爱美的梅花鹿 课件 (共17张PPT)

课件17张PPT。课文导入著名的儿童文学家严文井先生对寓言有过这样精辟的描述：“寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当你转身离开时，它却突然变成一个哲理，严肃认真。”
今天，我们就来学习一则寓言故事《爱美的梅花鹿》。学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事的内容；
2.在了解故事的基础上，品味生动形象的语言；
3.体会梅花鹿爱慕虚荣的性格特点；
4.在理解寓意基础上，要学会全面看待周围的事物。字词积累咦 摆 斑 匀 羞
陶 泛 皱 距 泣 赞不绝口 不由自主
美中不足 没精打采
朴素无华 精美别致字词积累课文讲解教师范读课文讲解1、了解梅花鹿
【明确】梅花鹿是动物园中最常见的观赏动物，也可以说是鹿类的代表；它身材中等，尾巴较短，全身红棕色，有白色斑点。雄鹿的角很长，每年换一次角，脱落旧角，长出新角，雌鹿没有角。新角由有茸毛的皮肤包着，这就是鹿茸角。茸毛脱落的角，就骨化成光裸的鹿角了。整 体 感 知 课 文课文讲解2、请你说一说这篇课文主要记叙了一件什么事？
【明确】这则寓言故事讲的是一只梅花鹿在饮水的时候，欣赏自己美丽的样子，特别赞赏自己（美丽的双角），同时抱怨自己的（腿太干巴），结果在它遇到危险时，正是腿让它（获得安全），而高兴之时又是美丽的角让它再次（面临灾难。）。整 体 感 知 课 文课文讲解精读课文深入感悟1、梅花鹿是怎样赞赏自己的？请同学们自由读1-10自然段，画出梅花鹿“自言自语”的句子，读一读，想一想，你从中能知道什么？感悟到什么？你能有感情地读出来吗？
【明确】“咦！这是我吗？”（惊喜）
“嗬，这身黄色皮衣油亮亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！”（骄傲）
“嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚！若是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢，真羞死人了。”（虚荣）课文讲解2、梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着！可是，一阵风吹过，梅花鹿为什么噘起嘴，皱起眉呢？
【明确】“唉，这四条腿真是美中不足，有点太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。若是它更美丽些，我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗？”
精读课文深入感悟课文讲解3、从“噘起嘴，皱起眉，抱怨、没精打采”这几个词也可以看出一个怎样的梅花鹿？
【明确】梅花鹿是非常爱慕虚荣，追求处表美的。
精读课文深入感悟课文讲解4、梅花鹿见到狮子来了有怎样的表现？
【明确】说时迟，那时快。梅花鹿四蹄一蹬,“嗖”地一下蹿了出去,拼命地向林中逃去。
5、梅花鹿在即将被吃之前心理会想什么？
【明确】“我原来讨厌的四条腿，跑起来那样有力，可以救我的性命，而我赞美的角却如此不争气，今天是丧命在它手上了！”
精读课文深入感悟课文讲解6、思考：难看的腿有什么优点？美丽的角又有什么缺点？
【明确】长腿:难看 有力　逃生
鹿角:美丽 挂住树枝　险些送命
7、这则寓言故事，告诉我们什么道理？
【明确】漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴实无华的。所以，“实用”也是一种美。精读课文深入感悟课堂练习1、找找填填
　　　喝　渴
鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地 _ _起水来。
　　　到　倒
他看着自己 映在水面上的影子，不解地自言自语：“这____底是怎么回事呢？”拓展延伸2、课文再现
一头狮子正（ ）向自己逼近。
（ ）的长腿在灌木丛中（ ）。
两只（ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！
渴喝倒到悄悄地有力蹦来跳去美丽难看课堂小结同学们，从一个简单的故事中，我们可以学到一些深刻的道理，这就是寓言的魅力之所在！希望同学们，也能够从梅花鹿身上吸取教训，看待事物要全面，不要只看外表，要看事物的本质。布置作业这则寓言没有写出最后的结局，我们都很关心梅花鹿的命运到底怎样。请你根据对课文的理解给文章续写一个结尾。