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三年下科学第四单元第6课时《指南针》教学设计
课题 指南针 单元 4 学科 科学 年级 三年下
学习目标 掌握指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器了解指南针发展的历史。会正确使用指南针，利用指南针确定方向。
重点 了解指南针的用途，知道指南针的历史，学会正确使用指南针，利用指南针确定方向。
难点 利用指南针确定方向，认识东、南、西、北、东北、东南、西南、西北等八个方向。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 讨论回答：我国古代的四大发明是什么 教师总结利用课件展示：我国古代的四大发明我国是四大文明古国之一，古老的中国具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中指南针就是四大发明之一。今天我们就首先来学习一下指南针的 找小组代表回答 增强学生民族自豪感引入本节课题指南针
讲授新课 一、指南针的历史以及用途1、指南针的历史古代我国人民发现有一种石头能吸铁，就把它叫做吸铁石或磁石。教师总结2000多年前人们发现天然磁石能指南，就把它磨成勺状，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向。轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”其中，“司”就是“指”的意思。司南的南极、北极在哪里？为什么要放在光滑的铜盘上？教师总结：司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。放在光滑的铜盘上主要是让它能灵活转动，自然停在南北方向上。到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。指南针逐渐从我国传到了世界各地，促进了世界航海事业的发展。2、指南针的用途指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。出示课件：现在各式各样的指南针二、用指南针定方向出示指南针提问:指南针由几部分组成？它们的作用是什么 教师总结：主要由磁针、支架、标明方向的底盘、盒子组成各部分作用支架：支撑磁针，让它保持水平状。方向指示盘：指引确定其它具体方向。磁针：确定N、S极。盒子：起保护作用思考讨论：磁针的哪一端指北，哪一端指南？方位盘上的方向是怎么表示的？出示课件补充说明用指南针定方向的方法1. 把指南针盒放平，让磁针自由转动。2. 待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。3. 对照方位盘确定出各个方向。动手测一测：我们教室的窗户朝着什么方向。教室黑板朝着什么方向？国旗与学校大门在我们的哪个方向？ 知识拓展指南针除了指示方向还能做什么？用指南针能判别磁铁的南北极。指南针能吸引铁、钴、镍等物品巩固练习指南针是利用————指示方向的仪器，它是我国古代伟大的四大发明之一，也叫———— 、————、———— 。答案:磁铁;司南;指南鱼;罗盘2、我们使用的指南针由————部分组成：有———— 、———— 、 ———— 和 ———— 。答案:四;磁针;支架;方位盘;盒子。3、我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘上，那么这个底盘肯定是用以下哪种金属制成的？（ ）A、铜 B、铁 C、铝答案： A4、方位盘是指南针的重要组成部分，那么指南针方位盘标示了几个方向？（ ）A、四个 B、六个 C、八个答案：C 学生阅读讨论交流汇报指南针的历史学生讨论后回答学生观察图片学生观察明代水浮罗盘学生观察指南针，它具有小巧灵活等特点。观察教学用的指南针学生讨论回答。学生讨论回答学生齐读用指南针定方向的方法学生练习 锻炼学生的阅读总结能力锻炼学生的交流讨论能力，进一步了解司南。对指南鱼和水浮式指南针有个初步了解。了解航海用于指示方向的罗盘。了解现在的指南针锻炼学生的观察能力了解指南针的组成。锻炼学生的观察能力和交流讨论能力深入了解指南针让学生掌握用指南针定方向的方法巩固所学知识
课堂小结 3、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。4、用指南针定方向的方法（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。 梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 培养学生总结归纳的能力。梳理本节知识，形成一个完整的知识体系。同时也可以帮助学生记忆。
板书教学反思 指南针指南针的历史以及用途指南针的历史司南：放在光滑的铜盘上勺子罗盘：磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘。指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。用指南针定方向主要由磁针、支架、标明方向的底盘、盒子组成。指南针的方向盘上组要标示了八个方位，分别是东、南、西、北、还有东北、东南、西南、西北。用指南针定方向的方法（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。
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《指南针》同步练习
一、填空题
1、指南针是根据磁铁（ ）的性质制成的。
2、早在2000多年前，我们的祖先用磁石制成了（ ），这是世界上最早的指示方向的仪器。后来，人们又发明了（ ）。21cnjy.com
3. 司南的勺柄指示的是地球的（ ）。
4. 人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了一种用于在航海时能定方向的仪器，这种仪器叫做（ ）
5、司南的南极在（ ）、北极在（ ）
6、指南针的磁针作用（ ）。
二、选择题
1、古代我国人民发现有一种石头能吸铁，就把它叫做（ ）。
A、磁铁石 B、磁石 C、磁矿
2、司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器，司南的（ ）在勺柄前端。
A、北极 B、西极 C、南极
3、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，人们称它为（ ），这就是世界上最早的指南针了。21教育网
A、磁铁 B、司南 C、指南鱼
4、要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是（ ）。21·cn·jy·com
A、让磁针浮于水面自由转动 B、美观 C、固定磁针
5、磁铁除了会吸铁外,还具有指极的特性,也就是它会固定指向地球的南北极两个大磁场, （ ）就是运用这个原理制成的。www.21-cn-jy.com
A、磁铁 B、指南针 C、吸铁石
三、解答题
请同学们说一说用指南针定方向的方法：
四、【探究题·选择】小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备。小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针，如图所示。请你仔细观察图片，回答相关问题。2·1·c·n·j·y
(1)使用这个指南针时，应该将挂扣( )。
A．平着放 B．立着放 C．倾斜放
(2)这种挂扣的材质不可能是( )。
A．铜 B．铁 C.塑料
(3)当指南针指向北方的时候，实际上指向的是( )。
A．地磁的北极 B．地理的北极 C．地心
(4)小明在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是( )。
A．东北 B．东南 C．西南
答案
填空题：
指示南北
司南；罗盘
南方
罗盘
勺柄前端；与勺柄相对的勺子前端
确定N、S极
选择题
1、B
2、C
3、B
4、A、
5、B
解答题
答案： 1. 把指南针盒放平，让磁针自由转动。
2. 待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。21世纪教育网
3. 对照方位盘确定出各个方向。
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指南针
教科版科学 三年级下
导入新知
讨论回答：我国古代的四大发明是什么
造纸术
火药
指南针
活字印刷术
我国是四大文明古国之一，古老的中国具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中指南针就是四大发明之一。今天我们就首先来学习一下指南针。
导入新知
新知讲解
一、指南针的历史以及用途
古代我国人民发现有一种石头能吸铁，就把它叫做吸铁石或磁石。
1、指南针的历史
新知讲解
2000多年前人们发现天然磁石能指南，就把它磨成勺状，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向。轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”
其中，“司”就是“指”的意思。
新知讲解
司南的南极、北极在哪里？为什么要放在光滑的铜盘上？
南极
北极
放在光滑的铜盘上主要是让它能灵活转动，自然停在南北方向上。
新知讲解
到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。
指南鱼
水浮式指南针
灯草
磁针
新知讲解
后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。
有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。
指南针逐渐从我国传到了世界各地，促进了世界航海事业的发展。
明代水浮罗盘
新知讲解
新知讲解
2、指南针的用途
常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
新知讲解
它具有小巧灵活等特点。
现在各式各样的指南针
新知讲解
二、用指南针定方向
指南针由几部分组成？它们的作用是什么
仔细观察指南针
新知讲解
方向指示盘
支架
磁针
支架：支撑磁针，让它保持水平状。
各部分作用
盒子
方向指示盘：指引确定其它具体方向。
磁针：确定N、S极。
盒子：起保护作用
新知讲解
思考讨论：磁针的哪一端指北，哪一端指南？方位盘上的方向是怎么表示的？
北
南
西
东
东北
西北
东南
西南
北
南
西
东
东北
西北
东南
西南
新知讲解
用指南针定方向的方法：
1. 把指南针盒放平，让磁针自由转动。
2. 待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
3. 对照方位盘确定出各个方向。
新知讲解
动手测一测：我们教室的窗户朝着什么方向。
教室黑板朝着什么方向？
国旗与学校大门在我们的哪个方向？
知识拓展
指南针除了指示方向还能做什么？
用指南针能判别磁铁的南北极。
指南针能吸引铁、钴、镍等物品。
巩固练习
1、指南针是利用————指示方向的仪器，它是我国古代伟大的四大发明之一，也叫———— 、—————、———— 。
2、我们使用的指南针由————部分组成：有———— 、———— 、 —————— 和 ———— 。
磁铁
司南
指南鱼
罗盘
四
磁针
支架
方位盘
盒子
新知讲解
3、我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘上，那么这个底盘肯定是用以下哪种金属制成的（ ）
A、铜
B、铁
C、铝
A
巩固练习
4、方位盘是指南针的重要组成部分，那么指南针方位盘标示了几个方向（ ）
A、四个
B、六个
C、八个
C
课堂小结
1、司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。放在光滑的铜盘上勺子。
2、磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘。
3、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
课堂小结
4、用指南针定方向的方法
（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
（3）对照方位盘确定出各个方向。
谢谢
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