南辕北辙 课件 (共17张PPT)

课件17张PPT。课文导入谁能说说你都学过那些寓言故事？
《揠苗助长》、《守株待兔》。
《亡羊补牢》、《掩耳盗铃》《愚公移山》。
《自相矛盾》、《画蛇添足》、《南辕北辙》。
这节课我们一起学习《南辕北辙》这则寓言故事，看看其中蕴含有什么样的道理。学习目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文；
2.读懂故事，体会成语的含义；
3.懂得做什么事必须把方向搞正确，要听从朋友善意的劝告。字词积累袁 猿 紧 南辕北辙 南腔北调 南来北往
天南海北 声东击西 左顾右盼
瞻前顾后 思前想后 左膀右臂字词积累课文讲解教师范读课文讲解1、说说课文讲了一件什么事？
【明确】一个人想到楚国去，楚国在南边，他却往北走，朋友提醒他走错了，他却满不在乎。 整 体 感 知 课 文课文讲解2、用自己的话说说你对“南辕北辙”这个词的理解?
【明确】一个人想到楚国去，楚国在南边，他却往北走。
辕：古代车马前面的两根车杠。
辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹。整 体 感 知 课 文课文讲解精读课文深入感悟1、那个人要到哪里去？
【明确】楚国
2、在文中哪找到的？
【明确】楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到楚国去,却往北面走。
课文讲解3、那个去楚国人都做了哪些准备呢？他有哪些有利条件？
【明确】马好，路费多，驾车人技术好
4、你是从课文中哪些内容知道的？
【明确】
“不要紧,我的马好,跑得很快!
“没关系,我带的路费很多。”
“不要紧,我的驾车人技 术很好。”精读课文深入感悟课文讲解5、这个坐车人有这么多的有利条件，他最终到达楚国了吗？
【明确】不能
6、他为什么到不了楚国？用文中的话说一说。
【明确】他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。
精读课文深入感悟课文讲解7、为什么他有这么多的有利条件却到不了楚国？能不能用一句话说出来，用上关联词语。
【明确】尽管你的马跑得快、路费多、驾车人的技术好，但是你把方向弄错了，也到不了楚国。
虽然你的马好，路费多，驾车人的技术好，但你的方向错了，还是到不了楚国。
即使你的马跑得快，路费多，驾车人的技术好，但是的方向错了，无法到达楚国。
精读课文深入感悟课文讲解8、我们学了“南辕北辙”这个寓言故事，你读懂了什么？
【明确】一个人如果行动与目的正好相反，是实现不了目标。
精读课文深入感悟课堂练习1、同学们我们身边也经常有人犯“南辕北辙”的错误，想想你见过吗？说说你见过的“南辕北辙”的现象。
拓展延伸2、那个坐车的人和路人分手后会怎么样？请同学充分发挥你的想象力给这个故事编个结尾。
课堂小结通过本课学习我们不仅认识了很多的字，读懂了课文，还明白了一个道理：无论做什么事，都要认准方向，还要接受别人善意的劝告。布置作业1、将这则寓言故事讲给亲人朋友听，告诉他们你明白了什么道理。
2、搜集、阅读其他寓言故事，分享给同学、朋友。