7.1《我们观摩去》教案

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名称 7.1《我们观摩去》教案
格式 zip
文件大小 119.2KB
资源类型 教案
版本资源 大象版
科目 科学
更新时间 2018-06-06 08:41:57

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文档简介

1、我们观摩去…………
课程标准的相关要求:
到哪里观摩?怎样观摩?这是本课的一个教学难点。虽然一年四季不间断地举办着科技生活博览会、文化博览会、高新技术成果交易会之类的展示活动,但由于种种因素的制约,要想带领同学们去现场参观还是有着相当大的难度。所以,借助网络、多媒体等现代教育技术,给学生提供一些会场的视频、图片是可行的方法。21世纪教育网
教学目标:
1、通过本课教学,使学生初步提高环境保护意识。
2、使学生提出切实可行的污染流治理建议。
3、通过小组合作,进行分析论证。
评价任务
1、提高环境保护意识。
2、我们对蟒改河进行考察。
教学过程:
??【模拟课堂】? ??师:(出示“评审表格”)今天我们有个特殊的使命——当评委!对此,同学们有什么疑问?? ??生:评什么?? ??生:怎样当评委呀?? ??师:“?中国国际高新技术成果交易会”每年都会在深圳召开,同学们知道吧。我从网络上下载了一些图片和录相。发现每个参展商都使出了浑身解数,既要表达出成果的特点,又要吸引别人的目光,还希望参观者留下深刻的印象,这里面是有学问的,需要有高超的表达与交流的技巧。我们今天就来做评委,评选最成功的参展商。? ??二、商订标准? ??【设计思想】? ?? 目标:通过讨论,确定评审展示成功与否的标准。? ? ?尽量让学生制订评审标准,教师可根据学生的表述进行补充和归纳。限于学生的能力,标准本身应该重点突出、易于操作。评审标准如果太多太复杂,反而不利于学生理解和实际操作。? ??【模拟课堂】? ??师:作为评委,我们必须要清楚评审标准,然后按这些标准去评价。什么样的展示算是成功的?? ??生:能吸引观众的眼球。? ??生:最好用动画片来帮助解释。? ??生:说出了作品的功能,能让别人明白他的意图。? ??……? ??师:?我们最后将评审标准确定为主要的两条:1.形式新颖多样,引人注目。2.内容突出重点,表述清楚;但是如果存在知识性错误,则一个错误要扣1分。每条5分,一个展位的满分是10分;请同学们将这两条填在《评审表》的“评审标准”一栏中。? ??三、观摩展会? ??【设计思想】? ??目标:体验科学展示现场,评审他人的表达方式。? ??教师提前在网络上下载有关“高交会”的视频和图片,涉及5个展位,制作成播放时间约10分钟的PPT演示文稿。? ?? 教师要提醒学生,本次评审针对的是展示的方法和技巧,而不要纠缠于科技成果本身的真伪优劣。? ??【模拟课堂】? ??师:播放一段视频,介绍一种利用自家五平方米的面积建造人工湿地的技术。? ??师:需要强调的是,同学们不要本末倒置,被展品的外观或功能吸引,而忘记了观摩的重点是评判参展商的展示技巧。? ??(播放视频完毕,学生讨论、按《评审表》的项目评分。)? ??师:你们给这个参展商的展示打多少分?为什么?? ??生:他们的形式很新颖,在现场建造了一个人工湿地,有水、有植物,还有鱼儿和小鸭子在里面自由嬉戏,形式非常新颖,吸引观众目光,这一条可以得5分。? ??师:没什么意见吧,这一条得满分了。表达内容方面呢?? ??生:这种人工湿地有什么用,没说清楚。? ??生:在城市楼房里怎样建造呢?能不能建个更小的湿地呢?应该说明一下。? ??生:那个讲解员说话有些结结巴巴的,不流利。? ??师:大家还有什么看法?看来第二条只能得2分了。发现知识性错误没有?? ??生:没有。? ??师:经过同学们的评审,这个参展商的展示水平可以打7分。下面我们再观摩第二个展台……? ??(师生继续观摩、评议其余的项目。)? ??四、小结反思? ??【设计思想】? ??目标:回顾评审过程,汲取经验教训,完善对表达与交流技能的认识。? ??【模拟课堂】? ??师:你们认为在刚才的观摩和评审中,哪些参展商的展示工作是成功的?他们使用了哪些展示技巧?? ??生:我对炒菜机器人印象很深,他们让机器人在展台上现场表演煮饭、炒菜,它的本领真大。? ??生:我觉得那个国产Wii游戏展台也很成功,观众可以亲身体验,手持网球拍与显示屏里的对手竞赛,展示效果肯定比看说明书好。? ??生:那个汽车展台很有意思,把一部汽车切掉一半,这样人们对它的内部结构就一目了然啦!? ??生:有个展台请了几个美女跳舞,好多人围观!? ??生:但是我倒觉得这个展台是失败的,观众的注意力不在作品上面,而且演员的舞蹈与科技作品没有关系呀,有些喧宾夺主了。? ??师:嗯——如果自己也来办一个小型展示会,应该如何表达和交流,让观众领会我们的意图?? ??生:一定要把思想清楚地告诉观众,否则就白忙了。? ??生:用新奇的手段吸引观众的注意力。? ??生:最好能让观众加入进来,与举办者共同参与活动。? 21教育网