到实验室去：氧气的实验室制取与性质 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
——氧气的实验室制取与性质
供给呼吸
供给呼吸
钢铁冶炼
实验目的：
1、掌握实验室制取氧气的原理和
实验装置。
2、初步学会用过氧化氢制取3瓶
氧气的方法，并验证氧气的性质。
我们在实验室制取氧气，需要解决哪些问题？
活动一：仪器装置的选择
B
C
D
E
1. 用过氧化氢制取氧气选用的发生装置（ ）
收集装置（ ）
归纳总结：当到实验室制取气体时
选发生装置的依据
选收集装置的依据
反应物的状态和反应条件
气体的水溶性和密度
(
(
)
)
A
D
B或C
设计实验步骤
连接仪器
检查气密性
装药品
收集气体
验满
或
放置
关取
活动二：制取和收集氧气的探究
(先水后双氧水）
（先固后液）
1、二氧化锰取半药匙。
2、过氧化氢（20—25毫升）有一定的腐蚀性，
使用时要尽量小心；小组合作 注意安全。
3 、当分液漏斗内没有药品时，要及时关闭
活塞。
4 、用第三个集气瓶收集氧气时里面留有
少量水。收集的氧气后面实验要用。
温馨提示：
分组实验
或
1、《木炭在氧气中燃烧》
将木炭放入氧气中时，
由瓶口向下缓慢插入
现象
反应式
活动三：氧气性质的探究
设计实验步骤： 如何检验生成物？
温馨提示：
2、《铁在氧气中燃烧》
待火柴快燃尽时，将红热铁丝从瓶口慢慢伸入集气瓶中
在瓶底放一些水或铺一层细沙
现象
反应式
温馨提示：
活动三：氧气性质的探究
设计实验步骤：
现象
反应式
在空气中发红；氧气中发白光；
放热、
生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
碳 ＋ 氧气
点燃
二氧化碳
活动三：氧气性质的探究
1、《木炭在氧气中燃烧》
设计实验步骤：
现象
反应式
在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ，放出大量热，生成黑色固体
铁 ＋ 氧气
点燃
四氧化三铁
活动三：氧气性质的探究
2、《铁在氧气中燃烧》
设计实验步骤：
归纳总结：
氧气的化学性质( ),能与许多物质发生（ ）。
反思交流：
为什么木炭在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈？
宏观：说明燃烧的剧烈程度跟氧气的含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
你能否从微观角度试着解释？
分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，木炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。
感悟、质疑、提升……
你
说
我
说
利用身边的材料（带塞子的塑料瓶、注射器、牛奶吸管、玻璃杯等）自己动手制作一套简易制氧装置。
1、用排水法收集氧气时刚冒出的气泡能马上收集吗？能说一下原因吗？
2、充满氧气的集气瓶正放在桌面上了吗？你能说一下要正方的理由吗？
3、你会判定一瓶氧气已集满了吗？验满的方法掌握了吗？