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Unit5 Do you like pears PA Let's talk练习题
一、Listen and tick or cross
2. 3. 4. 5.21教育网
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Read and choose
What’s this --It’s a （鸭子）
Look at the pig. It’s so (大的)
Do you like s （橙子） ---Yes, I do.
The cap is （在……上面）the desk.
The (苹果) is red.
Read and tick or cross.
Sarah likes pears. ( )
Sarah likes oranges and bananas. ( )
Sarah’s mother likes apples. ( )
Sarah’s father likes apples. ( )
They buy some bananas, oranges and pears. ( )
参考答案：
听力材料
Do you like apples Yes, I do.
I like oranges.
Do you like pears No, I don’t. I like apples.
Do you like milk Yes, I do.
Honey, let’s buy some apples and oranges. OK.
【答案】1.√ 2.√ 3.× 4. √ 5. ×
【分析】考察对课文涉及的三个单词的理解和记忆，以及对Do you like``` 句式的掌握。
【点评】本题难度简单。
二．【答案】1.duck 2. big 3.orange 4. on 5. apple21世纪教育网
【分析】考察对单词的理解以及正确的书写。
【点评】本题难度简单。
【答案】1.× 2.√ 3. √ 4. √ 5. ×
【分析】考察对话阅读和理解。
【点评】本题难度中等。
orange duck apple on big
Mum: Honey, let’s buy some fruit. Do you like pears
Sarah: No, I don’t. I like bananas very much and oranges, too.
Mum: Do you like apples
Dad: Yes, I do. Yummy!
Mum: I like apples, too. Let’s buy some bananas, oranges and apples!
Dad&Sarah: OK!
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PEP英语三年级下Unit5 Do you like pears PA Let's talk教学设计21世纪教育网
课题 PA Let’s talk 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三年级
学习目标 情感态度和价值观目标 学生能够与他人交流喜欢的水果。
能力目标 1、通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do. No I don’t I like … 2、通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do. No I don’t I like …....的用法。
知识目标 听说认读单词：orange, pear, apple.2.听说认读句子：Do you like …？\ Yes ，I do. No I don’t. I like …
重点 理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话
难点 在语境中运用Do you like …？\ Yes, I do.No, I don’t I like …
学法 跟读法，对话法 教法 对话教法，情景教学
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （1）Sing a song: Where is the toy car 教师播放video,跟着一起唱（2） TPR活动，教师说指令，学生做如：Put your book on your head.Cut the cake.Eat the apple. 一起唱歌曲听指令做动作。 复习上个单元的歌曲，起到活跃课堂的作用；TPR活动不仅可以使学生都参与，还起到复习旧知和引出新知的作用。
讲授新课 Let’s try: 呈现一些同类单词，并概括总称从学生熟悉的到新课有关的：colour--food--fruit教授单词：apple, orange, pearLet’s chantApples ,apples.Red apples! Yummy!Pears ,pears.Green pears! Good!Oranges,oranges.Orange oranges! Haha!教学句子：Do you like``` Yes, I do. No, I don’t.呈现课本图片，先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题T: Look at Sarah and her mother .What are they doing What can you see (2)对话教学①教师让学生看图猜测图中人物的对话。T: Look at Sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about ②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。③学生听录音模仿和跟读录音。Listen and follow the tape. 朗读单词，并学习类别名词学习单词apple, orange, pear学习问句：Do you like``` 以及相应回答学习课本对话，朗读模仿 教学对话是先从单词，到句子，再到对话，一步步教授，学生在掌握重点词句后，再学习整篇对话就能更好理解了。
巩固提升 Pair workRead the dialogue in pairs and try to actMake a new dialogue教师先与2个学生示范情境：2个朋友来你家里做客，作为小主人来招待朋友T: Do you like apples/ cakes/``` S: Yes, I do.T: Here you are.S:Thanks. 学生2人一组练习对话，并进行表演小组创编一个新的对话 学完对话进行朗读表演，巩固对话，再把新学的知识运用到实际情景中，创编新的对话
课堂小结 Do you like oranges No, I don’t. Do you like pears Yes, I do..
板书 Unit5 Do you like pears PA Let's talkDo you like ``` Yes, I do. No, I don’t.
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Unit 5 Do you like pears PA Let's talk
人教版（PEP）英语六年级下
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教学目标导入新课Listen and do
听指令快速做动作
新课讲解
green
yellow
red
blue
colour
Let's try
bread
food
cake
noodles
egg
fruit
apples
oranges
pears
Apples ,apples.
Red apples! Yummy!
Oranges,oranges.
Orange oranges! Haha!
Pears ,pears.
Green pears! Good!
Let's chant
Do you like apples
Yes, I do.
No, I don’t.
Do you like oranges
Pair work
Do you like ```
Yes, I do.
No, I don’t.
Look at Sarah and her mother .What are they doing What can you see
Let's talk
Honey, let’s buy some fruit.
Do you like oranges
No, I don’t.
I like apples.
Do you like pears
Yes, I do.
教学目标
巩固提升
Pair work(Read and act the dialogue)
Make a new dialogue
My birthday is coming.There will be a party! Welcome!
Make a new dialogue
A:Do you like ```
B:Yes, I do. Thanks.
B:No, I don't. I like```please.
A:Here you are.
A:Do you like ```
Work in pairs
A:________
B:___, I do. Thanks.
B:___, I don't. I like```please.
A:Here you are.
A:________
教学目标
课堂小结
Do you like oranges No, I don’t.
Do you like pears Yes, I do..
Homework
1.Read and recite the dialogue.
2.Finish the workbook.
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