(共16张PPT)
计算经过的时间
数学冀教版 二年级下
导入新知
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8时
2时25分
11时15分
9时30分
快速抢答：说出钟面的时刻。
新知讲解
6 时
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聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9时30分
9时45分
新知讲解
6 时
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聪聪玩碰碰车用了多长时间？
我们一起来数一数吧！
从9时30分到9时45分，聪聪玩了15分钟。
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新知讲解
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聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9时30分
9时45分
9时45分 9时30分 = 15分
结束时刻
开始时刻
经过的时间
=
新知讲解
聪聪在公园玩了多长时间？
6 时
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新知讲解
方法一：数数法
9时10分
10时10分
10时30分
1小时
20分
1小时20分
新知讲解
方法一：数数法
9时10分
10时
10时30分
50分
30分
80分
新知讲解
10 时 30分 9 时 10分 =
方法二：计算法
20分
1小时
？分钟
1 时 =60分
1 时 20分=60+20分=80分
80分钟
结束时间-开始时间=经过的时间
巩固提升
6 时
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（ ）分
（ ）分
1:20
1:35
1时35分 1时20分=15分
15
3:55
3时55分 1时35分=2小时20分
=140分
140
根据钟面上的时刻填空。
巩固提升
（1）小明从家到学校步行需要15分钟，他今天8：30到
学校。你知道他是什么时候从家出发的吗？
（1）8时30分 15分＝8时15分
答：他是8:15从家出发的。
结束时刻
经过时间
开始时刻
结束时刻
经过时间
开始时刻
=
巩固提升
（1）小明从家到学校步行需要15分钟，他今天8：30到
学校。你知道他是什么时候从家出发的吗？
（2）11时40分+15分＝11时55分
答：小明11时55分可以回到家中。
经过时间
开始时刻
经过时间
+
结束时刻
=
（2）如果11:40放学，小明什么时候可以回到家中？
开始时刻
结束时刻
巩固提升
想一想 填一填
（1）10:20 （ ： ） （ ： ）
25分
35分
10
55
11
30
（2）11:45 12:25 （ ： ）
（ 40 ）分
45分
13
10
（3）（ ： ） （ ： ）
9:10
15分
20分
50
8
8
35
课堂小结
结束时刻
开始时刻
经过时间
=
结束时刻
经过时间
开始时刻
=
开始时刻
经过时间
+
结束时刻
=
谢谢
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冀教版小学数学二年级下册第七单元第三课时计算经过的时间教学设计
课题 计算经过的时间 单元 第七单元 学科 数学 年级 二年级
学习目标 1.结合具体情境和问题，经历自主尝试计算经过时间的过程。 2.会用自己的方法计算完成某件事情经过的时间。3.感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。
重点 会计算简单的经过时间。
难点 利用计算经过时间方法的原理，计算开始时刻或结束时刻。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.复习：同学们，我们上节课学习了认识几时几分，老师想考考大家，愿意接受挑战吗？请同学们根据屏幕上的钟面，快速说出表示的时刻。2.师：9时30分，聪聪正在公园玩，让我们一起去和他一边玩一边学习计算经过的时间，好吗？ 学生快速抢答钟面的时刻。 采用快速抢答的方式复习认识钟面时刻，达到复习和激趣的双重目的。根据最后一个时刻顺势引入聪聪在公园玩，引入课题，无缝导入。
讲授新课 1.利用数一数的方法，得出经过的时间。（1）（出示离开碰碰车图片）碰碰车可真有意思，可是就是时间比较短。看图上几时几分碰碰车结束的？（2）同学们数一数，聪聪玩碰碰车用了多长时间？（3）我们一起来数一数吧！2.计算玩碰碰车经过的时间。（1）有的时候，如果经过的时间特别长，数起来特别麻烦，我们就需要计算出经过的时间。大家快来试一试。（2）谁来说一说你是怎样计算的？教师根据学生的回答进行指导：结束时刻 开始时刻=经过的时间3.计算在公园玩的时间。（1）时间过得真快，一转眼就要离开公园了。聪聪有点依依不舍，求再爸爸多玩一会儿，爸爸说：“咱们已经玩了很长时间了，该回家了！”你知道聪聪在公园玩了多长时间了吗？（2）根据学生汇报，展示计算的过程。30分 10分=20分 10时 9时=1小时 10时30分 9时10分=1小时20分 学生根据图说出结束时刻。学生先独立数经过的时间，再跟课件演示一起数。学生计算玩碰碰车的时间。学生说出自己的想法，并和老师一起总结算法。学生根据图片上的两个时刻进行计算。学生汇报自己计算的过程。 在具体的情境中利用数一数的方法得出经过的时间。直观的演示使数的过程更清晰。放手让学生独立计算，给了学生探索的空间。根据学生的回答总结方法，顺学而导，突出学生的主体地位。利用情境把学生带入到新的学习内容中，贴近学生生活。进一步明晰计算的过程。
巩固练习 1.根据钟面上的时刻填空。（1）师：聪聪的公园之旅结束了，我们也学到了计算经过时间的方法，利用这个方法能解决很多问题呢!（课件出示钟面）（2）集体交流，订正答案，说出计算的过程。（特别强调2小时20分等于多少分的问题。）2.计算开始时刻。（1）课件出示：小明从家到学校步行需要15分钟，他今天8：30到学校。你知道他是什么时候从家出发的吗？怎样算呢？你能总结出什么规律吗？（2）集体交流，总结出：结束时刻 经过时间=开始时刻3.计算结束时刻。课件出示：如果11:40放学，小明什么时候可以回到家中？先计算，在集体交流总结方法：开始时刻+经过时间=结束时刻 根据钟面的时刻填空，小组内交流填写内容。学生独立计算，组内交流，总结规律。学生独立完成，并说出思考过程。 放手让学生独立解决问题，并通过小组交流给学生自由表达的机会。发挥小组的力量，集思广益，通过交流发现规律。根据计算经过时间进行拓展提升，变换不同形式，达到巩固提高的目的。
课堂小结 今天我们和聪聪一起在公园里边玩边学，收获可真不少！你都学会了什么？教师根据学生的汇报出示：结束时刻 开始时刻=经过的时间结束时刻 经过时间=开始时刻开始时刻+经过时间=结束时刻我们要根据实际情况灵活运用，来解决更多的问题。 学生总结回顾 引导学生回归总结，培养梳理归纳知识的能力。
板 书 计算经过的时间9时45分 9时30分=15分 结束时刻 开始时刻=经过时间结束时刻 经过时间=开始时刻开始时刻+经过时间=结束时刻 各种类型的计算方法一目了然，便于学生识记和应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《计算经过的时间》练习
一、填空题。
1. 时针走一大格，分针走（ ）小格，正好是（ ）圈。
2. 1时=（ ）分 1时20分=（ ）分
1时8分=（ ）分 150分=（ ）时（ ）分
120分=（ ）时 2小时15分=（ ）分
二、根据钟面内容计算并填空。
1.
（ ）分
2.填空，并画出钟面的时刻。
经过40分
5:15
三、应用题。
1. 按照规定，学校早上8:05开始上第一节课，8:45下课，这节课上了多长时间？
2.明明去看电影院看电影， 9时30分电影正式开始，电影时长2小时，这部电影在什么时间结束？
3.一列火车应 11：10 到达本站，现在要晚点 45 分钟。这列火车什么时候会到达本站？
4. 一架航班本该在7:40起飞，现在要提前30分钟，这架飞机需要什么时间起飞？
四、挑战自我。
爸爸昨天早上6：20去体育馆锻炼身体，今天比昨天提前了15分钟。今天7：30锻炼结束，爸爸今天在体育馆一共锻炼了多少分钟？21世纪教育网
答案与解析
一、填空题。
1. 60 1
2. 60 80（60+20=80分） 68（60+8=68分） 2 30 2 135（60×2+15=135）
二、根据钟面内容计算并填空。
1. 5时5分（5：05） 5时35分（5:35） 30
结束时刻 开始时刻=经过的时间 5时35分 5时5分=30分
2.填空，并画出钟面的时刻。
5：55 画出时针、分针（略）
三、应用题。
四、挑战自我。
先求出今天锻炼开始时刻，用昨天开始时刻 提前的时间；再求今天爸爸锻炼的时间：结束时刻 开始时刻=今天爸爸锻炼的时间。21教育网
6时20分 15分=6时5分 7时30分 6时5分=1小时25分=85分钟
答：爸爸今天在体育馆一共锻炼了85分钟。
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