部编版一年级上册语文园地八 创新教案

【创新教案】
《风》教学设计
【教学设想】
激发学生学习古诗的兴趣及爱自然爱生活的思想感情。
引导学生通过观察、模仿学习，了解古诗内容，并能用自己的语言进行描述。向学生渗透风的知识。
【教学过程】
一、引出课题
师：小朋友，今天老师给你们带来一位新朋友，大家高兴吗?(高兴)可是，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不见了。我们大家一起去找找它吧!
看录像：
师述：瞧，它正和旗杆上的红旗玩得起劲呢!听，呼呼呼，它和小女孩手中的风车玩起转圈圈的游戏。这就是大家的新朋友，你知道它是谁吗?(风)你喜欢这个新朋友吗?为什么?(引导学生感受风的顽皮、可爱)21世纪教育网
古代有一个叫李峤的诗人，写了一首风的诗，我们一起来听一听。
二、看课件欣赏古诗第一遍。
《风》
唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
出示四幅图片引导学生观察
你在哪些地方见到风娃娃了?教师用形象的语言帮助学生理解诗意。
教师小结：秋风吹落了树叶，春风吹开了百花。江风卷起千尺浪涛，狂风刮得万竿翠竹歪斜。
三、欣赏第二遍
风儿要和大家做一个游戏，名字叫：我来出你来做
听音乐引导学生通过表演理解4句古诗
四、学说古诗
(1)多可爱的风娃娃，让我们美美读读这节，留住它。(齐读，再分组读，评价。)
(2)孩子们，你们和风娃娃玩得开心吗?那让我们开开心心来说一说
五、听录音表演古诗:还要和风娃娃玩一次吗?我们站起来，边做动作，边来说一遍。
六、用“风可以……”说话
风除了可以吹落黄叶、吹开百花，掀起巨浪，吹斜大树、还可以干什么呢? 用“风可以……”说一句话
教师小结：风可以 ，风可以 ，风可以 ，风可以 ，风儿真可爱。21教育网
你看我们小朋友也会作诗了。
七、延伸活动：玩风车