物理教学案杠杆课时1

备课人：
课题 11.1杠杆 课型： 新授 课时： 第1课时
教学目标： 1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2、知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂3、会用实验探究出杠杆的平衡条件
教学重点： 力臂的概念；杠杆的平衡条件
教学难点： 力臂的画法；杠杆平衡条件的得出过程
教学方法： 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合。
教 具： 羊角锤、演示杠杆、钩码等。
教 学 过 程
学前准备 1、对照课本图11—1试一试，你是怎样拔出图钉的？有那些不同的方法？ 什么方法方便、省力？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________2、什么是力？力的三要素是什么？什么叫力的作用线？ __________________________________________________________ __________________________________________________________3、什么是杠杆？杠杆的几个名词是如何定义的？ __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________4、怎样才能正确的画出力臂？自己试一试。 __________________________________________________________ __________________________________________________________5、什么叫杠杆的平衡？如何调节杠杆的平衡？ __________________________________________________________ __________________________________________________________6、杠杆的平衡条件是什么？是如何得出的？ __________________________________________________________ __________________________________________________________
学习过程 1、交流预习成果，说一说你的体会。（针对课前预习1回答）2、仔细观察图11—2指出图中的工具有那些共同的特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答： 杠杆： 支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 列举生活中的实例进一步说明杠杆，并分析它的五要素。 例题分析：教师以羊角锤为例分析杠杆的五要素和力臂的画法： 3、做书图11—4实验让学生做好记录并填入课本上的表格中4、分析表格中记录的数据，你能得出什么结论？__________________________________________________________ __________________________________________________________5、杠杆的平衡条件是： 公式中F1表示 、F2表示 L1表示 L2表示
巩固练习 1、判断正误：（1）杠杆不一定是直棒。 　　　　　　　　　　　（ ）（2）从支点到动力作用点的距离叫动力臂 （ ） （3）利用直棒撬起重物时，用力的方向只能向下。 （ ）2、画出图只各力的力臂： 3、一个人用12m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？
达标检测 1、力臂是指________到___________的__________.2、杠杆平衡是指杠杆处于________状态或作________________.3、杠杆平衡的条件是_____________________________(用文字表述),用公式表示为______4、当杠杆在 时，我们就说杠杆平衡了，我们在做研究杠杆的平衡条件中，是使杠杆在 平衡。5、下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）A、杠杆只可以是直的 B、杠杆一定有支点C、杠杆的支点可以不在杠杆上 D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和6、一杠杆正处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力那么该杠杆：A、仍有可能平衡，只要这个力加在阻力这一边B、仍有可能平衡，只要该力加在动力作用点和阻力作用点之间C、仍有可能平行，只要这个力的作用线通过支点D、杠杆不可能平衡，因为多了一个力7、在一根长2米的杠杆的两端分别挂G1=30N和G2=50N的物体要使杠杆在水平位置平衡，支点应在距G1为 米的位置。
拓展提高 在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向　　　　　调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向　　　　（填“左”或“右”）移动　　　　格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将　　　　　。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理　　___　。
秤盘
调零
螺丝
支点
游码
槽码
秤杆
砝码盘
丙
2008年7月2日星期一