《麋鹿》课件 (共36张PPT)

(共36张PPT)
27 麋 鹿
学习生字
涂 蹦 榜 敏 捷 惨
输 基 涯 棕 孕 匿
柏 沛 厄 迅 即 衍
麋鹿 滩涂　跋涉 漂泊 撰文
别墅 公爵 杀戮 棕红色
漂浮 饲养　绝迹　悄无声息　
遁入　 销声匿迹 林茂草丰　 惨遭厄运　 颠沛流离　 繁衍后代　警觉 沼泽 敏捷 觅食 撰文
柏林 天涯海角 封神榜 基金会
学习词语
它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。
一、外形奇特
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
麋鹿
我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。
二、生活习性
雌鹿
雄鹿
麋鹿群
站立
跋涉
觅食
潜游
角
一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体形也较小。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。


麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
尾巴
蹄 子
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
鹿科动物属偶蹄类，有两个蹄子着地，有两个悬蹄，多数鹿的蹄象羊的蹄子小而尖，而麋鹿的蹄子象牛的蹄子，宽而大，最奇特之处是两个着地蹄之间还有象鸭子的蹼一样的瓣膜，只不过较小罢了，这样的蹄子有利于麋鹿在泥沼中行走，不易陷下去。
麋鹿蹄子的简介
毛色
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。
（列数字）
2、一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米，每年脱换一次。雌麋鹿没有角，体形也较小。
（作比较）
3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。
（作比较）
4、麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后就成棕灰色。
冬季的毛色
夏季的毛色
毛色不同
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超过9个半月，每胎仅产一仔，雄性小鹿两岁时长角分叉，6岁时叉角才发育完全。
繁 殖
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。
（作比较、列数字）
三、传奇经历
仔细默读第5—7小节
用横线标出表示时间变化的词语，
用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语，
用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化
的词语。
数量： 有麋鹿→销声匿迹→一百二十只→几乎绝迹→四百多只→ 超过一千只
生活地点：黄河、长江中下游地区→北京南郊→英国→回到祖国
时间：三千多年前→汉朝→ 1865年→ 1900年→ 1967年→ 1986年8月
历 史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
厄 运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
挽 救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已逾千头。
回 归
1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。

动物是人类亲密的朋友，
人类是动物信赖的伙伴。
课后作业1
默读课文，想想课文介绍了麋鹿的哪些特点。
5、麋鹿的“毛色在夏季是棕红色，冬季脱毛后变成棕灰色”。
1、麋鹿的外形很奇特，表现在“角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴”。
2、雄麋鹿和雌麋鹿的外形有所不同，雄麋鹿体形较大，
有角；雌麋鹿没有角，体形较小。
3、麋鹿的尾巴是“鹿科动物中最长的”。
4、麋鹿的“蹄子宽大”。
6、麋鹿的繁殖力很低。
2、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”？课文有关这一部分内容写得条理清楚，说说是按什么顺序写的。
从课文的叙述中，可以看出麋鹿的经历充满了传奇色彩。三千多年来，经历过濒临灭绝的危险，特别是近代，被盗、被杀、被抢，在海外过着漂泊不定、颠沛流离的生活，如今又回到了故乡中国。可见，麋鹿的经历的确“传奇”。
作者按时间的先后顺序介绍麋鹿充满传奇色彩的经历。
课后作业 2
课后作业3
读下面一段话，想象所描绘的场面。
天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛
……
课文先介绍黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所。
作者一开始描写在天色微明时，江苏大丰自然保护区
麋鹿出没的情景，目的是吸引读者阅读的兴趣，同时
引出下文。
填一填
1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特（ ），（ ）， （ ）， （ ），所以又被称作“（ ）”。
2、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动物麋鹿的（ ）、（ ）和它们充满传奇色彩的（ ）。
3、文章的开头和结尾有什么关系？
生活习性
外形奇特
经历
鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
四不像
说明
首尾呼应。
拓展延伸：：
1.学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇经历。
2.用本文的介绍方法介绍一种动物。