课件16张PPT。 导入新课 大家喜欢夏天吗?今天让我们再次走近夏天,跟着夏姑娘去深入旅行,好吗?多彩的夏天 学生思考 请同学们轻轻打开书,轻声地读课文,想想课文中所描写的夏天是什么样子的?炎热的
多彩的???????????? 迷人的
有趣的
悠闲的 夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨脚;也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水澡。语句欣赏 学生思考你们怎样找到这些特点的呢?每一段的第一句话就是这一段的中心句,学习什么是中心句。 合作学习 学生自读课文,把最能表现出夏天炎热的词句圈画出来,再作好标注。然后在小组里合作学习,和组内同学进行交流,并且互相启发。 语句欣赏“火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。”火辣辣、尽情地 总结学法 刚刚我们通过找“体现特点的重点词句,联系生活实际谈感受,带着自己的体会朗读”的方法来学习了第一个特点“炎热”,接下来让我们用这种方法来学习下面的课文。 夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们,那感觉真好!语句欣赏 夏天是有趣的。白天,可以在浓浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。语句欣赏 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。语句欣赏 语言渲染 夏天到了,五颜六色的鲜花都争先恐后地绽开了自己迷人的笑脸,把大地打扮得花枝招展。雨过天晴,一道彩虹高高地挂在天空, 花瓣上滚动着晶莹的水珠。我们来到青翠的草地上,眺望远山,呼吸着小草散发的阵阵清香,看着墙上爬满了绿色的植物。如果有朋友来做客,就从冰箱里拿出各种 美味的水果招待他们,这种感觉真好! 情感升华 学完了这篇课文,孩子们,你们有什么感受? 课文总结 是啊,有人说,大自然带给我们的欢愉是任何事物所无法替代的。阳光的抚摸,微风的呢喃,还有那小鸟百啭千回的歌唱,都给人一种心灵的愉悦。只有热爱生活的人,才能感受到生活的多姿多彩。 作业设计 模仿课文中心句的使用自己练写一个自然段。突出夏天的特点。