课件30张PPT。14* 鹿和狼的故事人教版六年级上册新课导入 凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担着欺负弱小的恶名，而鹿则总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。读完课文，你一定有认识上的转变，会重新认识狼和鹿，也会重新反省我们人类自己。资料宝袋西奥多·罗斯福（1858年10月27日—1919年1月6日），又译狄奥多·罗斯福，人称老罗斯福，昵称泰迪，美国军事家、政治家、外交家，第26任美国总统。资料宝袋狼：哺乳动物，犬科，性格凶暴，平时单独或雌雄同居，冬季往往集合成群，袭击各种野生和家禽。资料宝袋 鹿科，是哺乳动物。体型大小不等，分布于欧亚大陆、日本、菲律宾、以北地区及西南非洲，全世界约有34种。一命呜呼：指死（含诙谐或讽刺）。毙命：态度温和，容易接近。厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。锐减：急剧减少或下降。葱郁：葱茏。宠儿：比喻受到宠爱的人。字词乐园词语解释维护：保持完整无缺;保全，保护。面目全非：形容改变得不成样子。苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。承载：承受支撑物体。字词乐园词语解释罪魁祸首：作恶犯罪的头子。相悖：相反，违反。 由于天气干旱，农作物的产量（ ）。草原日益沙漠化了，幸存的黄羊也只是（ ）。苟延残喘锐减字词乐园词语运用ABCC式词语生机勃勃怒气冲冲喜气洋洋情意绵绵凉风习习词语积累字词乐园气势汹汹凶恶---凶狠残忍---残暴冰冷---寒冷锐减---骤减冰冷---火热充足---缺乏锐减---剧增善良---凶残 根据史书记载（ zǎi ），当时运载（zài）货物的船是在珠海港口登陆的。近义词反义词多音字字词乐园 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 1.课文主要写了什么？初步感知初步感知1 本文主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群总量锐减，给森林生态带来巨大的灾难的事。 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一段（1-3）：为了让凯巴伯森林的鹿得到保护和繁殖，总统罗斯福下令猎杀狼和其他以鹿为捕食对象的野兽。 第二段（4-6）：得到保护的鹿繁殖很快，不但破坏了森林植被，还因饥饿和疾病流行而数量锐减。 第三段（7、8）:狼吃鹿能维持鹿群的种群稳定，是森林的保护者。而过多的鹿会摧毁森林的生态系统，反而成为毁灭森林的祸根。
第四部分（9）：生态界这种相互制约，相互依赖的关系，人类必须遵循。初步感知初步感知2 20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。葱郁、生机勃勃：说明此时的凯巴伯森林生态平衡，充满生机。重难点解析重难点1 交代了故事发生的时间、地点。同时设置悬念，引人入胜。 消灭狼：是保护鹿的具体措施。重难点解析重难点2 他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 鹿的温顺可爱的天性不禁让人类给予它们更多的同情，所以罗斯福总统采取“灭狼护鹿”的具体措施。 “枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。”描写了什么？重难点解析这里形象地描述了人们疯狂捕杀，狼群不得安宁的情景。重难点3重难点解析 经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。 运用了列数字的说明方法，写出了人们猎捕狼的时间之长、数量之多。重难点425年、数千只：时间长、数量多。重难点解析 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。“宠儿”在这形容没有了天敌而受到无微不至关怀的鹿是再合适不过的了。重难点5很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。重难点解析 说明鹿得到了有效的保护，数量增长迅速。重难点6 十万只：数量之多。重难点解析 鹿群数量锐减，直至“苟延残喘”，多么可怕的情景！这正是罗斯福总统“灭狼护鹿”的错误决定造成的。 两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。重难点7重难点解析 “过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”中“过多”可以去掉吗？为什么？重难点8 不可以。“过多”表示数量太多，即鹿的数量超过了森林承受的限度，这个词体现了说明文语言的准确性，如果去掉就不准确了。重难点解析 课文最后一个自然段，告诉我们什么道理？重难点9 告诉我们：地球上不同生物之间是相互制约、相互联系的，森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重这种关系的存在。摆事实讲道理列举一些事例，再通过这些事例来说明道理进行剖析，这种方法就是摆事实，讲道理这种摆事实讲道理的写作方法，能够使文章内容具体、生动，富有知识性和趣味性。含义：这本文首先叙述罗斯福总统下令保护鹿而消灭狼，结果事与愿违的具体事例；再分析这一事例产生严重后果的原因——破坏森林生态系统的稳定；最后从教训中概括出人们必须遵循自然规律的道理。很有说服力。运用：写作手法板书设计鹿和狼的故事
杀狼—鹿繁殖—吃光植物—鹿群病死或饿死 不杀狼—狼吃病鹿—维护鹿群稳定—鹿健康
繁殖相互制约相互联系保护生态环境的标语拓展延伸 1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 2.植树造林，功在千秋。 3.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 4.保持地球生态平衡，就是保护人数自身。 课堂演练一、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
相悖—— 控制——
反义词：
弱小—— 善良——相反限制强大凶残课堂演练二、给句子加上标点。
罗斯福万万没想到 他下令捕杀的狼 居然也是森林的保护者 狼吃鹿看起来残忍 却维护着鹿群的种群稳定 。，，！，课堂演练三、读完这个故事，说说你从这个故事中体会到了什么道理？ 人们要尊重地球上的各种生物的生存权利 ，否则生态平衡就会被破坏，人类就会受到大自然的报复和惩罚。课下作业１、抄写给你启迪的句子。
２、把你读过的关于鹿或狼的故事，介绍给大家。谢谢您的观看和支持
