第三节 海水“制碱”（第2课时）导学案（无答案）

《海水制“碱”》 学习活动单
第二课时 纯碱的性质
班级 姓名 21世纪教育网
一、学习目标
1.通过对纯碱性质的探究，掌握纯碱的性质和用途。
2.通过分析反应的微观过程，归纳总结复分解反应及其发生的条件。
3.初步学习利用复分解反应的条件判断酸碱盐之间能否发生反应。
二、学习重难点
1．学习重点： 纯碱的化学性质
2．学习难点： 复分解反应及其发生的条件
三、学习活动单
活动一：“我会观察” 探究纯碱的性质
可提供的实验用品：碳酸钠固体、碳酸钠溶液、无色酚酞、稀盐酸、澄清石灰水、氯化钙溶液、蒸馏水、试管、带有单孔橡皮塞的导管、胶头滴管、药匙21教育网
1.物理性质：颜色 ；状态 ；溶解性 。
2.化学性质
实验内容
实验步骤
实验现象
实验结论
①与指示剂作用
取少量碳酸钠溶液，滴2^3滴无色酚酞
②与稀盐酸反应
取一药匙碳酸钠固体于试管中，滴加稀盐酸。迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中。
③与澄清石灰水反应
向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加澄清石灰水。
④与氯化钙溶液反应
向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液。
活动二：“我会书写”
1.感受微观视角下的溶液
溶质的化学式
溶剂的化学式
溶液中的离子符号
碳酸钠溶液
稀盐酸
氯化钙溶液
澄清石灰水
2.通过离子卡片的移动和组合，讨论分析反应②③④的微观变化过程，并写出化学方程式。
反应②：Na2CO3 与 HCl 反应
方程式
反应③：Na2CO3 与 Ca（OH）2 反应
方程式：
反应④：Na2CO3 与 CaCl2 反应
方程式：
活动三：“我会分析”
1.讨论并分析以上反应类型有什么共同特点？
复分解反应：
2.写出常见反应的化学方程式：
⑴实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳

⑵用熟石灰处理硫酸厂排出的废水

⑶澄清石灰水检验二氧化碳

⑷实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气

⑸稀盐酸除去铁钉表面的铁锈

其中属于复分解反应的有
3.观察上述复分解反应，分析总结复分解反应发生的条件： 。
特别提示：可参考课本附录一（部分酸、碱和盐的溶解性表）判断是否为沉淀。
活动四：“我会应用”
1.判断下列化合物溶液之间能否发生复分解反应？
能否发生反应
化学方程式
Na2CO3 + KNO3
CuSO4 + NaOH
小组讨论碳酸钠在生活中的用途。
活动五：“我会总结”
这节课我学会了