7.3 科学探究:物质的密度

文档属性

名称 7.3 科学探究:物质的密度
格式 rar
文件大小 14.3KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2009-03-05 10:55:00

图片预览

文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
(沪科版同步学案)§7.3 科学探究:物质的密度
学习目标
1. 掌握密度的概念。
2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。
3.知道密度单位的写法、读法及换算。
4.会测量固体、液体的密度。
学习要点
1、在物理学中, 叫做这种物质的密度。对其定义采用了 定义法,这个比值反映了物质的一种 。
2、密度的单位为 或 ,通常读作 或 ,
分别记作 或 ,它们之间换算关系为 。
3、密度的计算公式为 ,公式可以变形为 和 。
学习过程
一、 怎样识别物质
(一)探究实验:
1.回顾书上108页质量、体积的测量结果
⑴质量与体积比值:水________铁块_______铜块______铝块________。
⑵你还有哪些发现?
2.已知铜块、铁块、铝块的体积相同。分析比较实验结果,思考下列问题:
⑴相同体积的不同物质,质量是否相同?
⑵相同体积的同种物质,质量是否相同?
⑶同种物质的质量与体积之比是否相同?
⑷不同物质的质量与体积之比是否相同?
结论: 。
因此,这个比值反映了物质的一种特性,由此引入“密度” 概念。
(二)定义
物理方法点拨:“密度”的定义采用“ ”,与“速度”的定义方法一样,故本知识点的学习方法(从定义方法到计算公式的形式、物理意义、单位等),与“速度”部分的学习方法有很多相似之处,同学们要注意体会。
单位体积:1m3,1dm3,1cm3等
(三)公式:
根据密度的定义,可以直接得出密度的计算方法(故称为“定义式”)。已知物体的质量和体积,求其比值即可得到“单位体积的某种物质的质量”,即密度。
关于公式,要弄清:字母所表示的物理量、物理量的单位、公式的物理意义等。
利用密度定义式及变形公式,可以求出物质的密度ρ(鉴别物质),质量m、体积V。
请同学们写出变形公式。
m =_______;V =_______。
利用密度公式及其变形式,思考以下问题:
对于同一种物质,能否得出结论:密度与质量成正比,与体积成反比?
在什么条件下,质量与体积成正比?什么条件下,体积与密度成反比?
(四)单位及换算
从公式可知,对应一组质量和体积的单位,就会有一个密度的相应单位。但是,我们一般采用两个单位:一是国际单位制的基本单位—kg/m3;另一个是常用单位—g/cm3。
请同学们进行单位换算(写出过程):1g/cm3= ___________ = __________ kg/m3。
二、常见的物质密度
阅读P109—110常见固体、液体、气体的密度,回答以下问题:
⑴固体的密度是否一定大于液体的密度?固体、液体的密度是否一定大于气体的密度?不同物质的密度是否一定不相同?
⑵表格中,固体、液体密度数值的表达形式,与气体密度有何不同?如果密度的单位采用“g/cm3”,表格中固体、液体密度的数值会发生怎样的变化?
⑶查出以下物质的密度,并说明其物理意义(纯水的密度要记住)。
纯水: 水银: 钢铁:
⑷比较以下物质的密度大小
海水 纯水;金__银__铜__铁__铝
⑸“常见气体的密度”表格中,为什么要注明温度和气压的数值?(先提醒同学们注意,今后会学到相关知识)通过读表,你还有哪些发现,把他们整理出来:


三、密度的测量:
我们学习了测密度的原理: 要测小石块和食盐水的密度,请同学们来设计一个实验报告交给老师!

自我检测
1.人们常说“铁比棉花重”,这话的科学含义应是( )。
A. 铁的质量比棉花的质量大 B.铁的密度比棉花的密度大
C.拿起铁比拿起棉花费力 D. 棉花的体积比铁的体积大
2.下列关于密度的概念中,说法正确的是( )。
A. 密度越大的物体越重
B.从密度公式可知,物质的密度与质量成正比,与体积成反比
C. 不论温度如何变化,物质的密度都不变
D. 每种物质都有一定的密度
3.利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度,采取了下列实验步骤,其中多余的步骤是( ).
A.用天平称出石块的质量
B.用天平称出量筒的质量
C.往量筒内倒人适量的水,记下量筒内水的体积
D.用细线系住石块,浸没在盛水的量筒内,记下石块和水的体积
4. 一个瓶子正好能装下 1kg 的水,它一定能装下 1kg 的( )。
A.花生油 B.酱油 C.白酒 D.色拉油
5. 水的密度是___kg/m3,它表示的物理意义是_________________________;冰的密度是0.9×103kg/m3,一块冰熔化成水时,它的质量不变,密度变大,则__变小。
6. 测量物体密度的方法有很多种,在所使用的诸多方法中,其基本思路都是围绕着物体
体的____。
7. 质量为222.5g,体积为25cm3的金属块,其密度为____g/cm3,这块金属可能
是____.
8. 你也许注意过,在天气预报中,“冷空气”和“热空气”这两个词语的出现频率还不少。那么,冷空气和热空气,哪个的密度大 答:____。
9. 人体的密度与水的密度相当,你的质量是___,估算出你的体积大约是___。
10. 将一质量是6g的金戒指缓慢漫设在盛满水的溢水杯中,称得溢出水的质量是0.4g,问:此戒指是纯金制成的吗
【迷你实验室】
自制密度计
方法一,在四季润喉片药瓶中放入一标准刻度的纸条,加入一定的配重,并用瓶塞塞好,把瓶放入水中观察药瓶漂浮的情况,适当调节配重的多少,使药瓶浮于水面的位置恰在某一刻度线位置,这一刻度线就是1.000,再把药瓶放在密度不同的其他液体中,记下药瓶漂浮的位置,就可制成密度计。
方法二,找一支塑料圆珠笔杆除去挂钩,用蜡烛油把钩口封死,在笔杆中装入适量的配重也能制成密度计,刻度方法同方法一。
方法三,找粗细均匀截面形状相同的木棒一根,在一端钉一大铁钉,铁钉上缠一些铁丝也能制成密度计,刻度方法同方法一。
方法四,用铅笔自制密度计,在铅笔一端缠绕数圈细铁丝,使其能在水中直立,刻下此时水面在铅笔杆的位置,即制成简易密度计,将此“密度计放到煤油中,若油面高于刻度线,表明 ρ油< ρ水,放到浓食盐水中,若液面低于刻度线,表明 ρ油< ρ盐水。若有条件再利用密度不同的已知液体如上法多刻制几条刻度线,使用就更方便了
自我反思
我的收获:

我的疑惑:
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
同课章节目录