《钓鱼》课件 (共36张PPT)

课件36张PPT。3.钓鱼捕 辉 剧 钩 距 辩　 乞 德 抵 纵 皎 沮 诱　 抉捕捞　晚霞辉映 剧烈 上钩 距离不容争辩　乞求　道德 抵制操纵鱼竿 皎洁 沮丧 诱惑　抉择会读会写我最棒操纵 皎洁 沮丧 诱惑 抉择
鲈鱼 涟漪 鱼鳃 翕动zòngjiǎojǔyòujuélúlián yīsāixī放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待
鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线
鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意
　　　　字词复习（一）
乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍
月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫
道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量 字词复习（二）查资料书或联系上下文理解词语：
涟漪：水面被风吹起的细小波纹。
乞求：恳求；请求。抵制：挡住：抗拒。
争辩：用言辞或证据进行争论。
诱惑：用某种手段引诱别人上当或干坏事。
抉择：选定；选择。启示：启发提示，使有所领悟。 皎洁：形容明亮而洁白。
筋疲力尽：形容身体非常疲劳，力气全用尽了。
小心翼翼 ：形容举动非常谨慎，丝毫　不敢疏忽。
月光如水：形容月光像水一样清亮。照样子写词语：
AABC：依依不舍（ ）（ ）（ ）
ABCC：银光闪闪（ ）（ ）（ ）近义词： 剧烈——猛烈 急切——迫切 乞求——恳求
抵制——抵挡 筋疲力尽——疲惫不堪 依依不舍——恋恋不舍沮丧——兴奋 坚定——动摇 筋疲力尽——精力充沛——抵挡 反义词：1.谁在钓鱼？
2.钓到鱼了吗？
3.钓到了一条什么样的鱼？ 通过阅读课文，我知道课文讲的是作者小时候和 去 时，钓到了一条 ，可是由于 ，父亲 的故事。。 默读课文，思考：课文讲了一件什么事？课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。钓鱼放鱼启示课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。一，（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈鱼。
二，（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。
三，（10,11）父亲的严格教育对我的影响。 1.文中的“我”的情感是在变化的，找出有关描写“我”的情感变化的语句读一读。

阅读思考（一） 2.课文哪些语句是写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？
阅读思考（二） 3.如果是你钓到这样大的一条鱼，心情怎样？带着自己的感受来读读这句话。 阅读思考（三） 1、那一年我刚满十一岁。有一天，我像往常一样，随父亲去新汉普斯湖的小岛上钓鱼。　 2、那是鲈（lú）鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好鱼饵（ěr），然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪（liányī）。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。动词非常熟练　 3、过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我熟练地一收一放，小心翼翼地操纵（zòng)着鱼竿。也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，猛烈地甩动着尾巴。湖面上不时发出啪啪的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃（sāi）在银色的月光下轻轻翕（xī）动。 请注意“我”的心情变化惊喜啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃（sāi）在银色的月光下轻轻翕（xī）动。4、父亲划着[zháo]了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距（jù）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 5、“爸爸！为什么？”我急切地问道。　6、“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。　7、“可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。　8、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎（jiǎo）洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （委屈）（侥幸心理）9、尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 无可奈何10、转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ）丧的孩子，如今已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅 途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱（yòu）惑人的“鱼”。 “鱼”诱（yòu）惑人的财富、名利为什么这里的“鱼”要加上双引号？当我一次次地面临道德抉（jué）择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事， 眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。 “鱼”诱（yòu）惑人的财富、名利11、三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。 启示：面临诱惑，要有抵御的勇气和力量。 通过阅读课文，我知道课文讲的是作者小时候和父亲去钓鱼时，钓到了一条大鲈鱼，可是由于捕捞鲈鱼的时间未到，父亲让他将鲈鱼放走回湖里的故事。这件事给了“我”终生的启示：在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。小组讨论（一） 1.我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？
2.把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？在课文的哪些地方？
小组讨论（二） 3.父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？ 小组讨论（三）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com合作交流 作者从钓鱼这件事中得到什么启示？
道德只是个简单的是与非的问题，
但是实践起来却很难。 合作交流（二）
2、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？ 拓展延伸 在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？
口语交际 比如： 1、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你…… 2、在学校：考试，老师多给了分数，你…… 3、选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你…… 4、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 5、回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……