第8课演唱《我爱雪莲花》 教案3

《我爱雪莲花》教案
教学目标：
1、指导学生以欢快热烈的情绪活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。
2、通过简单的维族舞蹈动作的学习，培养学生的美感，更好地表现歌曲。
3、掌握八分休止符的时值。
教学重、难点
以欢快热烈的情绪活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》掌握八分休止符的时值。
教具：电子琴、（道具：小篮子、假花、小凳子等）
教学过程：
一、 情境导入：
教师：老师刚得到一个消息，动物王国正在开运动会，我们看看它们在比赛什么?
教师：噢!原来是小乌龟和小兔子正在赛跑呢!让我们吹起喇 叭、敲起鼓来给它们加油好吗?（发声练习。） 21cnjy.com
教师：经过激烈的比赛，小兔子得到了冠军，裁判老虎大哥 颁给小兔子两个礼物，我们一起去看看，这两个礼物是什么？（节奏练习。）21·cn·jy·com
教师：同学们今天表现的可真好，今天老师给同学们讲来个故事，想听吗？
教师：在美丽的天山脚下，住着一个名叫吐依拉的小女孩， 她聪明可爱，特别爱唱歌，她的歌声就像天山的雪莲一样，甜美动人。www.21-cn-jy.com
天山养育了勇敢的小吐依拉，她爱爬山摘雪莲，然而天山也给她带来了灾难，她永远都忘不了那次雪崩，是边防军叔叔冒着生命危险救了她们全家。从此，每当雪莲盛开，小吐依拉都会把它摘下，双手捧给边防军叔叔，以表达她对边防军叔叔的深情厚谊。 她要用甜美动人的歌声，传达她美好的心声，就像边防军叔叔一样，扎根雪山，长大保卫国家。让我们一起来听一听吧。 (放范唱。) 2·1·c·n·j·y
教师：小吐依拉唱得好听吗?(好听。)
象那可爱的雪莲一样美，同学们想不想学?(想。)
教师：下面我们就跟着吐依拉一起来学唱《我爱雪莲花》这首歌。
教师：先请同学们听一遍歌曲录音。听的时候请你想一想， 这首歌要用什么样的情绪和速度来演唱？（生听后答。）21世纪教育网
教师：嗯，小朋友们回答得真不错。下面，老师读一遍歌词， 请你们为老师轻轻拍节奏好吗?(学生轻轻拍手、拍肩为老师打节奏。) 21教育网
教师：请同学们随老师一起来读歌谱，注意节奏哦。（指出其中的八分休止符。） (学生轻拍节奏。)
教师：老师大声唱，同学们小声和老师一起唱。 (学生随老师唱歌曲。)
教师：注意第一乐句后面有一个反复号，三段唱完以后是结束句，里面还有八分休止符，注意八分休止符的应用。【21·世纪·教育·网】
教师：请同学随着录音再来唱一遍，这一遍把声音大胆的放开唱。
教师：（讲解歌词，指导学生以欢快热烈的情绪，活泼而有 弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。）
二、寓教于乐
1、学生唱全曲 (跟伴奏演唱)。
2、男生女生比赛唱。
3、教师：为了使歌曲更加动听，我们再加上几种打击乐。 (铃鼓、双响筒、三角铁等。) 找两组打击乐，以鼓励表扬为主。21·世纪*教育网
（1）讲明白使用方法，并请学生上台打击一下。
（2）一部分打击乐，一部分演唱。
三、创造表现
教师：歌曲我们唱得很好听，伴奏得也很好，今天老师还请来了吐依拉，让我们跟着她来跳一跳。（请学生示范，教其他学生学习几个舞蹈动作后进行表演。）
最后分成三组：1、打击乐；2、舞蹈；3、合唱。
四、完美结课
教师：通过《我爱雪莲花》这首动听的歌，我们在边唱边学边练边演的过程体会到了“天山的青松根连根，军民团结一家亲”。同学们你们也要象小吐依拉一样，以解放军叔叔为榜样，好好学习，将来为保卫祖国，建设祖国贡献力量！同学们有没有信心? （师生再见。）