计数单位，10个一百是一千。千所在的数位是千位，一个数从右边数起，第四位是千位。知识梳理【小练习】
1.最大的三位数是几？它再添上1是多少？【参考答案】999 1000。2.900里面有（ ）个百，它再添上（ ）个百就是1千。知识点3：千以内数的顺序：一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。 【例】一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。知识梳理【讲解】 一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。【方法小结】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。【小练习】
看图说一说数的组成。知识梳理 这个数是由2个（ ）和3个（ ）组成的。写作:（ ）， 读作：（ ）。知识点4：以“个”“十”“百”为单位数数的方法：数数过程中，要特别注意接近整十、整百、整千时拐弯处数的数法，个位上满十就要向十位进一；十位上满十就要向百位进一；百位上满十就要向千位进一。知识梳理【例】接着下面各数再数5个数。
三百零六 五百九十七 九百九十五【讲解】 三百零六：三百零七、三百零八、三百零九、三百一十、三百一十一；
五百九十七：五百九十八、五百九十九、六百、六百零一、六百零二；
九百九十五：九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。知识梳理【方法小结】数数过程中，要特别注意接近整十、整百、整千时拐弯处数的数法。个位上满十就要向十位进一；十位上满十就要向百位进一；百位上满十就要向千位进一。【小练习】
1.一个一个地数，数出709后面5个数。
2.一十一十地数，数出950后面5个数。
3.一百一百地数，数出500后面5个数。【参考答案】1.710 711 712 713 714 2.960 970 980 990 1000 3.600 700 800 900 1000。知识梳理 知识点5：千以内数的读、写：写数时，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；读数时，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。【例】看图填一填，再读一读、写一写。写作：（ ） 读作：（ ）
这个数是由3个（ ）、1个（ ）和5个（ ）组成的。知识梳理【方法小结】千以内数的读写：写数时，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；读数时，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。【小练习】
读出下面各数，并说出它们的组成。
328 451 990【参考答案】328读作：三百二十八，它是由三个百、二个十和八个一组成的。451读作：四百五十 一，它是由四个百、五个十和一个一组成的。990读作：九百九 十，它是由九个百、九个十组成的。知识梳理知识点6：数中有0的读、写：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读数时，数中间有0的，这个0要读出来；数的末尾有0的，这个0不要读出来。【例】看图读一读、写一写。写作：（ ）
读作：（ ）写作：（ ）
读作：（ ）知识梳理【方法小结】数中有0的读、写：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读数时，数中间有0的，这个0要读出来；数的末尾有0的，这个0不要读出来。【小练习】
1.4个百和8个一组成的数是（ ），读作（ ）。
2.6个百和5个十组成的数是（ ），读作（ ）。课堂练习1.说一说下面各数的组成。
56是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
90是由（ ）个十组成的。
2.最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。91.填一填。
一个一个地数，（ ）个一是十；
十个十个地数，（ ）个十是一百；
一百一百地数，10个（ ）是一千。课堂练习3.写一写：用1、2、3这三个数字能组成哪些三位数？4.看图填一填。这个数由（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）【参考答案】123 132 213 231 312 321。 课堂练习这个数由（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）5.按规律填数。
（1）200、300、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）1000、950、（ ）、（ ）、（ ）。课堂练习6.按要求数数。
（1）一个一个地数，数出300后面5个数。
（2）五个五个地数，数出450后面5个数。7.一名打字员要打500字的文稿，已经打了300字，还要打多少个字？【参考答案】（1）301 302 303 304 305 （2）455 460 465 470 475 。【参考答案】200个。课后习题1.填一填。
（1）最小的整百数是（ ），与500相邻的整百数是（ ）、（ ）。
（2）百位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。
（3）一千里面有（ ）个百，一百里面有（ ）个十。
（4）最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）。课后习题2.照样子，写一写。
436＝400＋30＋6
506＝（ ）＋（ ）
128＝（ ）＋（ ）＋（ ）
999＝（ ）＋（ ）＋（ ）3.看图填一填。课后习题这个数由3个（ ） 和5个（ ）组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）这个数由3个（ ） 和5个（ ）组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）课后习题4.判断。
（1）一个数，从右边起第3位是百位，第4位是千位。（ ）
（2）一个四位数，它的最高位是千位。（ ）5.按要求数数。
（1）一个一个地数，数出905后面5个数。
（2）一十一十地数，数出850后面5个数。
（3）一百一百地数，数出500后面5个数。√√课后习题6. 写一写：用4、0、3这三个数字能组成哪些三位数？7. 在1～100中，数字“2”出现过多少次？【参考答案】（1）906 907 908 909 910 （2）860 870 880 890 900 （3）600 700 800 900 1000。【参考答案】 430 403 304 340。 【参考答案】 20 讲评：采用一一列举的方法，分两步去思考，第一先看个位上有2的数：2、12、22、32、42、52、62、72、82、92有10个；第二看十位上有2的有20、21、22、23、24、25、26、27、28、29也有10个，一共出现了20次。
首先，我们来数一数小正方体的个数。10个正方体课题引入100个正方体10个1是10,10个10是100,10个100是多少呢？课题引入算盘学生计数器
同学们，今天我们学习计数器。
课题引入 这个数是由6个（ ）、3个（ ）和8个（ ）组成的。写作：（ ） 读作：（ ）。教学新知千以内数的认识
10个一是一十
10个十是一百
10个一百是一千10张100元人民币是一千元（1000元）。知识要点2.理解并掌握千以内数的组成，能按要求正确地数数，初步感受十进制计数法的特点。1.使学生通过观察、操作、比较等活动，认识计数单位“千”，知道：“10个一百是千”，以及千以内的数位顺序。知识梳理知识点1：几百、几百几十、几百几十几、几百零几的认识：几个百组成了几百；几个百和几个十组成了几百几十；几个百、几个十和几个一组成了几百几十几；几个百和几个一组成了几百零几。【例】读一读下面各数，并说一说各数的组成。
500 360 248 405【讲解】500是由5个百组成的；360是由3个百和6个十组成的；248是由2个百，4个十和8个一组成的；405是由4个百和5个一组成的。知识梳理【方法小结】百位上有几表示几个百，十位上有几表示几个十，个位上有几表示几个一。几个百组成了几百；几个百和几个十组成了几百几十；几个百、几个十和几个一组成了几百几十几；几个百和几个一组成了几百零几。【小练习】
1.456里面有（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。
2.608里面有（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。知识梳理知识点2：认识计数单位“千”： 千是一个新的比百更大的计数单位，10个一百是一千。 【例】一百一百地数，10个一百是多少？【讲解】 一百一百地数，10个一百是一千，千是一个新的计数单位。【方法小结】千是一个新的比百更大的计数单位，10个一百是一千。千所在的数位是千位，一个数从右边数起，第四位是千位。知识梳理【小练习】
1.最大的三位数是几？它再添上1是多少？【参考答案】999 1000。2.900里面有（ ）个百，它再添上（ ）个百就是1千。知识点3：千以内数的顺序：一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。 【例】一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。知识梳理【讲解】 一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。【方法小结】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。【小练习】
看图说一说数的组成。知识梳理 这个数是由2个（ ）和3个（ ）组成的。写作:（ ）， 读作：（ ）。知识点4：以“个”“十”“百”为单位数数的方法：数数过程中，要特别注意接近整十、整百、整千时拐弯处数的数法，个位上满十就要向十位进一；十位上满十就要向百位进一；百位上满十就要向千位进一。知识梳理【例】接着下面各数再数5个数。
三百零六 五百九十七 九百九十五【讲解】 三百零六：三百零七、三百零八、三百零九、三百一十、三百一十一；
五百九十七：五百九十八、五百九十九、六百、六百零一、六百零二；
九百九十五：九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。知识梳理【方法小结】数数过程中，要特别注意接近整十、整百、整千时拐弯处数的数法。个位上满十就要向十位进一；十位上满十就要向百位进一；百位上满十就要向千位进一。【小练习】
1.一个一个地数，数出709后面5个数。
2.一十一十地数，数出950后面5个数。
3.一百一百地数，数出500后面5个数。【参考答案】1.710 711 712 713 714 2.960 970 980 990 1000 3.600 700 800 900 1000。知识梳理 知识点5：千以内数的读、写：写数时，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；读数时，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。【例】看图填一填，再读一读、写一写。写作：（ ） 读作：（ ）
这个数是由3个（ ）、1个（ ）和5个（ ）组成的。知识梳理【方法小结】千以内数的读写：写数时，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；读数时，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。【小练习】
读出下面各数，并说出它们的组成。
328 451 990【参考答案】328读作：三百二十八，它是由三个百、二个十和八个一组成的。451读作：四百五十 一，它是由四个百、五个十和一个一组成的。990读作：九百九 十，它是由九个百、九个十组成的。知识梳理知识点6：数中有0的读、写：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读数时，数中间有0的，这个0要读出来；数的末尾有0的，这个0不要读出来。【例】看图读一读、写一写。写作：（ ）
读作：（ ）写作：（ ）
读作：（ ）知识梳理【方法小结】数中有0的读、写：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读数时，数中间有0的，这个0要读出来；数的末尾有0的，这个0不要读出来。【小练习】
1.4个百和8个一组成的数是（ ），读作（ ）。
2.6个百和5个十组成的数是（ ），读作（ ）。课堂练习1.说一说下面各数的组成。
56是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
90是由（ ）个十组成的。
2.最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。91.填一填。
一个一个地数，（ ）个一是十；
十个十个地数，（ ）个十是一百；
一百一百地数，10个（ ）是一千。课堂练习3.写一写：用1、2、3这三个数字能组成哪些三位数？4.看图填一填。这个数由（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）【参考答案】123 132 213 231 312 321。 课堂练习这个数由（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）5.按规律填数。
（1）200、300、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）1000、950、（ ）、（ ）、（ ）。课堂练习6.按要求数数。
（1）一个一个地数，数出300后面5个数。
（2）五个五个地数，数出450后面5个数。7.一名打字员要打500字的文稿，已经打了300字，还要打多少个字？【参考答案】（1）301 302 303 304 305 （2）455 460 465 470 475 。【参考答案】200个。课后习题1.填一填。
（1）最小的整百数是（ ），与500相邻的整百数是（ ）、（ ）。
（2）百位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。
（3）一千里面有（ ）个百，一百里面有（ ）个十。
（4）最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）。课后习题2.照样子，写一写。
436＝400＋30＋6
506＝（ ）＋（ ）
128＝（ ）＋（ ）＋（ ）
999＝（ ）＋（ ）＋（ ）3.看图填一填。课后习题这个数由3个（ ） 和5个（ ）组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）这个数由3个（ ） 和5个（ ）组成的。
写作：（ ） 读作：（ ）课后习题4.判断。
（1）一个数，从右边起第3位是百位，第4位是千位。（ ）
（2）一个四位数，它的最高位是千位。（ ）5.按要求数数。
（1）一个一个地数，数出905后面5个数。
（2）一十一十地数，数出850后面5个数。
（3）一百一百地数，数出500后面5个数。√√课后习题6. 写一写：用4、0、3这三个数字能组成哪些三位数？7. 在1～100中，数字“2”出现过多少次？【参考答案】（1）906 907 908 909 910 （2）860 870 880 890 900 （3）600 700 800 900 1000。【参考答案】 430 403 304 340。 【参考答案】 20 讲评：采用一一列举的方法，分两步去思考，第一先看个位上有2的数：2、12、22、32、42、52、62、72、82、92有10个；第二看十位上有2的有20、21、22、23、24、25、26、27、28、29也有10个，一共出现了20次。