物质的物理属性
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课件31张PPT。问题：你能区别下列物质吗？ （1）铜块与铝块 ，你区分的依据是什么？（2）水与酒精 ，你区分的依据是什么？（3）酒精与玻璃 ，你区分的依据是什么？ 密度、颜色、状态、气味都是每种物质所特有的，是物质的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。五、物质的物理属性问题：除密度、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢？ 活动1 ：用铁钉刻画烛蜡，观察产生的现象。
2 ：用铅笔芯刻画粉笔，观察产生的现象。问题：这两个实例说明了什么？结论：不同物质的软硬程度是不同的硬度是描述物质软硬程度的物理量。 问题：
不同物质的硬度不同，那么下列物质的硬度谁大谁小呢？你能从大到小排列正确吗？探究活动一： 比较物质的硬度[器材]：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、
铁钉、铅笔芯、铜钥匙等。 [探究目的]：
比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 [猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的
大小进行排序：[设计实验]： （1）请思考、交流得出比较硬度大小的方法。 （2）比较的物质种类越多，刻画的次数越多，
请思考、交流得出一种较为简单的实验方案。 硬度由大到小是：钢锯条、铁钉、
玻璃、铜钥匙、塑料尺、铅笔芯、粉笔 [实验结论]：莫氏硬度表： ??自然界没有一种物质的硬度可以与金刚石匹敌，金刚石从而获得硬度之王的桂冠。
其实，金刚石和石墨一样，都是由碳组成的，之所以硬度差异县殊，是因为它们的原子结构完全不同。通过X光，可以看到，在金刚石晶体中，碳原子排列成空间的棱锥形的结构，它的每一个方都有相同的硬度。而石墨中的碳原子排列成一片片平面的六角形结构，片与片的结合力微弱，所以石墨很容易裂成薄片。由于地球上天然金刚石很稀少，从本世纪50年代开始，很多国家都在进行通过一定条件把石墨转化为金刚石的尝试，在摄氏1800度的高温和7万个大气压的条件下，人们终于将石墨变成了人造金刚石。今天，随着现代科技和现代工业的发展，金刚石已从单纯的工艺原料，变为重要的工业材料。目前，金刚石年产量(包括天然和人造)已达1亿克拉(20吨)以上。 最硬的物质探究活动二：物质的其他属性 ①物质的透明度
[器材]：玻璃板、塑料板、纸板 ②物质的磁性
[器材]：磁体、铁钉、铜块、铝块 ③物质的导热性
[器材]：烧杯、热水、金属勺、塑料勺 ④物质的弹性、范性
[器材]：弹簧、橡皮筋、棉绳 ⑤物质的导电性
[器材]：铜条、铁条、木条、电池
灯泡（附有灯座）、导线（3根） 导电性
也是物质的物理属性之一。 常见导电性较好的金属有银、铜、铝、铁。 导热性 也是物质的物理属性。思考：
冬天我们穿了羽绒服为什么不感觉冷？ 磁性
也是物质的物理属性之一。思考：在我们日常生活、生产中哪些地方用到了有磁性的物体？总结：物质的物理属性 物质的物理属性包括：状态、密度、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、范性、磁性等。还有：脆性、抗压性、抗拉性、延展性、粘度、颜色、韧性等。弹性：物体在外力作用下产生形变，若撤去
外力，形变随即消失，恢复原来形状。范性：物体受到外力后，单位截面积受力超
过弹性极限后，仍能继续形变，而不
会立即断裂；这时即使撤去外力，仍
存在部分形变的性质。物质的物理属性，对于 生产生活具有哪些重要意义？1、爱迪生发明电灯时，选用了钨丝，因为钨丝的 高，做成的灯丝不容易烧断。
2、制造飞机通常使用铝合金材料，这是因为铝合金 小。
熔 点密 度请同学们思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材料的哪些物理属性？（“生活 物理 社会”）1999年1月4日的重庆彩虹桥垮塌事故造成40人
死亡、14人受伤。 专家组认为：中承式拱形桥的拱架钢管焊接存在严重缺陷，个别焊缝出现痕缝性裂痕；混凝土强度不足，普遍低于设计标号的1／3；连接桥梁、桥面与钢拱架的拉索、铆片、铆具都有严重锈蚀。课堂练习１.?俗话说“没有金刚钻、不揽瓷器活”，指的是（ ）。
Ａ瓷器的硬度大 Ｂ瓷器的密度大
Ｃ瓷器的价格不菲 Ｄ对瓷器家工的技术要求高2.“百折不挠”这一成语是指物质的————（ ）
Ａ硬度强 Ｂ韧性好 Ｃ密度大 Ｄ黏滞性强3.“坚如磐石”指的是物质的哪一物理属性？ 。AA硬度课堂练习4.两个形状、体积都相同的金属，其中一块是铜质的，一块是铝质的，但外表都涂有相同颜色的涂料，分不清哪是铜块哪是铝块，你有多少种办法将他们辨别出来，说出你的方案？
方案一：
方案二：
5.用笔画线将左列的物质的物理属性与右列的应用连接起来。
硬度 弹簧测力计（第八章）弹性
密度 铁比海绵重
用铜作导线
导热性 磁铁
导电性 用金刚石切割玻璃 磁性 冬天穿棉衣御寒课堂练习说明各部分分别利用了物质的哪一方面的物
理属性，能否被替换？替换后有什么利弊？ 将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空 将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类.分类方式2（请填空） 将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类.分类方式3（请填空） 除以上三种分类方法外，你有其它分类方法吗？
请同学们思考、讨论、交流一下。 本节课学到了什么？祝同学们学习愉快！
2 ：用铅笔芯刻画粉笔，观察产生的现象。问题：这两个实例说明了什么？结论：不同物质的软硬程度是不同的硬度是描述物质软硬程度的物理量。 问题：
不同物质的硬度不同，那么下列物质的硬度谁大谁小呢？你能从大到小排列正确吗？探究活动一： 比较物质的硬度[器材]：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、
铁钉、铅笔芯、铜钥匙等。 [探究目的]：
比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 [猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的
大小进行排序：[设计实验]： （1）请思考、交流得出比较硬度大小的方法。 （2）比较的物质种类越多，刻画的次数越多，
请思考、交流得出一种较为简单的实验方案。 硬度由大到小是：钢锯条、铁钉、
玻璃、铜钥匙、塑料尺、铅笔芯、粉笔 [实验结论]：莫氏硬度表： ??自然界没有一种物质的硬度可以与金刚石匹敌，金刚石从而获得硬度之王的桂冠。
其实，金刚石和石墨一样，都是由碳组成的，之所以硬度差异县殊，是因为它们的原子结构完全不同。通过X光，可以看到，在金刚石晶体中，碳原子排列成空间的棱锥形的结构，它的每一个方都有相同的硬度。而石墨中的碳原子排列成一片片平面的六角形结构，片与片的结合力微弱，所以石墨很容易裂成薄片。由于地球上天然金刚石很稀少，从本世纪50年代开始，很多国家都在进行通过一定条件把石墨转化为金刚石的尝试，在摄氏1800度的高温和7万个大气压的条件下，人们终于将石墨变成了人造金刚石。今天，随着现代科技和现代工业的发展，金刚石已从单纯的工艺原料，变为重要的工业材料。目前，金刚石年产量(包括天然和人造)已达1亿克拉(20吨)以上。 最硬的物质探究活动二：物质的其他属性 ①物质的透明度
[器材]：玻璃板、塑料板、纸板 ②物质的磁性
[器材]：磁体、铁钉、铜块、铝块 ③物质的导热性
[器材]：烧杯、热水、金属勺、塑料勺 ④物质的弹性、范性
[器材]：弹簧、橡皮筋、棉绳 ⑤物质的导电性
[器材]：铜条、铁条、木条、电池
灯泡（附有灯座）、导线（3根） 导电性
也是物质的物理属性之一。 常见导电性较好的金属有银、铜、铝、铁。 导热性 也是物质的物理属性。思考：
冬天我们穿了羽绒服为什么不感觉冷？ 磁性
也是物质的物理属性之一。思考：在我们日常生活、生产中哪些地方用到了有磁性的物体？总结：物质的物理属性 物质的物理属性包括：状态、密度、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、范性、磁性等。还有：脆性、抗压性、抗拉性、延展性、粘度、颜色、韧性等。弹性：物体在外力作用下产生形变，若撤去
外力，形变随即消失，恢复原来形状。范性：物体受到外力后，单位截面积受力超
过弹性极限后，仍能继续形变，而不
会立即断裂；这时即使撤去外力，仍
存在部分形变的性质。物质的物理属性，对于 生产生活具有哪些重要意义？1、爱迪生发明电灯时，选用了钨丝，因为钨丝的 高，做成的灯丝不容易烧断。
2、制造飞机通常使用铝合金材料，这是因为铝合金 小。
熔 点密 度请同学们思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材料的哪些物理属性？（“生活 物理 社会”）1999年1月4日的重庆彩虹桥垮塌事故造成40人
死亡、14人受伤。 专家组认为：中承式拱形桥的拱架钢管焊接存在严重缺陷，个别焊缝出现痕缝性裂痕；混凝土强度不足，普遍低于设计标号的1／3；连接桥梁、桥面与钢拱架的拉索、铆片、铆具都有严重锈蚀。课堂练习１.?俗话说“没有金刚钻、不揽瓷器活”，指的是（ ）。
Ａ瓷器的硬度大 Ｂ瓷器的密度大
Ｃ瓷器的价格不菲 Ｄ对瓷器家工的技术要求高2.“百折不挠”这一成语是指物质的————（ ）
Ａ硬度强 Ｂ韧性好 Ｃ密度大 Ｄ黏滞性强3.“坚如磐石”指的是物质的哪一物理属性？ 。AA硬度课堂练习4.两个形状、体积都相同的金属，其中一块是铜质的，一块是铝质的，但外表都涂有相同颜色的涂料，分不清哪是铜块哪是铝块，你有多少种办法将他们辨别出来，说出你的方案？
方案一：
方案二：
5.用笔画线将左列的物质的物理属性与右列的应用连接起来。
硬度 弹簧测力计（第八章）弹性
密度 铁比海绵重
用铜作导线
导热性 磁铁
导电性 用金刚石切割玻璃 磁性 冬天穿棉衣御寒课堂练习说明各部分分别利用了物质的哪一方面的物
理属性，能否被替换？替换后有什么利弊？ 将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空 将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类.分类方式2（请填空） 将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类.分类方式3（请填空） 除以上三种分类方法外，你有其它分类方法吗？
请同学们思考、讨论、交流一下。 本节课学到了什么？祝同学们学习愉快！