一年级上册(2016部编）口语交际：我说你做 创新教案

【创新教案】
《我说你做》教学设计
【教学设想】
通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。
一、创设情境，激趣导入
　　同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作，这样的游戏叫“我说你做”。21世纪教育网
　　二、学（初步感知）
　　课件动画演示学生做游戏的情境。
　　三、研
　　1.通过观看视频，学生试着叙述视频内容。
　　2.通过看视频，师生共同拟定游戏规则。
　　3.教师宣读游戏规则。
　　听得准，记得牢，说得清，做得对。
　　四、展
　　1.“我说你做”游戏真有意思，我们也进行“我说你做”游戏，好不好？
　 2.教师准备几个动作，分组传下去，看看哪个组做的动作又快又对。
　　3.评出优胜小组。
　　五、练
　　一位同学发出指令，其他学生做动作。
　　
　　板书设计：
我说你做
　　听得准，记得牢，说得清，做得对。