滥竽充数 课件 (共17张PPT)
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文档简介
课件17张PPT。课文导入现在老师要考考大家，请同学们根据大屏幕上的图片说出这是出自哪一则故事？ 乌鸦喝水坐井观天龟兔赛跑今天我们学习另外一则寓言故事——《滥竽充数》学习目标理解《滥竽充数》这则成语故事的内容；
能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法；
3.能联系生活对这种现象发表看法，树立正确的人生观。字词积累滥 竽 郭
腮 腔 混 滥竽充数 齐宣王
排场 继承
鼓着腮帮 装腔作势
齐湣王字词积累课文讲解教师范读课文讲解1、《滥竽充数》写了一个什么故事？
【明确】说的是齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，而南郭先生不会吹，于是他混在吹竽的队伍中充数，齐泯王即位后，他喜欢听人一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。 整 体 感 知 课 文课文讲解2、竽——
竽是用竹做的，是古代的一种乐器。整 体 感 知 课 文课文讲解精读课文深入感悟1、文章中出现了哪几个人物？主要人物是谁？
【明确】齐宣王 南郭先生 齐湣王
2、在文中哪一个字，可以概括南郭先生滥竽充数的行为？
【明确】混
3、南郭先生为什么能够混进吹竽队？因为谁？
【明确】齐宣王
课文讲解4、请同学找到课文中描写齐宣王的句子，读一读，体会一下，齐宣王是个怎么样的人？
【明确】讲排场
5、你认为文中的哪句话，最能体现齐宣王讲排场？
【明确】他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
精读课文深入感悟课文讲解6、南郭先生为什么要混进齐宣王的吹竽队里？从课文中的哪句话看出来的呢？
【明确】为了钱。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。
7、南郭先生在吹竽队里是怎么混的？把你认为是描写南郭先生混的句子用横线划出来。
【明确】每逢吹竽，南郭先生吧总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
8、你认为这个句子中，最能体现南郭先生混的词语是哪一个？
【明确】装腔作势精读课文深入感悟课文讲解9、请同学们齐读最后一个自然段，南郭先生为什么混不去了？他到底是听到一个什么消息呢？
【明确】齐湣王 喜欢一个一个吹。
10、那么南郭先生去吹就行了嘛！干嘛要逃跑呢？
【明确】南郭先生根本就不会吹竽。
精读课文深入感悟课文讲解11、滥竽充数这则寓言故事，告诉我们什么道理？
【明确】告诉我们：没有真本领而混在行家里充数是不行的。做人，还得靠真本领！
另外，滥竽充数，也指质量不好的东西混在质量好的里面以次充好。
还用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。精读课文深入感悟课堂练习“滥竽充数” 用法
① 比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；
② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的；
③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已.
拓展延伸1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数（ ）
2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（ ）
3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同 学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （ ）②①③课堂小结同学们，从一个简单的故事中，我们可以学到一些深刻的道理，这就是寓言的魅力之所在！同时，寓言，又像一个警钟，让我们在认识别人的同时，也能够不断地反省我们自己。同学们，我们在生活中有没有滥竽充数的行为呢？如果有，让我们马上改正！为了适应环境的变化，我们不要做南郭先生，让我们脚踏实地勤奋学习，练就一身真本领！最后，老师祝愿每一位同学，都能有一个美好的未来！布置作业续编故事：这下我们可为南郭先生担心起来了，你想啊，他再也不能滥竽充数啦！用我们现在的话来说是失业了，下岗了，下岗后的南郭先生该干些什么呢？同学们，就让我们大家一起帮他出出主意吧！
题目：《南郭先生下岗后》
能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法；
3.能联系生活对这种现象发表看法，树立正确的人生观。字词积累滥 竽 郭
腮 腔 混 滥竽充数 齐宣王
排场 继承
鼓着腮帮 装腔作势
齐湣王字词积累课文讲解教师范读课文讲解1、《滥竽充数》写了一个什么故事？
【明确】说的是齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，而南郭先生不会吹，于是他混在吹竽的队伍中充数，齐泯王即位后，他喜欢听人一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。 整 体 感 知 课 文课文讲解2、竽——
竽是用竹做的，是古代的一种乐器。整 体 感 知 课 文课文讲解精读课文深入感悟1、文章中出现了哪几个人物？主要人物是谁？
【明确】齐宣王 南郭先生 齐湣王
2、在文中哪一个字，可以概括南郭先生滥竽充数的行为？
【明确】混
3、南郭先生为什么能够混进吹竽队？因为谁？
【明确】齐宣王
课文讲解4、请同学找到课文中描写齐宣王的句子，读一读，体会一下，齐宣王是个怎么样的人？
【明确】讲排场
5、你认为文中的哪句话，最能体现齐宣王讲排场？
【明确】他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
精读课文深入感悟课文讲解6、南郭先生为什么要混进齐宣王的吹竽队里？从课文中的哪句话看出来的呢？
【明确】为了钱。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。
7、南郭先生在吹竽队里是怎么混的？把你认为是描写南郭先生混的句子用横线划出来。
【明确】每逢吹竽，南郭先生吧总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
8、你认为这个句子中，最能体现南郭先生混的词语是哪一个？
【明确】装腔作势精读课文深入感悟课文讲解9、请同学们齐读最后一个自然段，南郭先生为什么混不去了？他到底是听到一个什么消息呢？
【明确】齐湣王 喜欢一个一个吹。
10、那么南郭先生去吹就行了嘛！干嘛要逃跑呢？
【明确】南郭先生根本就不会吹竽。
精读课文深入感悟课文讲解11、滥竽充数这则寓言故事，告诉我们什么道理？
【明确】告诉我们：没有真本领而混在行家里充数是不行的。做人，还得靠真本领！
另外，滥竽充数，也指质量不好的东西混在质量好的里面以次充好。
还用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。精读课文深入感悟课堂练习“滥竽充数” 用法
① 比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；
② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的；
③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已.
拓展延伸1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数（ ）
2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（ ）
3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同 学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （ ）②①③课堂小结同学们，从一个简单的故事中，我们可以学到一些深刻的道理，这就是寓言的魅力之所在！同时，寓言，又像一个警钟，让我们在认识别人的同时，也能够不断地反省我们自己。同学们，我们在生活中有没有滥竽充数的行为呢？如果有，让我们马上改正！为了适应环境的变化，我们不要做南郭先生，让我们脚踏实地勤奋学习，练就一身真本领！最后，老师祝愿每一位同学，都能有一个美好的未来！布置作业续编故事：这下我们可为南郭先生担心起来了，你想啊，他再也不能滥竽充数啦！用我们现在的话来说是失业了，下岗了，下岗后的南郭先生该干些什么呢？同学们，就让我们大家一起帮他出出主意吧！
题目：《南郭先生下岗后》