快与慢

课件22张PPT。第二章 运动的世界第三节 快与慢物体的运动有_____快慢
谁运动的快？________4道的2163号相同时间比较路程你是依据什么判断的？_______________2008年奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景谁运动的快？________你是依据什么判断的？_______________博尔特相同路程比较时间男子100米决赛成绩表
博尔特：9.69秒 汤普森：9.89秒 迪克斯：9.91秒 鲍威尔：9.95秒比较物体运动快慢的方法1、相同的时间，比较运动的路程2、相同的路程，比较所用的时间一秒内运动：50m一秒内运动:300m在物理学中，我们采用“相同时间比路程”的方法来比较物体运动的快慢。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度速度的物理意义用来表示物体运动的快慢什么是速度呢？在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。即：变形式如果知道速度与时间,怎样求路程呢?如果知道路程与速度,怎样求时间呢?单位想一想：小明骑车的速度为5 km/h表示什么意思？表示小明骑车每小时运动5千米。 1m/s的速度与1km/h的速度哪个大些？1m/s==3.6km/h∵1m/s=3.6km/h1km/h=∴ 1m/s>1km/h5420张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了
165米，张三和李四谁跑得快些？s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。已知：v1 ，v2求：解：因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。　答：李四跑得快些使用公式时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。3、注意速度、路程、时间这三个量的单位统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。公式练一练：一辆公共汽车以10m/s的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了5min，问两站相距多少m？已知：v=10m/s t=5min=300s求：s答：两车站相距3000m。需要测出的物理量：路程S，时间t所需测量工具：我们还可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如：活动一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。这辆小车作直线运动时，快慢________不变20m/s20m/s20m/s二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。这只天鹅作直线运动时，快慢________
在变化10m/s13.3m/s20m/s　　　在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 认真思考,你一定行! 一人骑自行车沿平直的公路行驶,第一秒内通过的路程是2m,第二秒内通过的路程是3m,第三秒内通过的路程是4m,则他前2秒内的平均速度为多少,前3秒的平均速度为多少? 已知: s1 =2m+3m=5m, t1 =2s,
t2 =3s，s2 =2m+3m+4m=9m。 求:v1,v2答:他前2秒内的平均速度为2.5m/s,前3秒内的平均速度为3m/s课堂小结1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。一、速度2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h（2）、用测量仪等直接测量。5、速度的测量：二、匀速直线运动和变速直线运动物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。平均速度表示运动物体的平均快慢程度。课后作业：
1、课本P31，作业1、2、3、4、5。
2、课后实践活动：利用我们身边的
测量工具，测量纸片下落时的速度。
下　课再　见