不用文字的书和信 课件(共18张PPT)
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课件18张PPT。课文导入浩浩的好朋友交给浩浩一个信封，里面装着一根细绳。浩浩想了半天也不知道什么意思。同学们，你们知道是什么意思吗？猜猜看。
像这样的信，真让人读不懂。所以我们要学习语文，把想说的话写出来，别人就容易懂了。在远古的时候，文字还没有被创造出来，人们是怎么写信的呢？学习目标1.借助教材，通过自主学习，了解文章的主要内容。
2.了解创造文字之前人们记事和通信的方法，体会人类的聪明才智，认识文字的重要性。
3.通过不用文字的书和信与文字通讯的对比，知道文字在人类历史上的重要作用，增强对文字的热爱之情。字词积累字词积累奇妙 形式 譬如 打仗
分辨 跳跃 重要 淘气课文讲解教师范读课文讲解梳 理 课 文 结 构课文中主要出现了几种记事方式？
【明确】两种
分别是哪两种？
【明确】1、结绳记事
2、贝壳记事 课文讲解梳 理 课 文 结 构课文是围绕哪一句话写的？
【明确】 “人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。” 课文讲解精读课文深入感悟1.默读1、2自然段，谁来说说有哪些记事方法，用波浪线勾画出相关句子，
【明确】结绳记事。
发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也不同，表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。课文讲解2.还有什么记事方法？用波浪线勾画出相关句子。
【明确】贝壳记事。
也有一些民族用贝壳来代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也各异，比绳结容易分辨。一条穿着许多贝壳的带子,就是他们的一本书,读了这本书，就可以知道本民族的许多故事。精读课文深入感悟课文讲解精读课文深入感悟3.默读课文3、4自然段，思考：古人是怎样通信的？
【明确】用一些东西来表示意思。
4.古人怎么用东西通信的呢？
【明确】譬如这一族送給那一族一根枪或者一支箭，这就是一封宣战书。课文讲解精读课文深入感悟5.一只鸟、一只老鼠、一只青蛙、五支箭它们是什么意思？
【明确】就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞翔,像老鼠一样在地底下躲藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗? 如果不能,就休想跟我们打仗。如果你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱看者箭来对付你们! ”课文讲解精读课文深入感悟6.了解了古人所用的记事和通信的方式，它们有什么优点和缺点？
【明确】优点：简单；
缺点：容易忘记、不方便、难懂课文讲解精读课文深入感悟 7.与这些原始的通讯工具相比，文字有什么优点？
【明确】意思明确、沟通方便。课文讲解精读课文深入感悟8.赏析段落：
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
这段在文中的作用？
【明确】在玩笑中通过古今对比，突出文明的发展、科技的进步给人类带来的巨大变化!课堂练习1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：小溪里，鱼儿快乐的跳着舞蹈。
2.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：红日映照桥身。
根据课文内容填空3.妹妹做错了事，心情很繁重。
改病句：妹妹做错了事，心情很沉重。
4.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改成带句号的句子：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 课堂小结在今天，无字的书信更容易引起误会。课文通过列举古时候的几种不用文字的书、信，说明没有文字，人们记事、通信很不方便、很难懂。从而也说明了文字的重要性。布置作业1.在我们身边，有哪些传递信息的方式呢？
2.古代还有哪些通信方式，记下来：你所了解的这种通信方式是什么？表示什么含义？
像这样的信，真让人读不懂。所以我们要学习语文，把想说的话写出来，别人就容易懂了。在远古的时候，文字还没有被创造出来，人们是怎么写信的呢？学习目标1.借助教材，通过自主学习，了解文章的主要内容。
2.了解创造文字之前人们记事和通信的方法，体会人类的聪明才智，认识文字的重要性。
3.通过不用文字的书和信与文字通讯的对比，知道文字在人类历史上的重要作用，增强对文字的热爱之情。字词积累字词积累奇妙 形式 譬如 打仗
分辨 跳跃 重要 淘气课文讲解教师范读课文讲解梳 理 课 文 结 构课文中主要出现了几种记事方式？
【明确】两种
分别是哪两种？
【明确】1、结绳记事
2、贝壳记事 课文讲解梳 理 课 文 结 构课文是围绕哪一句话写的？
【明确】 “人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。” 课文讲解精读课文深入感悟1.默读1、2自然段，谁来说说有哪些记事方法，用波浪线勾画出相关句子，
【明确】结绳记事。
发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也不同，表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。课文讲解2.还有什么记事方法？用波浪线勾画出相关句子。
【明确】贝壳记事。
也有一些民族用贝壳来代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也各异，比绳结容易分辨。一条穿着许多贝壳的带子,就是他们的一本书,读了这本书，就可以知道本民族的许多故事。精读课文深入感悟课文讲解精读课文深入感悟3.默读课文3、4自然段，思考：古人是怎样通信的？
【明确】用一些东西来表示意思。
4.古人怎么用东西通信的呢？
【明确】譬如这一族送給那一族一根枪或者一支箭，这就是一封宣战书。课文讲解精读课文深入感悟5.一只鸟、一只老鼠、一只青蛙、五支箭它们是什么意思？
【明确】就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞翔,像老鼠一样在地底下躲藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗? 如果不能,就休想跟我们打仗。如果你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱看者箭来对付你们! ”课文讲解精读课文深入感悟6.了解了古人所用的记事和通信的方式，它们有什么优点和缺点？
【明确】优点：简单；
缺点：容易忘记、不方便、难懂课文讲解精读课文深入感悟 7.与这些原始的通讯工具相比，文字有什么优点？
【明确】意思明确、沟通方便。课文讲解精读课文深入感悟8.赏析段落：
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
这段在文中的作用？
【明确】在玩笑中通过古今对比，突出文明的发展、科技的进步给人类带来的巨大变化!课堂练习1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：小溪里，鱼儿快乐的跳着舞蹈。
2.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：红日映照桥身。
根据课文内容填空3.妹妹做错了事，心情很繁重。
改病句：妹妹做错了事，心情很沉重。
4.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改成带句号的句子：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 课堂小结在今天，无字的书信更容易引起误会。课文通过列举古时候的几种不用文字的书、信，说明没有文字，人们记事、通信很不方便、很难懂。从而也说明了文字的重要性。布置作业1.在我们身边，有哪些传递信息的方式呢？
2.古代还有哪些通信方式，记下来：你所了解的这种通信方式是什么？表示什么含义？