第3课演唱《一对好朋友》 教案3

《一对好朋友》教案
教学目标
1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》。并感受2/4拍的节奏特点。
2、通过一系列的游戏，情境创设，表演等活动，引导学生体会到同学间，师生间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。21世纪教育网
3、通过学习歌曲开发学生对音乐的感知力，体验音乐的快乐，同时让学生感受好朋友间的友谊。
教学重、难点
1、培养学生用亲切、欢快的声音学唱歌曲《一对好朋友》，让学生感受同学间的友谊珍贵。
2、培养学生的节奏感和模仿能力。
3、一字多音的演唱、倚音的演唱。（难点）
教学过程
一、组织教学
1、师生礼仪《扬基歌》节选。
2、律动（激发兴趣）《扭扭操》。
二、发声练习
小动物的叫声（为导入做铺垫）
（小鸡、小鸭、小猪、小羊、小牛、青蛙）
三、新歌教学（激发情绪，引导参与）
1、情境导入
A、出示山村生活、景色图片，吸引学生入境。（讨论并共同认知）
B、介绍山里的孩子（小伢伢、小妞妞）。
C、小游戏——小伢伢和小妞妞。
a、节奏（跺跺脚、拍拍手XXX）。
b、朗读（小伢伢、小妞妞）
2、初听音乐
A、听歌词。（问题：他们在山里做什么？）（培养认真聆听）
B、看教材：小伢伢——哞
小妞妞——小鸭 嘎
小游戏（师问，生对应回答并表演）
3、读歌词
A、打节奏读歌词，师示范，生模仿。
B、加入2/4拍强弱读歌词，师示范，生模仿。
4、师范唱
问题：哪一句唱了两遍。
问题：为什么这句话要唱两遍。
指导教学，师生配合唱乐句。（指导难点）
师生配合。（师演唱的前部分乐句，学生演唱后部分乐句。）
5、演唱歌曲
第一遍听（培养认真聆听的习惯）；
第二遍默唱（嘴型对上歌词但不出声）；
第三遍哼唱；
第四遍打节奏演唱；
聆听范唱，（提醒2拍子的强弱）。师示范一遍。师生一齐拍。
6、表演歌曲（启发创作，体验乐趣）
创编动作、与老师共同表演（完整表演）
7、点题《一对好朋友》
四、情感拓展（升华主题）
1、说朋友（小游戏）
2、找朋友（小游戏）
3、说友谊（拉勾勾）
五、表演展示（总结、下课）