步行18里 课件 (共21张PPT)
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课件21张PPT。课文导入 这节课我们学习《步行18里》。18里的路程大约9000米，相当于绕200米的操场45圈，要走4个多小时。那么谁步行18里？
那么父亲为什么要步行18里呢？
这节课我们就通过重点词句抓住人物的语言，动作，神态来揣摩人物的心理，读好课文。学习目标1.能够正确流利、有感情地朗读课文，复述课文；
2.理解文章内容和真诚的价值；
3.能 在生活中感悟诚信的重要性。字词积累兼 歉 谎 罪 吾
抑 谅 闷 均 沮 字词积累人而无信，不知其可也。——[春 秋 ]孔 子
对待儿童应该诚实。要善于告诉他们:我们做父亲的,有些东西现在还不懂,你们,孩子们，你到这个世界上来,是为了知道一切。——[苏联]高尔基课文讲解教师范读课文讲解梳 理 课 文 结 构1.谁能把本课的主要内容说一说。
【明确】（一位值得敬佩的父亲），为了教育自己的儿子（真诚做人），（不说谎话），他不辞辛苦，用（步行18里）作为代价。课文讲解梳 理 课 文 结 构2.请你仔细读课文按课文的叙述顺序来给小标题排排队
内心愧疚，承认说谎
送车保养，看电影误时
惩罚自己，步行回家
倍受感动，永不说谎
一路尾随，沮丧痛苦
说谎骗父，揭穿谎言送车保养，看电影误时——起因（1）
说谎骗父，揭穿谎言
内心愧疚，承认说谎 经过
惩罚自己，步行回家 （2-9）
一路尾随，沮丧痛苦
倍受感动，永不说谎 ——结果（10）课文讲解精读课文深入感悟1.在父亲揭露儿子撒谎时一共有几次对话？
【明确】三次。
课文讲解（一）第一次对话：
“杰森，你觉得自己有必要向我说谎吗？这让我很失望。”
“你这话是什么意思？我说的是实话！”
父亲看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保养厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。”
（1）读一读，你读出了父亲的什么语气？
【明确】失望。精读课文深入感悟课文讲解精读课文深入感悟（2）从那句话看出父亲的“失望”？
【明确】杰森，你觉得自己有必要向我说谎吗？这让我很失望。
（3）再读一读父亲说的第一句话，你又能看出什么？
【明确】父亲虽然很生气，却在压抑心中的愤怒
（4）读读这句话，读出父亲当时的心情来。
【明确】严肃课文讲解精读课文深入感悟( 5 )儿子呢？指名读儿子的话。“你这话是什么意思？我说的是实话！”
这句话用的是一个感叹号你能看出儿子当时有什么表现。
【明确】辩解，不安，心虚。
（6）师：父亲又看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保着厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。” 父亲又看了我一眼，想一想：这样一种什么样的眼神？
【明确】一种愤怒的眼神。因为听到儿子的谎言，父亲虽生气却在极力压抑心中的怒火，课文讲解精读课文深入感悟（二）第二次对话：当父亲揭穿了我的谎言，尽管我尽力掩饰，但良知却开始谴责自己了。我感到一阵罪恶感涌上心头。齐读第六自然段。
（1）师:这段中有一个词最能表达此时作者的心情是什么？
【明确】“罪恶感”。
（2）通过这个词你能看出作者此时什么样的心理？
【明确】因说谎而非常后悔，内疚的心理
（3）读一读，读出作者因说谎非常后悔的心理。 课文讲解精读课文深入感悟（4）这种“罪恶感”到底指的是什么？
【预设】我不该看电影忘记了时间，我不该让父亲等这么久，我不该对父亲撒谎。
（5）还有哪一个词语也表达出儿子愧疚的状态？
【明确】支支吾吾 课文讲解精读课文深入感悟（三）第三次对话
（1）课件：第七段。师朗读7自然段。
（2）从这段话中你感受到父亲的内心怎样？
【明确】痛心，绝望，内疚
（3）那你知道此时父亲悲伤什么？
【明确】父亲悲伤的是儿子对自己撒谎，自己做父亲教育的失败。 课文讲解精读课文深入感悟3.学习第八自然段。
（1）师：听了父亲的话，儿子内心又是怎样的感受。
【明确】儿子内心愧疚，自责，后悔自己说谎。
（2）听说父亲走路回家，他一下子着急了。儿子是怎样说的？
【明确】天已经黑了，你怎么可以走着回家？课文讲解精读课文深入感悟（3）看看前边走着的父亲，再看看后面开车跟随的儿子，此时这对父子的内心都在想些什么呢？同学们默读8自然段，将下面的两段话补充完整。
【明确】父亲：这是我养育了16年的儿子，他为什么要说谎呢，难道————。
儿子：望着走在尘土路上的父亲，望着痛苦深思的父亲，我————。 课文讲解精读课文深入感悟4.学习9、10自然段
（1）根据课文的学习，你觉得作者沮丧和痛苦的是什么？
【明确】既心疼父亲又对自己的行为自责。
（2）齐读9,10自然段。你能体会到什么？
【明确】体会到做人要诚实、真诚。
课堂练习反问句改陈述句的方法：
1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。根据课文内容填空把下面句子改成陈述句。
天已经黑了，你怎么可以走着回家？
天已经黑了，你不可以走着回家。课堂小结同学们，从你们的谈话中老师知道你们真正的读懂了这篇课文，真正的走近了文中的人物。海涅说：生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。我希望每个同学都能真诚对待每一个人让诚实，实信成为你的美德，伴你成长一生。布置作业写一篇《步行18里》读后感。
那么父亲为什么要步行18里呢？
这节课我们就通过重点词句抓住人物的语言，动作，神态来揣摩人物的心理，读好课文。学习目标1.能够正确流利、有感情地朗读课文，复述课文；
2.理解文章内容和真诚的价值；
3.能 在生活中感悟诚信的重要性。字词积累兼 歉 谎 罪 吾
抑 谅 闷 均 沮 字词积累人而无信，不知其可也。——[春 秋 ]孔 子
对待儿童应该诚实。要善于告诉他们:我们做父亲的,有些东西现在还不懂,你们,孩子们，你到这个世界上来,是为了知道一切。——[苏联]高尔基课文讲解教师范读课文讲解梳 理 课 文 结 构1.谁能把本课的主要内容说一说。
【明确】（一位值得敬佩的父亲），为了教育自己的儿子（真诚做人），（不说谎话），他不辞辛苦，用（步行18里）作为代价。课文讲解梳 理 课 文 结 构2.请你仔细读课文按课文的叙述顺序来给小标题排排队
内心愧疚，承认说谎
送车保养，看电影误时
惩罚自己，步行回家
倍受感动，永不说谎
一路尾随，沮丧痛苦
说谎骗父，揭穿谎言送车保养，看电影误时——起因（1）
说谎骗父，揭穿谎言
内心愧疚，承认说谎 经过
惩罚自己，步行回家 （2-9）
一路尾随，沮丧痛苦
倍受感动，永不说谎 ——结果（10）课文讲解精读课文深入感悟1.在父亲揭露儿子撒谎时一共有几次对话？
【明确】三次。
课文讲解（一）第一次对话：
“杰森，你觉得自己有必要向我说谎吗？这让我很失望。”
“你这话是什么意思？我说的是实话！”
父亲看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保养厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。”
（1）读一读，你读出了父亲的什么语气？
【明确】失望。精读课文深入感悟课文讲解精读课文深入感悟（2）从那句话看出父亲的“失望”？
【明确】杰森，你觉得自己有必要向我说谎吗？这让我很失望。
（3）再读一读父亲说的第一句话，你又能看出什么？
【明确】父亲虽然很生气，却在压抑心中的愤怒
（4）读读这句话，读出父亲当时的心情来。
【明确】严肃课文讲解精读课文深入感悟( 5 )儿子呢？指名读儿子的话。“你这话是什么意思？我说的是实话！”
这句话用的是一个感叹号你能看出儿子当时有什么表现。
【明确】辩解，不安，心虚。
（6）师：父亲又看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保着厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。” 父亲又看了我一眼，想一想：这样一种什么样的眼神？
【明确】一种愤怒的眼神。因为听到儿子的谎言，父亲虽生气却在极力压抑心中的怒火，课文讲解精读课文深入感悟（二）第二次对话：当父亲揭穿了我的谎言，尽管我尽力掩饰，但良知却开始谴责自己了。我感到一阵罪恶感涌上心头。齐读第六自然段。
（1）师:这段中有一个词最能表达此时作者的心情是什么？
【明确】“罪恶感”。
（2）通过这个词你能看出作者此时什么样的心理？
【明确】因说谎而非常后悔，内疚的心理
（3）读一读，读出作者因说谎非常后悔的心理。 课文讲解精读课文深入感悟（4）这种“罪恶感”到底指的是什么？
【预设】我不该看电影忘记了时间，我不该让父亲等这么久，我不该对父亲撒谎。
（5）还有哪一个词语也表达出儿子愧疚的状态？
【明确】支支吾吾 课文讲解精读课文深入感悟（三）第三次对话
（1）课件：第七段。师朗读7自然段。
（2）从这段话中你感受到父亲的内心怎样？
【明确】痛心，绝望，内疚
（3）那你知道此时父亲悲伤什么？
【明确】父亲悲伤的是儿子对自己撒谎，自己做父亲教育的失败。 课文讲解精读课文深入感悟3.学习第八自然段。
（1）师：听了父亲的话，儿子内心又是怎样的感受。
【明确】儿子内心愧疚，自责，后悔自己说谎。
（2）听说父亲走路回家，他一下子着急了。儿子是怎样说的？
【明确】天已经黑了，你怎么可以走着回家？课文讲解精读课文深入感悟（3）看看前边走着的父亲，再看看后面开车跟随的儿子，此时这对父子的内心都在想些什么呢？同学们默读8自然段，将下面的两段话补充完整。
【明确】父亲：这是我养育了16年的儿子，他为什么要说谎呢，难道————。
儿子：望着走在尘土路上的父亲，望着痛苦深思的父亲，我————。 课文讲解精读课文深入感悟4.学习9、10自然段
（1）根据课文的学习，你觉得作者沮丧和痛苦的是什么？
【明确】既心疼父亲又对自己的行为自责。
（2）齐读9,10自然段。你能体会到什么？
【明确】体会到做人要诚实、真诚。
课堂练习反问句改陈述句的方法：
1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。根据课文内容填空把下面句子改成陈述句。
天已经黑了，你怎么可以走着回家？
天已经黑了，你不可以走着回家。课堂小结同学们，从你们的谈话中老师知道你们真正的读懂了这篇课文，真正的走近了文中的人物。海涅说：生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。我希望每个同学都能真诚对待每一个人让诚实，实信成为你的美德，伴你成长一生。布置作业写一篇《步行18里》读后感。