课件29张PPT。15. 大禹治水
部编版二年级上册 浙江绍兴有个禹陵，还有个禹庙，都是为了纪念禹的。禹是我国古代的一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天,让我们一起来学习《大禹治水》吧。 禹 中国上古时代神话传说中的人物，姓姒（sì），名文命，后世尊称他为“大禹”。相传大禹治水有功，受舜禅让而继承帝位。字词乐园—会写字吃hónɡ笔顺：组词：洪水 山洪 巧记：共同的水。书写提示：左窄右宽，第二笔点在横中线上，第五
笔竖在竖中线上。洪造句：很久以前，这里洪水经常泛滥。zāi灾笔顺：组词：灾难 水灾 灾情 灾害巧记：家里着火了。书写提示：第一笔点在竖中线上，第六笔撇从竖中
线上起笔。造句：洪水给人们带来了严重的灾难。字词乐园—会写字dào笔顺：组词：知道 道理 道听途说巧记：首长走的路。书写提示：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上
起笔，“辶”的最后一笔要舒展。道造句：我知道明天要举行歌咏比赛。 nàn笔顺：组词：灾难 逃难 难上加难巧记：又见一隹。书写提示：左窄右宽，第四笔在竖中线上，第二横
在横中线上。难造句：战争时期，人们无处逃难。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：认为 认字 认可
巧记：人类的语言。书写提示：“讠”的点和“人”的撇起笔要平齐。叫bèi笔顺：组词：被子 被单 被动 被迫巧记：衣服是皮的。书写提示：左右高低均等，左窄右宽，竖撇在竖中
线上，最后一笔捺要舒展。被认造句：我的小妹妹认识好多汉字了。造句：毒蛇猛兽被驱赶走了。rèn字词乐园—会写字吃笔顺：组词：农业 工业 职业 就业
巧记：亚字没了头。书写提示：两个竖在竖中线的左右两侧。叫chǎn笔顺：组词：生产 产值 产妇 产子巧记：立字下面加一撇。书写提示：点从竖中线上起笔，第二横在横中线上。产业造句：他大学毕业后回乡搞农业开发。造句：今年农业生产大丰收。yètuì仍字词乐园—会认字shòu组词：猛兽 禽兽
野兽易错提示：
不要读成“sòu”。
shāng组词：伤害 伤痕易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：后退 退步易错提示：
不要读成“duì”。蛇伤dú组词：毒蛇 毒气
毒害易错提示：
二声。毒shé易错提示：
不要读成“sé”。组词：毒蛇 画蛇添足退组词：仍旧 仍然易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。réng字词乐园—会认字jì组词：继续 继承
继任易错提示：
四声。xù组词：训练 教训易错提示：
四声。xùn续训组词：连续 继续
续编易错提示：
四声。huī组词：恢复 恢宏易错提示：
一声。恢字词乐园—会认字 追气球啦！ 这些字你认识吗？快来读一读。字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字经常—平常 痛苦—难受 灾难—灾害
继续—连续 认为—以为 驱赶—驱逐
恢复—光复 安居乐业—政通人和
?痛苦—幸福 恢复—断绝
安居乐业—背井离乡 面对这场灾难（ nàn ）造成的巨大损失，每个人心里都很难（ nán ）过。词语解释洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。
造句：很久很久以前，黄河两岸经常遭受洪水的灾害。
疏导：使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。
造句：禹采用疏导的办法治水。
驱赶：驱逐并赶走。
造句：在街上流浪的乞丐，被巡警驱赶走了。
灾难：自然的或人为的严重损害。
造句：这几年连年大旱，给人们的生活带来严重的灾难。
恢复：使变成原来的样子。
造句：一阵微风过后，湖面又恢复了平静。
安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。
造句：这里的人们安居乐业，生活很幸福。 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？课文早知道课文早知道 这篇课文主要写了大禹带领百姓开山挖河，三过家门而不入，终于让老百姓过上了安定的日子。 重读“淹没”“冲毁”“到处”“痛苦”，读出洪水的凶猛、人们的痛苦。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。朗读指导 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。重难点点拨 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水的危害重难点点拨当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。处理水患鲧筑坝挡水失败重难点点拨禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。处理水患禹疏通河道洪水流入大海重难点点拨这十三年里，他到处奔走。实地考察 大公无私禹治水为什么能成功？这十三年里，他曾经三次路过自己家门口，一次也没有进家。转变思路改筑坝挡水为疏通河道词句积累词语积累
千千万万 家家户户
星星点点 三三两两
口口声声 明明白白
迷迷糊糊 结结巴巴 新词：
洪水 灾难 知道 认为
被动 农业 生产
好句：
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，
冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生
活痛苦极了。词句积累课堂小结 本文是一个脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水的方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的誓不罢休的精神。板书设计大禹治水吸取教训 疏导、疏通河道结果：洪水退了 百姓安居乐业起因：洪水经常泛滥离家十三年 三过家门而不入经过智慧无私拓展延伸 铁杵磨针
唐代大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学。有一天，他跑到一条小河边去玩。忽然，他看见一位老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁棍。李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。
“磨针！用这么粗的铁棍磨成细细的绣花针，啥时候能磨成啊？”李白脱口而出。这时，老婆婆抬起头，停下来，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨。愚公可以移山，难道铁棒就不能磨成针吗？”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧。回去后，他再没逃过学，学习非常用功，终于成了有名的诗仙。
拓展延伸 有关奉献的名言
1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
2.鞠躬尽瘁，死而后已。
（诸葛亮）
3.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋） 1.在括号里填上合适的动词。课堂作业（ ）田地 （ ）房屋
（ ）教训 （ ）生产
（ ）水 （ ）坝
（ ）水 （ ）球治 筑淹没 冲毁 吸取 恢复 挡 抢（1）大禹终于把洪水治好了。 (改为“被”字句)
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（2）九年过去了，洪水仍然没有消退。（用加点词语写句子）
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2.按要求改句子课堂作业他四处奔走，求医问药，已经两年了，病情仍然不见好转。洪水终于被大禹治好了。 ３.讲讲“大禹治水”的故事。
课堂作业 很久很久以前，洪水泛滥，人们生活苦不堪言。鲧就带领大家筑坝挡水，可是一直没有把水治好。鲧死后，他的儿子大禹带领千千万万的人用疏导的方法治水。他开通河道，疏导洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人民过上了安定的生活。治水期间，他三过家门而不入，被后世传为佳话。
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